Este documento presenta un resumen de los capítulos de una tesis doctoral sobre un modelo de gestión para los procesos gerenciales en las direcciones de las facultades de la Universidad de Carabobo en Venezuela. El capítulo I describe el escenario de estudio y la pertinencia del estudio. El capítulo II revisa las experiencias investigativas previas y los referentes teóricos sobre gestión. El capítulo III analiza las consideraciones ontológicas, axiológicas y metodológicas del modelo de gestión propuesto.

1. LOGO SEMINARIO AVANZADO
TESIS DOCTORAL II
Facilitadora:
Dra. Ana Alvarado
Elaborado por:
Paola Lamenta
MODELO DE GESTIÓN PARA LOS
PROCESOS GERENCIALES EN LAS
DIRECCIONES DE FACES DE LA
UNIVERSIDAD DE CARABOBO.
VENEZUELA
Noviembre 2015
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
PENSAMIENTO GERENCIAL

2. CAPITULO I
ESCENARIO DE ESTUDIO
PERTINENCIA DEL ESTUDIO
CONTENIDO
CAPITULO II
REFERENCIAL TEÓRICO
EXPERIENCIAS INVESTIGATIVAS PREVIAS
REFERENTES TEÓRICOS
CAPITULO III
CONSIDERACIONES ONTOEPISTÉMICAS Y
METODOLÓGICAS DEL MODELO DE GESTIÓN
DE LO ONTOLÓGICO, AXIOLÓGICO Y EPISTEMOLÓGICO
ORIENTACIÓN ONTOEPISTÉMICA
DIMENSIÓN PROCEDIMENTAL

3. Relevancia, pertinencia y alcance del Estudio
CAPITULO I
Las Universidades del
sector público
venezolano demandan
personas capaces en su
rol de director de poder
alcanzar los objetivos
ajustados a las
necesidades y
realidad actual
Proporcionará a la
autoridad decanal un
instrumento de
selección de cada
director para el logro
eficiente de sus metas
Permitirá conocer la
percepción del personal
administrativo adscrito
a cada dirección sobre
las competencias del
director

4. CAPITULO I
Aportará al área de
conocimiento gerencial
la construcción de un
modelo de gestión en
las Instituciones de
Educación Superior
Pública en Venezuela
Servirá de herramienta
de análisis y discusión
de otras áreas de
estudio
Contribuirá a los
nuevos conocimientos
en el pensamiento
gerencial de las
organizaciones
públicas y privadas
Relevancia, pertinencia y alcance del Estudio

5. Experiencias investigativas previas
.
Pacheco (2010)
Rediseño de la
Teoría Científica
del Trabajo basado
en las
Competencias de
Liderazgo: Nueva
perspectiva de la
Estandarización
en la Universidad
de Navarra
Pamplona, España
Serlin (2010)
Conocimiento de
las Gestión de las
Organizaciones:
Sistemas
Complejos
Dinámicos
Inestables
Adaptativos en la
Universidad de
Buenos Aires,
Argentina
CAPITULO II
Sosa (2012)
Gerente Edificador
de Organizaciones
Espiritualmente
Inteligentes en las
Empresas del
Nuevo Milenio, de
la Universidad
Fermín Toro.
Fernández (2011)
Modelo sobre
Competencias
Gerenciales para
el personal
Directivo de
Tecnología del
Sector Financiero
basado en un
enfoque de
Organizaciones
Inteligentes
presentado en la
Universidad
Tecana American

6. Referentes Teóricos
Teoría de gestión.
• Milgrom y Roberts (1993). Economía,
Organización y gestión de la empresa.
• Cuatrecases (2005). Gestión integral de
la calidad.
• Quiroja (2002). Gestión de
información, gestión del conocimiento,
y gestión de la calidad en las
organizaciones.
CAPITULO II
La gestión dentro de los
procesos
• Hall (1996). Organizaciones:
estructuras, procesos y resultados.
Capítulo 3.
Procesos gerenciales
• Tobón (2008). La Formación Basada en
Competencias en la Educación Superior.
El enfoque complejo
• Aguerrondo (2009) UNESCO.
Conocimiento complejo y competencias
educativas.
Competencia dentro de la
gerencia
• Gallego (2000). Gestión Humana
basada en Competencias. Contribución
efectiva al logro de los objetivos
organizacionales.

