Este documento analiza el uso y efectos de las redes sociales entre estudiantes del CECyTE 08. Examina problemas como el ciberacoso, sexting y nomofobia. También explora los resultados de una encuesta que muestra que los estudiantes pasan mucho tiempo en redes sociales y reconocen sus peligros, pero aun así continúan usándolas.
Este documento analiza los posibles usos negativos que los adolescentes le dan a las redes sociales como el ciberacoso y el sexting, y las enfermedades que pueden resultar de un uso excesivo como la nomofobia. A través de una encuesta aplicada a estudiantes del CECyTE 08, se investigó sobre estas prácticas, el tiempo de uso de redes y teléfonos, y el conocimiento sobre los peligros de las redes. La mayoría de los estudiantes pasan mucho tiempo en redes sociales y teléfonos y están conscient
Este documento presenta un estudio realizado por estudiantes del CECYTE 08 sobre el uso de las redes sociales. El estudio busca analizar el comportamiento de los adolescentes en la escuela con respecto al uso y riesgos de las redes sociales, a través de un cuestionario. El documento revisa conceptos clave como la adicción a redes, el sexting, robo de identidad y ciberacoso, así como estadísticas sobre el uso excesivo.
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada por estudiantes del CECYTE 08 sobre el uso de las redes sociales. El estudio buscó analizar el comportamiento de los adolescentes en la escuela con respecto al uso y percepción de las redes sociales a través de una encuesta. Los resultados mostraron que las redes más utilizadas son WhatsApp y Facebook, y que su uso principal es para comunicarse con amigos y familiares. La mayoría de los estudiantes encuestados mostraron un uso moderado de las redes y no presentaron síntomas de ad
El documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying entre niños y adolescentes. Explica que el uso temprano de dispositivos móviles por parte de los menores ha facilitado este problema. Describe las diferentes formas en que ocurre el ciberbullying, como a través de redes sociales, mensajes o la publicación de imágenes sin consentimiento. También analiza las consecuencias negativas que puede tener para las víctimas y la necesidad de adoptar medidas de prevención y concientización entre padres, escuelas y la sociedad.
El documento analiza factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad, el control de la natalidad, la prevención de enfermedades de transmisión sexual y las terapias reproductivas. Se discute cómo la tecnología ha influenciado la sexualidad a través de Internet y las redes sociales, y cómo puede afectar las relaciones de pareja. También se describen varias enfermedades de transmisión sexual como la clamidia, la gonorrea, el herpes genital y el VIH/SIDA.
El documento analiza factores culturales y tecnológicos que afectan la sexualidad, control de natalidad, prevención de enfermedades de transmisión sexual y terapias reproductivas. Discute cómo la tecnología como Internet y dispositivos móviles influyen en la sexualidad y cómo las enfermedades de transmisión sexual como VIH, clamidia y herpes se transmiten y previenen.
Este documento analiza el uso y efectos de las redes sociales entre estudiantes del CECyTE 08. Examina problemas como el ciberacoso, sexting y nomofobia. También explora los resultados de una encuesta que muestra que los estudiantes pasan mucho tiempo en redes sociales y reconocen sus peligros, pero aun así continúan usándolas.
Este documento analiza los posibles usos negativos que los adolescentes le dan a las redes sociales como el ciberacoso y el sexting, y las enfermedades que pueden resultar de un uso excesivo como la nomofobia. A través de una encuesta aplicada a estudiantes del CECyTE 08, se investigó sobre estas prácticas, el tiempo de uso de redes y teléfonos, y el conocimiento sobre los peligros de las redes. La mayoría de los estudiantes pasan mucho tiempo en redes sociales y teléfonos y están conscient
Este documento presenta un estudio realizado por estudiantes del CECYTE 08 sobre el uso de las redes sociales. El estudio busca analizar el comportamiento de los adolescentes en la escuela con respecto al uso y riesgos de las redes sociales, a través de un cuestionario. El documento revisa conceptos clave como la adicción a redes, el sexting, robo de identidad y ciberacoso, así como estadísticas sobre el uso excesivo.
Este documento presenta los resultados de una investigación realizada por estudiantes del CECYTE 08 sobre el uso de las redes sociales. El estudio buscó analizar el comportamiento de los adolescentes en la escuela con respecto al uso y percepción de las redes sociales a través de una encuesta. Los resultados mostraron que las redes más utilizadas son WhatsApp y Facebook, y que su uso principal es para comunicarse con amigos y familiares. La mayoría de los estudiantes encuestados mostraron un uso moderado de las redes y no presentaron síntomas de ad
El documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying entre niños y adolescentes. Explica que el uso temprano de dispositivos móviles por parte de los menores ha facilitado este problema. Describe las diferentes formas en que ocurre el ciberbullying, como a través de redes sociales, mensajes o la publicación de imágenes sin consentimiento. También analiza las consecuencias negativas que puede tener para las víctimas y la necesidad de adoptar medidas de prevención y concientización entre padres, escuelas y la sociedad.
