El documento contiene una serie de ejercicios matemáticos dirigidos a estudiantes de 4° grado para reforzar conceptos de sumas, restas y ubicación de números en una grilla. Incluye problemas de la vida real y situaciones problemáticas que los estudiantes deben resolver, así como actividades de escritura numérica. Los ejercicios están diseñados para ayudar a los estudiantes a practicar y aplicar sus habilidades matemáticas en diferentes contextos.

1. TAREA DE REFUERZO (optativa)
4° 2016, primer bimestre
Completá la boleta, escribiendo las cantidades en número o en letra, según corresponda:

2. La siguiente grilla va de 1.000 en 1.000
20.000 21.000 22.000 29.000
a) Escribe los números de los casilleros sombreados.
b) Escribe todos los números de la familia del 50.000
c) Ubica donde corresponda los siguientes números: 39.000, 43.000, 61.000, 67.000, 49.000
La siguiente grilla va de 100 en 100.
a) Escribe los números de los casilleros naranas.
b) Hay un número mal ubicado. Marcalo.
c) Escribe, con letras, el nombre de los números que irían en los casilleros verdes.

4. Resolvé:
¿Cuánto hay que restarle a 3.589 para obtener 3.489?
¿Cuánto hay que restarle a 9.521 para obtener 9.501?
¿Cuál de las cifras de 4.756 cambiaría si se le sumara 100 a ese número?
¿Cuál de las cifras de 13.493 cambiaría si se le sumara 10 a ese número?
Completá, pensando cómo cambiará el número en cada caso:
72.608 39.003 26.490
+ 1
+ 10
+ 100
+ 1.000
+ 10.000
Completá el cuadro, escribiendo la cuenta (suma o resta) correspondiente. Recordá colocar los signos (+ o -)
NÚMERO CÁLCULO QUE DEBO REALIZAR RESULTADO
44.444 40.400
75.003 76.203
18.299 19.300
26.921 25.922

6. Completá este cuadro, que muestra la cantidad total de puntos que obtuvo cada jugador:
100.000 10.000 1.000 100 10 1 PUNTAJE TOTAL
Daniela 0 0 5 4 8 9
Ana 0 0 1 12 0 25
Juan 3 1 2 0 21 0
Nicolás 1 3 40 3 2 4
Finalizada otra ronda de juego, un participante hizo: 3x10.000+4x1.000+2x100+8x10+7. ¿Qué puntaje obtuvo
en total?
Escribe tres maneras distintas de armar 67.940, usando fichas de 10.000, 1.000, 100, 10 y 1
Desarma, con sumas y multiplicaciones, usando los números 1, 10, 100, 1.000 y 10.000, como en el ejemplo:
36.921 = 3x10.000 + 6x1.000 + 9x100 + 2x10 + 1
28.730 =
77.012 =
59.100 =
40.004 =

8. Resuelve las situaciones problemáticas. Recuerda leer varias veces, e intentar explicar con tus palabras, antes
de resolver. Para escribir la respuesta, es importante que vuelvas a leer la pregunta.
Camila quiere una bolsa de dormir que cuesta $471, una mochila que cuesta $170 y una carpa que cuesta $995
¿Cuánto dinero necesitará?
José fue al banco a pagar $350 de electricidad y $750 de gas. Al volver a su casa, aún le quedaban $100.
¿Cuánto dinero tenía antes de salir?
Julia está por pintar su casa y compro materiales en al pinturería. Completa la factura que le entregaron:

9. Resuelve las situaciones problemáticas. Recuerda leer varias veces, e intentar explicar con tus palabras, antes
de resolver. Para escribir la respuesta, es importante que vuelvas a leer la pregunta.
En una biblioteca, colocaron los libros de cuentos en 4 estantes. Cada uno de los estantes tiene 235 libros.
¿Cuántos libros de cuentos hay?
¿A qué distancia queda Toulouse de Burdeos?
Cada caja de crayones trae 5 unidades. ¿Cuántas cajas deben comprarse si se necesitan 72 crayones?
Fede está leyendo un libro de 532 páginas. Acaba de leer la página 328 ¿Cuántas le faltan leer para completar el
libro?