7. Ontológico, axiológico, epistemológico
Y metodológico
CAPITULO III
Dilthey (1978)
Procesos
internos de
interpretación
Husserl (1962)
las formas del ser
tienen sus propias
formas de darse
Piñero y Riviera
(2013)
Ciencias Sociales
Paradigma de la
cosmovisión
Enfoque
Cualitativo
Polanyi (1966)
No podemos
Comprender el
Todo sin sus
partes
Gadamer (1984)
La interpretación
Nace de la parte
Y el todo

8. Enfoque
Etnográfico
Método
Hermenéutico
DIMENSIÓN
PROCEDIMENTAL
• Estudios Generales
• Escuela de Administración
Comercial y Contaduría Pública
• Asuntos Profesorales
• Asuntos Estudiantiles
• Investigación
• Tecnología de Información
Gestión y Servicio
• Extensión y Servicio
Comunitario
• Biblioteca
SUJETOS
DE LA
INVESTIGACIÓN
Directores de:
Técnica e
Instrumento
Recolección
Datos
Entrevista a profundidad
CAPITULO III
L TEXTO
Descripción de la entrevista –
grabaciones – anotaciones
CATEGORIAS –
propiedades
Unidades de
significación
1
2
3
4
Dimensión Procedimental

9. Referencias
Aguerrendo, I (2009). Conocimiento complejo y competencia educativas. IIPE. Unesco. Sede Buenos Aires.
Argentina. [Artículo en línea]. Disponible:
http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/Publications/Working_Papers/knowledge_compet_ibewpci
_8.pdf [Consulta: 2015, Octubre 25].
Cuatrecases, L (2005). Gestión integral de la calidad. Editorial Gestión 2000. Primera Edición.
Dilthey, W. (1978). El Mundo Histórico. México: FCE.
Fernández, C. (2011). Modelo sobre Competencias Gerenciales para el personal Directivo de Tecnología
del Sector Financiero basado en un enfoque de Organizaciones Inteligentes. Tesis Doctoral publicada,
Universidad Tecana American (TAU). Estados Unidos de América.
Gadamer, H. (1984). Verdad y método: fundamentos de una hermenéutica filosófica. Salamanca. España.
Gellero, M (2000). Gestión humana basada en competencias. Revista Universidad EAFIT. Julio-Septiembre
2000. [Artículo en línea]. Disponible: file:///C:/Users/PaolaL/Downloads/1026-3222-1-
PB%20(1).pdf[Consulta: 2015, Octubre 25].
Hall, R. (1996). Organizaciones. Estructuras, procesos y resultados. Pretince Hall Hispanoamérica C.A.
[Artículo en línea]. Disponible: http://www.urbe.edu/UDWLibrary/InfoBook.do?id=5675 [Consulta: 2015,
Octubre 25].
Husserl, H. (1962). Ideas relativas a una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica. México: FCE.
Milgrom, P y Roberts, J (1993). Economía, organización y gestión de la empresa. Revista Económica
Aplicada. Número 3. Vol. 1 pp 203-207. Universidad Autónoma de Barcelona. España. [Artículo en línea].
Disponible: http://www.revecap.com/revista/numeros/03/pdf/serra.pdf [Consulta: 2015, Octubre 25].

10. Referencias
Quiroja, L (2002). Gestión de información, gestión del conocimiento, y gestión de la calidad en las
organizaciones. Revista Scielo. Acimed. Número 5. Vol. 10. Septiembre - Octubre 2002. La Habana.
Cuba. [Artículo en línea]. Disponible: http://eprints.rclis.org/5135/1/gestion.pdf [Consulta: 2015, Octubre 25].
Pacheco, J. (2010). Rediseño de la Teoría Científica del Trabajo basado en las Competencias de Liderazgo:
Nueva perspectiva de la Estandarización. Tesis Doctoral publicada, Universidad de Navarra. Pamplona,
España.
Piñero M.L. y Rivera, M.E. (2013) Investigación cualitativa: orientaciones procedimentales. Universidad
Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Barquisimeto. Estado Lara. Venezuela.
Polanyi, M. (1966). El estudio del hombre. Buenos Aires: Paidós.
Serlin, J. (2010). Conocimiento de las Gestión de las Organizaciones: Sistemas Complejos Dinámicos
Inestables Adaptativos. Tesis Doctoral publicada, Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, Argentina.
Sosa, O. (2012).Gerente Edificador de Organizaciones Espiritualmente Inteligentes en las Empresas del
Nuevo Milenio. Tesis doctoral publicada, Universidad Fermín Toro. Cabudare, Venezuela.
Tobón, S. (2008). La formación basada en competencia en la Educación Superior. El enfoque complejo.
[Artículo en línea]. Disponible:
file:///C:/Users/PaolaL/Downloads/Formaci%C3%B3n%20basada%20en%20competencias.%20Sergio%20T
ob%C3%B3n.pdf [Consulta: 2015, Octubre 25].