El documento analiza factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad, el control de la natalidad, la prevención de enfermedades de transmisión sexual y las terapias reproductivas. Se discute cómo la tecnología ha influenciado la sexualidad a través de Internet y las redes sociales, y cómo puede afectar las relaciones de pareja. También se describen varias enfermedades de transmisión sexual como la clamidia, la gonorrea, el herpes genital y el VIH/SIDA.
El documento analiza factores culturales y tecnológicos que afectan la sexualidad, control de natalidad, prevención de enfermedades de transmisión sexual y terapias reproductivas. Discute cómo la tecnología como Internet y dispositivos móviles influyen en la sexualidad y cómo las enfermedades de transmisión sexual como VIH, clamidia y herpes se transmiten y previenen.
El acceso a las redes sociales se ha vuelto omnipresente para los jóvenes, pero también puede ser insoportable debido a la adicción que genera y los problemas que conlleva. Los jóvenes pasan mucho tiempo en las redes y tienen dificultades para relacionarse fuera de ellas, mientras que niños pueden aislarse totalmente del mundo real. Además, el uso excesivo de las redes puede causar problemas como ciberacoso o dependencia tecnológica.
Este documento presenta información sobre el uso de Internet y las redes sociales por parte de niños, niñas y adolescentes. Explica que las TICs son una herramienta omnipresente en sus vidas y que las redes sociales son su principal medio de comunicación. También destaca la importancia de acompañarlos en un uso responsable que garantice sus derechos y los proteja de posibles riesgos.
Este documento analiza los abusos sexuales a menores a través de Internet. Expone que Internet ha permitido nuevas formas de abuso y que entre el 10-20% de menores europeos sufren abusos sexuales. Describe 7 tipos de abusos online como el "grooming" y cita datos de España que muestran que entre el 15-48% de menores han sido acosados online y entre el 8-22% de forma sexual. Finalmente, propone medidas de prevención coordinadas a nivel internacional.
El documento resume seis temas relacionados con el uso seguro de la tecnología: 1) las
herramientas TIC más populares como los teléfonos celulares, 2) el ciberacoso y el caso de
Amanda Todd, 3) la ciberdependencia y el uso excesivo de Internet por parte de los jóvenes, 4) los
delitos informáticos como los perfiles falsos en redes sociales, 5) el sexting y grooming entre
jóvenes, y 6) la campaña En TIC Confío que promueve el uso seguro y
Este documento analiza los riesgos de las redes sociales y el uso excesivo de la tecnología entre los adolescentes. Explica que las redes sociales pueden exponer a los jóvenes a ciberacoso, difusión de contenido inapropiado y adicción. También describe algunas medidas para promover un uso más seguro y responsable de Internet, como no compartir información personal y comunicarse con respeto.
Las redes sociales son adictivas para muchos adolescentes y jóvenes mexicanos. Esto se debe a que pasan mucho tiempo en sus celulares chateando, viendo videos o en otras redes. Esto puede afectar negativamente su comportamiento e inhibiciones. Además, los padres pasan poco tiempo con sus hijos, lo que los hace más vulnerables a la adicción. Las redes sociales también tienen aspectos positivos como mantenerse en contacto con otros y acceder fácilmente a información, pero en exceso pueden dañar las relaciones sociales y
Este documento presenta la metodología de una investigación sobre ciberacoso (ciberbullying) en niños de primaria. El objetivo es cuantificar los casos de ciberbullying reportados por niños de 4o a 6o grado en una escuela primaria específica. Se delimita el tema, pregunta de investigación, objetivos y justificación. También describe conceptos clave como ciberbullying, sus tipos y herramientas, así como consecuencias y marco legal relacionado.
Este documento analiza las desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los niños. Algunas desventajas incluyen la adicción a los videojuegos y aislamiento social, así como el ciberacoso y contactos indebidos por parte de adultos. Los padres deben supervisar el uso de las TIC por sus hijos para prevenir estos riesgos y asegurar un desarrollo saludable.
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca indagar acerca de la vulnerabilidad de los menores en las redes sociales. El objetivo general es investigar este tema y los objetivos específicos son identificar los riesgos, analizar los niveles de riesgo y definir posibles soluciones. El marco teórico define conceptos clave como redes sociales, riesgos para menores, y vulnerabilidad. Finalmente, presenta ejemplos de riesgos como acoso cibernético, publicación de contenido inapropiado, y
Profesores y directivos de centros escolares se enfrentan a una situación para la que no están preparados. Por ello, es importante que se formen para poder combatir las agresiones en redes sociales tan perjudiciales para los niños y los jóvenes.
