El documento describe la conducción del impulso nervioso, incluyendo los tipos de conducción saltatoria y continua. También describe las células gliales, incluyendo sus tipos (astrocitos, células ependimarias, microglia, oligodendrocitos), funciones de soporte para las neuronas, y que son aproximadamente tres veces más numerosas que las neuronas en el sistema nervioso.
Exposición hecha con la finalidad de describir la neuroglia como componenete fundamental del sistema nervisoso en general. Elaborada para la EE de histología pero con contenido de gran utilidad para su entendimiento, aunado a la adición de una patología (Sx de Hungtinton)
Exposición hecha con la finalidad de describir la neuroglia como componenete fundamental del sistema nervisoso en general. Elaborada para la EE de histología pero con contenido de gran utilidad para su entendimiento, aunado a la adición de una patología (Sx de Hungtinton)
Definición de las neuronas, definición de conducción nerviosa, características y tipos, funciones de los Astrocitos y células gliales, tipos y características.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. La conducción nerviosa se asocia con fenómenos electroquímicos porque
participan elementos y proteínas cargadas eléctricamente. El potencial eléctrico
de la membrana de la fibra nerviosa se mide con microelectrodos conectados a
un osciloscopio.
El proceso de despolarización y
repolarización de un sector de la
membrana puede acontecer en
menos de 1 milisegundo (mseg). A
medida que el potencial de acción
avanza, la parte de la membrana que
queda por detrás se repolariza.
3. o Es bidireccional, ya que se propaga desde cualquier punto de la neurona
hacia ambos extremos de la célula.
o Cumple la ley del todo o nada, ya que, la neurona siempre producirá un
potencial de acción con máxima intensidad cada vez que la energía del
estímulo le permita alcanzar el potencial de umbral.
o La velocidad de conducción del impulso nervioso es dependiente del
espesor de los axones y de la presencia de la vaina de mielina, ya que,
mientras más grueso el axón y si presenta vaina de mielina, mayor será la
velocidad de conducción,
4. Conducción saltatoria: En
esta caso, el axón de la
neurona está recubierto por
mielina, aunque carece de esta
en sitios específicos
denominados Nodos de
Ranvier, lo cual lleva a que el
impulso salte y evite estos
espacios para garantizar una
mayor velocidad de
propagación.
5. Conducción continua: Este
caso se da en neuronas
amielinizadas, en donde la
transmisión del impulso será
mucho más lenta pero
continúa.
6. La palabra glía significa ‘cola’ en griego. Así, el término neuroglia querría decir
“adhesivo de las neuronas”. Este nombre fue dado por Rudolf Virchow porque
pensaba que estas células servían de adhesivo para las neuronas, que las unían
para formar el tejido nervioso. Así, la principal función de las células gliales
sería estructural, es decir, proporcionar apoyo físico a las neuronas.
7. Son células del sistema nervioso.
Forman parte de un sistema de soporte
Son aproximadamente tres veces más numerosas en el sistema nervioso.
Son esenciales para el adecuado funcionamiento del tejido del sistema
nervioso
No tienen axones, dendritas ni conductos nerviosos.
Son más pequeñas que las neuronas.
Son más abundantes que las neuronas
8. Células que tienen a su cargo ayudar a la neurona en diversas funciones (Ej.
eliminar desechos metabólicos).
Las células glía ayudan a las neuronas a ser más eficientes.
Mantenimiento de la homeostasis en el sistema nervioso.
Soporte metabólico para las neuronas.
Formación de mielina.
Destrucción de patógenos.
Retirada de neuronas muertas y soporte estructural para las neuronas, tanto en el
sistema nervioso central como el sistema nervioso periférico.
Participan en la transmisión nerviosa asistiendo a las neuronas para que
establezcan la conexiones sinápticas entre ellas, reciclando neurotransmisores y en
algunos procesos, como la respiración, parecen tener un papel regulador activo.
9. Astrocitos
Células ependimarias
Microglia.
Oligodendrocitos
El conjunto de células gliales recibe el nombre de neuroglia. Hay varios tipos de
células gliales presentes en el sistema nervioso central (SNC) y el sistema
nervioso periférico (SNP) de los humanos, entre estas encontramos:
10. Se encuentran en el cerebro y
la médula espinal. Son
neuroglia en forma de estrella
que reside en las células
endoteliales del SNC que
forman la barrera
hematoencefálica.
Los astrocitos protoplasmáticos se
encuentran en la sustancia gris de la
corteza cerebral, mientras que
Los astrocitos fibrosos se encuentran
en la sustancia blanca del cerebro.
11. Las células ependimarias, al igual que las demás células de la neuroglia,
derivan de una capa de tejido embrionario conocido como
neuroectodermo.
12. Las microglia son células
extremadamente pequeñas del
sistema nervioso central que
eliminan los desechos celulares y
protegen contra microorganismos
(bacterias, virus, parásitos, etc.).
13. Son estructuras del sistema nervioso central que envuelven algunos
axones neuronales para formar una capa aislante conocida como
vaina de mielina.
14. Conducción del Impulso nervioso, tipos y carateristicas. Capitulo 9
del sistema nervioso. Recuperado de:
http://www.genomasur.com/BCH/BCH_libro/capitulo_09.htm
Rodríguez Xiomara (2018), Las células gliales del sistema nervioso:
tipos y funciones. Material de apoyo Documento word.
Universidad Yacambú. Barquisimeto, Lara.