La guía que tienes ahora ante tus ojos quiere aportar su granito de arena en esta formación. Nuestro objetivo es que sirva para prevenir y, cuando sea necesario, combatir el ciberacoso desde su punto de inicio en los centros educativos. Nos centramos, sobre todo, en las principales redes sociales y las mensajerías por la popularidad que alcanzan entre los alumnos y porque es en ellas donde se producen la mayor parte de los casos.
Hemos intentado que todos los procedimientos y datos que estén en el texto sean lo más actuales posibles. No obstante, la rapidez con la que se desarrolla la tecnología, las continuas modificaciones en las políticas de las redes sociales contra el ciberacoso, y la aparición de nuevas redes y mensajerías que suelen acoger con gran entusiasmo los niños y los jóvenes, hacen que, por su naturaleza, sea complicado perdurar como un manual fijo en el tiempo. Intentaremos ir actualizando los contenidos, según se vayan produciendo los cambios.
Las TIC tienen un sinfín de ventajas, pero debido a que no se toma la capacidad formativa ni se le da importancia al uso educativo, es cuando se convierte en un problema que puede afectar la integridad física, moral, mental de los menores, es por eso que la postura que se toma respecto a este tema es informar a los padres de familia acerca de estos riesgos, como pueden evitarlos y qué herramientas son de ayuda para lograrlo.
Este documento discute varios temas relacionados con el uso de las redes sociales y la tecnología por parte de niños y adolescentes. Explica que los niños han crecido en un entorno dominado por las tecnologías de la información y la comunicación, y que usan las redes sociales y dispositivos móviles de manera intensiva para comunicarse y socializar. También destaca algunos riesgos potenciales como la adicción, el acceso a contenidos inadecuados, y el contacto con desconocidos. El documento concluye enfatiz
Este documento presenta un estudio realizado por estudiantes de psicología sobre las implicaciones de las redes sociales. Incluye cinco secciones que analizan temas como cómo afectan las redes sociales a los adolescentes, cómo se pueden convertir en aliadas o enemigas, tratamientos para la adicción a redes sociales, hospitales para pacientes adictos y recomendaciones para prevenir la adicción. Finaliza resumiendo que las redes sociales pueden ser benéficas o perjudiciales dependiendo de su uso y exceso.
Primer informe del fenómeno de Social TV en Chile realizado por VTR, Facultad Comunicaciones UC y TrenDigital. Para ver éste y otros estudios visita www.tren-digital.cl
El documento describe el uso generalizado de la tecnología entre estudiantes universitarios y sus efectos. Explica que los estudiantes dependen mucho de dispositivos como teléfonos y redes sociales para comunicarse, pero que esto también genera sentimientos de soledad y estrés. Un estudio encontró que los estudiantes de diferentes países experimentaron ansiedad y depresión cuando no pudieron usar sus dispositivos por 24 horas, lo que sugiere una adicción real a la tecnología.
Este documento presenta la metodología de una investigación sobre el ciberacoso (ciberbullying) entre niños de 4o a 6o grado en la Primaria José María Morelos. El objetivo general es cuantificar los casos en los que los niños han tenido al menos una experiencia de ciberbullying. Los objetivos específicos son diseñar un instrumento de medición y aplicarlo a los niños después de informarles sobre el ciberbullying. La justificación se basa en datos sobre el uso común de Internet y redes sociales entre niños mexicanos.
El documento habla sobre el acoso sexual en las redes sociales. Explica que el acoso sexual es un problema grave que afecta principalmente a adolescentes. Describe diferentes formas de acoso sexual en redes sociales como ciberacoso, grooming y sexting. Además, menciona que aunque la tecnología facilita este problema, la culpa recae en cómo los individuos usan la tecnología y no en la tecnología misma. Finalmente, nombra algunas organizaciones como UNICEF y Cruz Roja que combaten este problema.
El documento analiza el uso y efectos de las redes sociales entre los adolescentes. Explica que las redes sociales son una parte importante de la vida de los jóvenes hoy en día y pueden tener tanto efectos positivos como negativos dependiendo del uso que se les dé. También presenta los resultados de una encuesta realizada entre estudiantes de bachillerato sobre sus hábitos en redes sociales y posibles problemas asociados como la adicción o el ciberacoso.
La adicción a las redes sociales ya no se considera solo un mito, sino una realidad psicológica. Varios estudios han encontrado que plataformas como Facebook y Twitter pueden ser adictivas, y que las personas reaccionan con síntomas de ansiedad cuando se les niega el acceso. Además, el rango de edad más propenso a la adicción a Internet y las redes sociales es entre los 15 y 20 años. El excesivo uso de las redes sociales puede tener efectos negativos como el deterioro de las habilidades sociales y la salud
El documento describe un estudio sobre el uso de redes sociales por los estudiantes del Cecyte 08. El estudio encontró que la mayoría de los estudiantes usan redes sociales diariamente, principalmente Facebook y WhatsApp, y que el uso principal es para comunicación. Sin embargo, una minoría pasa más de 7 horas diarias en redes sociales, lo que podría causar problemas. El estudio también encontró que una pequeña parte de los estudiantes ha sufrido robos de información o acoso cibernético.
El acceso a las redes sociales se ha vuelto omnipresente para los jóvenes, pero también puede ser insoportable debido a la adicción que genera y los problemas que conlleva. Los jóvenes pasan mucho tiempo en las redes y tienen dificultades para relacionarse fuera de ellas, mientras que niños pueden aislarse totalmente del mundo real. Además, el uso excesivo de las redes puede causar problemas como ciberacoso o dependencia tecnológica.
Este documento presenta información sobre el uso de Internet y las redes sociales por parte de niños, niñas y adolescentes. Explica que las TICs son una herramienta omnipresente en sus vidas y que las redes sociales son su principal medio de comunicación. También destaca la importancia de acompañarlos en un uso responsable que garantice sus derechos y los proteja de posibles riesgos.
Este documento analiza los abusos sexuales a menores a través de Internet. Expone que Internet ha permitido nuevas formas de abuso y que entre el 10-20% de menores europeos sufren abusos sexuales. Describe 7 tipos de abusos online como el "grooming" y cita datos de España que muestran que entre el 15-48% de menores han sido acosados online y entre el 8-22% de forma sexual. Finalmente, propone medidas de prevención coordinadas a nivel internacional.
El documento resume seis temas relacionados con el uso seguro de la tecnología: 1) las
herramientas TIC más populares como los teléfonos celulares, 2) el ciberacoso y el caso de
Amanda Todd, 3) la ciberdependencia y el uso excesivo de Internet por parte de los jóvenes, 4) los
delitos informáticos como los perfiles falsos en redes sociales, 5) el sexting y grooming entre
jóvenes, y 6) la campaña En TIC Confío que promueve el uso seguro y
Este documento analiza los riesgos de las redes sociales y el uso excesivo de la tecnología entre los adolescentes. Explica que las redes sociales pueden exponer a los jóvenes a ciberacoso, difusión de contenido inapropiado y adicción. También describe algunas medidas para promover un uso más seguro y responsable de Internet, como no compartir información personal y comunicarse con respeto.
Las redes sociales son adictivas para muchos adolescentes y jóvenes mexicanos. Esto se debe a que pasan mucho tiempo en sus celulares chateando, viendo videos o en otras redes. Esto puede afectar negativamente su comportamiento e inhibiciones. Además, los padres pasan poco tiempo con sus hijos, lo que los hace más vulnerables a la adicción. Las redes sociales también tienen aspectos positivos como mantenerse en contacto con otros y acceder fácilmente a información, pero en exceso pueden dañar las relaciones sociales y
Este documento presenta la metodología de una investigación sobre ciberacoso (ciberbullying) en niños de primaria. El objetivo es cuantificar los casos de ciberbullying reportados por niños de 4o a 6o grado en una escuela primaria específica. Se delimita el tema, pregunta de investigación, objetivos y justificación. También describe conceptos clave como ciberbullying, sus tipos y herramientas, así como consecuencias y marco legal relacionado.
Este documento analiza las desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los niños. Algunas desventajas incluyen la adicción a los videojuegos y aislamiento social, así como el ciberacoso y contactos indebidos por parte de adultos. Los padres deben supervisar el uso de las TIC por sus hijos para prevenir estos riesgos y asegurar un desarrollo saludable.
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca indagar acerca de la vulnerabilidad de los menores en las redes sociales. El objetivo general es investigar este tema y los objetivos específicos son identificar los riesgos, analizar los niveles de riesgo y definir posibles soluciones. El marco teórico define conceptos clave como redes sociales, riesgos para menores, y vulnerabilidad. Finalmente, presenta ejemplos de riesgos como acoso cibernético, publicación de contenido inapropiado, y
Profesores y directivos de centros escolares se enfrentan a una situación para la que no están preparados. Por ello, es importante que se formen para poder combatir las agresiones en redes sociales tan perjudiciales para los niños y los jóvenes.
La guía que tienes ahora ante tus ojos quiere aportar su granito de arena en esta formación. Nuestro objetivo es que sirva para prevenir y, cuando sea necesario, combatir el ciberacoso desde su punto de inicio en los centros educativos. Nos centramos, sobre todo, en las principales redes sociales y las mensajerías por la popularidad que alcanzan entre los alumnos y porque es en ellas donde se producen la mayor parte de los casos.
Hemos intentado que todos los procedimientos y datos que estén en el texto sean lo más actuales posibles. No obstante, la rapidez con la que se desarrolla la tecnología, las continuas modificaciones en las políticas de las redes sociales contra el ciberacoso, y la aparición de nuevas redes y mensajerías que suelen acoger con gran entusiasmo los niños y los jóvenes, hacen que, por su naturaleza, sea complicado perdurar como un manual fijo en el tiempo. Intentaremos ir actualizando los contenidos, según se vayan produciendo los cambios.
Las TIC tienen un sinfín de ventajas, pero debido a que no se toma la capacidad formativa ni se le da importancia al uso educativo, es cuando se convierte en un problema que puede afectar la integridad física, moral, mental de los menores, es por eso que la postura que se toma respecto a este tema es informar a los padres de familia acerca de estos riesgos, como pueden evitarlos y qué herramientas son de ayuda para lograrlo.
Este documento discute varios temas relacionados con el uso de las redes sociales y la tecnología por parte de niños y adolescentes. Explica que los niños han crecido en un entorno dominado por las tecnologías de la información y la comunicación, y que usan las redes sociales y dispositivos móviles de manera intensiva para comunicarse y socializar. También destaca algunos riesgos potenciales como la adicción, el acceso a contenidos inadecuados, y el contacto con desconocidos. El documento concluye enfatiz
Este documento presenta un estudio realizado por estudiantes de psicología sobre las implicaciones de las redes sociales. Incluye cinco secciones que analizan temas como cómo afectan las redes sociales a los adolescentes, cómo se pueden convertir en aliadas o enemigas, tratamientos para la adicción a redes sociales, hospitales para pacientes adictos y recomendaciones para prevenir la adicción. Finaliza resumiendo que las redes sociales pueden ser benéficas o perjudiciales dependiendo de su uso y exceso.
Primer informe del fenómeno de Social TV en Chile realizado por VTR, Facultad Comunicaciones UC y TrenDigital. Para ver éste y otros estudios visita www.tren-digital.cl
El documento describe el uso generalizado de la tecnología entre estudiantes universitarios y sus efectos. Explica que los estudiantes dependen mucho de dispositivos como teléfonos y redes sociales para comunicarse, pero que esto también genera sentimientos de soledad y estrés. Un estudio encontró que los estudiantes de diferentes países experimentaron ansiedad y depresión cuando no pudieron usar sus dispositivos por 24 horas, lo que sugiere una adicción real a la tecnología.
Este documento presenta la metodología de una investigación sobre el ciberacoso (ciberbullying) entre niños de 4o a 6o grado en la Primaria José María Morelos. El objetivo general es cuantificar los casos en los que los niños han tenido al menos una experiencia de ciberbullying. Los objetivos específicos son diseñar un instrumento de medición y aplicarlo a los niños después de informarles sobre el ciberbullying. La justificación se basa en datos sobre el uso común de Internet y redes sociales entre niños mexicanos.
El documento habla sobre el acoso sexual en las redes sociales. Explica que el acoso sexual es un problema grave que afecta principalmente a adolescentes. Describe diferentes formas de acoso sexual en redes sociales como ciberacoso, grooming y sexting. Además, menciona que aunque la tecnología facilita este problema, la culpa recae en cómo los individuos usan la tecnología y no en la tecnología misma. Finalmente, nombra algunas organizaciones como UNICEF y Cruz Roja que combaten este problema.
El documento analiza el uso y efectos de las redes sociales entre los adolescentes. Explica que las redes sociales son una parte importante de la vida de los jóvenes hoy en día y pueden tener tanto efectos positivos como negativos dependiendo del uso que se les dé. También presenta los resultados de una encuesta realizada entre estudiantes de bachillerato sobre sus hábitos en redes sociales y posibles problemas asociados como la adicción o el ciberacoso.
La adicción a las redes sociales ya no se considera solo un mito, sino una realidad psicológica. Varios estudios han encontrado que plataformas como Facebook y Twitter pueden ser adictivas, y que las personas reaccionan con síntomas de ansiedad cuando se les niega el acceso. Además, el rango de edad más propenso a la adicción a Internet y las redes sociales es entre los 15 y 20 años. El excesivo uso de las redes sociales puede tener efectos negativos como el deterioro de las habilidades sociales y la salud
El documento describe un estudio sobre el uso de redes sociales por los estudiantes del Cecyte 08. El estudio encontró que la mayoría de los estudiantes usan redes sociales diariamente, principalmente Facebook y WhatsApp, y que el uso principal es para comunicación. Sin embargo, una minoría pasa más de 7 horas diarias en redes sociales, lo que podría causar problemas. El estudio también encontró que una pequeña parte de los estudiantes ha sufrido robos de información o acoso cibernético.
Este documento resume un estudio realizado sobre el uso de las redes sociales entre estudiantes de un colegio técnico en Tlaxcala, México. El estudio analiza cómo usan las redes sociales los estudiantes, incluyendo qué redes usan más, cuánto tiempo pasan en ellas, y si experimentan problemas como adicción, ciberacoso u otros riesgos. Se aplicó una encuesta a los estudiantes y los resultados mostraron que usan principalmente WhatsApp y Facebook, pasan de 3 a 4 horas al día en redes, y la mayoría
Este documento trata sobre el acoso en la red y las redes sociales en el contexto educativo. Define el acoso en la red y proporciona datos sobre su prevalencia. Explora el perfil de las víctimas y acosadores, así como formas de prevenir el acoso en la red como futuros docentes. Finalmente, presenta aplicaciones contra el acoso en la red y discute los trastornos de adaptación que pueden surgir como consecuencia del acoso.
El acoso en la red. rocío morales y laurasánchezVictor Rodriguez
Este documento trata sobre el acoso en la red y las redes sociales en el contexto educativo. Define el acoso en la red y proporciona datos sobre su prevalencia. Describe el perfil típico de las víctimas y los acosadores. Ofrece consejos para que los futuros docentes prevengan el acoso en la red y presenta algunas aplicaciones desarrolladas para combatir este problema. Finalmente, aborda los trastornos de adaptación que pueden sufrir las víctimas de acoso.
las redes sociales siempre traen problemas, estas nos pueden
ayudar muchas veces en obtener información importante pero en su mayoría nos está perjudicando, y nos pone en riesgo a todos. Los jóvenes o niños nos dedicamos de llenos a las redes sociales, dándoles prioridad y dejando a un lado a nuestras tareas y obligaciones en casa, escuela o
trabajo y peor que eso, dejando excluida completamente a nuestra familia, llegamos a la conclusión que las redes sociales no nos sirven más para llenarnos de ocio y de cosas negativas para nuestra vida.
El efecto de las redes sociales hoy en día es más que evidente, el aumento de miembros en cada una de ellas nos da a conocer varias actitudes positivas y negativas de los jóvenes, confiamos mucho en estas, que ni siquiera nos damos cuenta al subir alguna fotografía o al dar información a cualquier extraño, al parecer las redes sociales se han convertido en una nueva moda para los adultos, jóvenes y
hasta niños.
Este documento define el ciberacoso (ciberbullying) y describe sus objetivos, justificación y marco teórico. Explica que el ciberbullying implica el acoso psicológico constante entre niños a través de la tecnología como redes sociales e internet. Presenta estadísticas sobre el uso de internet y teléfonos celulares entre niños y casos de ciberbullying. Describe los tipos de ciberbullying, herramientas tecnológicas utilizadas, acciones como el acoso y burlas, y consecu
El documento analiza el uso de las redes sociales entre estudiantes del Cecyte 08. Se aplicó una encuesta que mostró que la mayoría pasa mucho tiempo en redes sociales, aunque no hay adicción. Sin embargo, algunos han creado cuentas falsas o han participado en ciberacoso o sexting. Se concluye que no hay problemas graves actualmente, pero se deben tomar medidas para prevenirlos.
El documento analiza el uso de las redes sociales entre estudiantes del Cecyte 08. Se aplicó una encuesta que mostró que la mayoría pasa mucho tiempo en redes sociales, aunque no hay adicción. Sin embargo, algunos han creado cuentas falsas, ha habido ciberacoso y sexting. Se concluye que no hay problemas graves actualmente, pero se deben tomar medidas para prevenirlos.
Este documento describe una investigación sobre cómo las redes sociales y la tecnología influyen negativamente en los estudiantes de 8o grado. Los objetivos son identificar por qué los estudiantes prestan más atención a las redes sociales que al estudio y hacerles entender los peligros de un uso excesivo. Algunos riesgos de las redes sociales incluyen la trata de blancas, las drogas y el acoso cibernético. El documento concluye que la tecnología se ha vuelto adictiva para los jóvenes
Mediante el análisis de noticias de varias emisoras de radio, televisión e internet, se han obtenido datos sobre el aumento del acoso escolar y ciberacoso. Se ha observado un incremento en el número de niños menores de 7 años que sufren acoso, así como de llamadas reportando casos a asociaciones de ayuda. También se analizan campañas contra el bullying y estrategias para prevenirlo o ayudar a las víctimas. La mayoría de medios coinciden en que es un grave problema creciente que requiere soluciones.
El documento trata sobre la adicción a las redes sociales. Define redes sociales y explica que permiten conectarse con amigos y conocer nuevas personas. Explica que las más populares son Facebook, Twitter y MySpace. Identifica seis tipos de síntomas de adicción y señala que los jóvenes son los que más las utilizan, lo que puede afectar su rendimiento escolar y socialización.
Este documento resume los resultados de una encuesta realizada a estudiantes del CECyTE 08 sobre el uso de redes sociales. La encuesta encontró que la mayoría dedica de 2 a 5 horas diarias a redes sociales, y revisa sus cuentas de 5 a 15 veces al día. Facebook es la red más popular, seguida de WhatsApp e Instagram. Los estudiantes usan redes principalmente para comunicación y entretenimiento. Pocos reportaron haber sufrido robo de información.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Tarea 2 (Equipos)
1. TENDENCIAS EN LAS REDES SOCIALES E INTERNET EN EL
CECyTE 08
Samantha Montserrat Flores Alvarez, Josue Javier Ahuatzi Zamora, Kurie Harif Carrasco
Alegre, Citlalli Naony Sanchez Rugerio y Naomi Leilany Lozano Vázquez
montsflowers1989@gmail.com, javis.zamora123@gmail.com,
mercispourshould@gmail.com, lamahedemu@gmail.com y naomileilanaivaz1@gmail.com
Resumen: En la actualidad más del 90% de las personas en el mundo cuentan con redes
sociales, de entre ellas el 87% son adolescentes. Hoy en día el Internet se han convertido
en parte de nuestra vida cotidiana, ya que con estas estamos en comunicación alrededor
del mundo. En este paper científico presentaremos algunos problemas sobre cuando nos
excedemos al estar tanto tiempo conectados en el mundo virtual.
Introducción: Es cierto que el internet está en todas partes, y lo usamos para diversos
fines, como el entretenimiento, la comunicación o hasta para educarnos. Pero ¿Hasta qué
grado de uso al internet hemos llegado? ¿Para que se usan en realidad las redes sociales?
¿El uso excesivo del internet podría dañar nuestra salud? ¿Hay adicción a las redes
sociales en el CECyTE 08? ¿Han sufrido algún problema durante su estancia en el mundo
virtual? Estas son varias incógnitas que este paper científico mostrará y contestara.
Desarrollo: Comencemos definiendo que es una red social, según lo que define F. E. Katz
las redes son como “el conjunto de personas que pueden entrar en contacto entre sí”,
afirmamos que esto sería de manera virtual. Ahora las preguntas que nosotros nos hacemos
es ¿Para que o como se usan las redes sociales? ¿Qué red social utilizan más los alumnos
del CECyTE 08?
Planteamiento: Como adolescentes de la nueva época por la que está atravesando el
mundo, tenemos acceso a un universo nunca antes visto, podemos comunicarnos con quien
sea en segundos, obtener información rápida e incluso aprender de una mejor e innovadora
manera. Aunque si bien somos observadores, nos daremos cuenta que el maravilloso
mundo del internet también tiene sus contras. Este documento plantea investigar los
distintos usos, fines y males que una persona encontrara en la adicción o moderación del
internet.
Marco teórico: Según el psiquiatra Enzo Cascardo y la psicóloga Laura Jurkowski explican
que "Estar conectado más de cuatro horas diarias a Internet estaría indicando la existencia
de un problema", expresan que estar más de 4 horas en el mundo virtual podría estar
significando una leve o seria adicción al internet.
También presentamos otro problema, la Nomofobia; Laura Martínez, de la revista “Muy
Interesante” define esto como el trastorno que padece más de la mitad de la población,
expresado como el miedo irracional de estar alejado del dispositivo móvil y una gran
dependencia hacia el.
Presentamos el robo de información o phishing que según la revista “Condusef” ha definido
como la estrategia de robo de identidad utilizada por cibercriminales. Esta práctica puede
verse disfrazada como mensajes ganadores de premios al azar,correos o actualizaciones
1
2. “urgentes”; suelen pedir información personal, como contraseñas, cuentas bancarias,
etcétera.
Además de estos conceptos, identificamos otro uso del internet; el Sexting, el artículo de
“Muy interesante” por Elena Sanz, explica que la palabra sexting deriva del inglés; sex
(sexo) y texting (mensajes de texto), esto implica a adultos y adolescentes actuales donde
por medio de internet y dispositivos inteligentes envían mensajes, fotografías, vídeos u otros
formatos con contenido sexualmente explícito.
Por último, tenemos la controversia del cyberbullying; esta práctica, según la “Red de
Revistas Científicas de América Latina” es la humillación, amenaza, extorsión y/o agresión
por medio de redes sociales, tales como las más utilizadas por los adolescentes, que
también presentamos en este paper científico.
Nuestro objetivo es averiguar si esto esta pasando en el colegio donde estudiamos.
Instrumentos estadísticos: Como nuestro proyecto se basa en el Internet, nuestra manera
de saber si hay tendencias problemáticas como nomofobia o robo de información en el
CECyTE 08, utilizamos el medio de Google Formularios, aqui esta el link de nuestro
cuestionario elaborado: https://goo.gl/forms/J6DC6BYIOuzJA5BF3
Resultados:
En esta gráfica observamos que efectivamente hay una gran tendencia de nomofobia (68.4
%) en total contestaron la encuesta 402 personas, esto implica que 275 personas padecen
de adicción a Internet o tienen tendencias a ella. El 27.9% se mantiene en un rango
moderado de conexión a internet, esto implica a 112 personas; mientras que el otro 3.7%
(15 personas) mantiene una conexión al mundo virtual en poco tiempo.
2
3. Aquí podemos observar Facebook es la red más utilizada en el CECyTE 08, con un total de
252 personas usándolo (62.7%), de aquí WhatsApp es la segunda más utilizada con un
21.4% (86 personas), por último está Instagram con 46 usuarios (11.4 %) y Twitter con 18
adolescentes (4.5%).
El 73.4% de los encuestados contestaron que su principal uso de las redes sociales es el
entretenimiento (un total de 295 personas), otras 105 personas (25.6%) afirman que su fin
en una red social es la comunicación, y el último 1% (4 personas) utilizan las redes sociales
para educación.
3
4. Un total de 41 personas (10.2%) han confirmado que sí han sido víctimas del robo de
información, mientras que las otras 204 personas (50.7%) y el resto de 39.1% (157
personas) no tienen conocimiento acerca de si han sido víctimas del robo de información.
El 44% (177 personas) admiten no haber recibido o enviado contenido sexual, mientras que
el 34.8% (140) si aceptan haber practicado el Sexting o simplemente haber recibido
contenido sexual. Por último tenemos la probabilidad del “Talvez” con un 21.1% (85
personas) que probablemente han recibido o enviado contenido sexualmente explícito.
4
5. En esta pregunta quisimos identificar si hay caso de Nomofobia; podemos observar que el
52% (209 personas) no se separan de su celular incluso cuando este se está cargando, el
otro 45% (181 personas) esperan a que su celular esté recargado para volverlo a utilizar.
Por ultimo esta un síntoma que padece sólo el 3% de los encuestados (12 personas) que
afirman tener ansiedad cuando esto pasa.
Para identificar más casos de Nomofobia, investigamos sobre los síntomas que una persona
con este miedo presenta. El 60.4% de los encuestados (243 personas) llevan consigo su
celular a todos lados, mientras que el 20.1% (81 personas) se molestan si se les recoge el
celular, por ultimo esta el 19.4% (78 personas) han tenido el caso de “la vibración fantasma”
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6. Aqui esta el caso de la controversia del cyberbullying, podemos ver que el 63.9% (257
personas) no ha tenido problemas con ello, pero el otro 23.4% (94 personas) si han recibido
amenazas por medio de redes sociales. En el último caso del 12.7% (51 personas) no
admiten el si o no haber recibido tales mensajes.
Otra problemática que presenta el internet es el robo de información o phishing, en la
encuesta observamos que el 47.3% (190 personas) si ha recibido correos o mensajes
sospechosos por parte de los practicantes del phishing, mientras que el 43.8% (184
personas) niegan haber recibido tales datos, por último, el 7% (28 personas) no tienen
conocimiento sobre haber recibido dichos correos.
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7. Las redes sociales son algo con lo que convivimos diariamente, pero no solo los demás son
culpables del lado oscuro de ellas, en esta pregunta quisimos identificar de manera sincera
si hubo alguien que usará las redes para mal. El 69.4% (279 personas) niega haber hecho
malas prácticas en las redes, el 23.9% (96 personas) prefirió quedarse en un si y no, por
ultimo esta el 6.7% (27 personas) que admiten si haber hecho mal uso de las redes
sociales.
Interpretación: En el CECyTE 08 si hay tendencias de nomofobia y adicción a internet, de
igual manera hay muy pocos casos sobre el robo de información, mientras que la práctica
de Sexting es moderada, creemos que no afecta a nadie siempre y cuando haya
consentimiento de los practicantes al hacer esta práctica. En casos de cyberbullying, hay
muy pocos casos sobre los encuestados, aunque si sería vital que se averiguara si este se
detuvo. Por último, sabemos que también todos en algún momento hemos hecho mal uso
de las redes sociales, ya sea de manera directa o indirecta, aunque la mayoría han negado
haber hecho tales acciones, aun hay casos donde si se tenía consciencia sobre este tema.
Conclusión: Las redes sociales se han convertido en una adicción entre todo tipo de
personas, aunque nos enfocamos especialmente en adolescentes, somos conscientes de
que todo tipo de personas son capaces de caer en lo adictivo de la red. Sabemos que el
internet no es malo, al contrario, creemos que este mismo fue creado con fines de
comunicación y entretenimiento, e incluso de educación. Pero también tenemos
conocimiento sobre que excedernos nos lleva a un profundo pozo de distintos problemas
como los antes mencionados. Nosotros consideramos que la mejor para todos, es evitar un
cierto tiempo las redes sociales y el Internet, claramente no podemos dejarlo del todo, solo
es moderarse.
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