No nos reconocemos en el espejo de nuestros ríos
y lagos.
Caminamos al lado de una pradera en flor sin
siquiera mirarla.
Ignoramos los miles de usos y alimentos que la
naturaleza nos preparó por tanto tiempo.
Denominamos mal tiempo a la lluvia benéfica y
praderas mejoradas a las que perdieron su
composición original (…)
Danilo Antón (del libro “El Pueblo Jaguar”)
“La vida es una unión simbiótica y
cooperativa
que permite triunfar a los que se asocian”
Lynn Margulis
Lo primero entonces es adaptar nuestra cultura a
nuestros
ecosistemas en vez de intentar modificar los ecosistemas
para adaptarlos a una cultura europea que ya no es más
la nuestra.
Ricardo Carrère
• Conservación, educación y
  áreas protegidas
•  Mirándonos…

• ¡Si uno conociera lo que tiene,
• con tanta claridad como
 conoce lo que le falta!...
• Mario Benedetti
…Apreciar   y
disfrutar,
respetuosamente,
del patrimonio
natural y cultural
del área...
SISTEMA DE ÁREAS
   PROTEGIDAS
Conservar, rescatar, valorar y difundir los elementos del
          patrimonio histórico y arqueológico
 del área, promoviendo su apropiación por parte de la
                       comunidad.

Promover la unidad y el arraigo de la comunidad local y
          contribuir al mejoramiento de su
                  calidad de vida.

      Promover oportunidades de investigación,
   sensibilización y educación para la conservación.
Tarea módulo 4

Tarea módulo 4

  • 1.
    No nos reconocemosen el espejo de nuestros ríos y lagos. Caminamos al lado de una pradera en flor sin siquiera mirarla. Ignoramos los miles de usos y alimentos que la naturaleza nos preparó por tanto tiempo. Denominamos mal tiempo a la lluvia benéfica y praderas mejoradas a las que perdieron su composición original (…) Danilo Antón (del libro “El Pueblo Jaguar”)
  • 2.
    “La vida esuna unión simbiótica y cooperativa que permite triunfar a los que se asocian” Lynn Margulis
  • 3.
    Lo primero entonceses adaptar nuestra cultura a nuestros ecosistemas en vez de intentar modificar los ecosistemas para adaptarlos a una cultura europea que ya no es más la nuestra. Ricardo Carrère
  • 4.
    • Conservación, educacióny áreas protegidas • Mirándonos… • ¡Si uno conociera lo que tiene, • con tanta claridad como conoce lo que le falta!... • Mario Benedetti
  • 8.
    …Apreciar y disfrutar, respetuosamente, del patrimonio natural y cultural del área...
  • 9.
  • 10.
    Conservar, rescatar, valorary difundir los elementos del patrimonio histórico y arqueológico del área, promoviendo su apropiación por parte de la comunidad. Promover la unidad y el arraigo de la comunidad local y contribuir al mejoramiento de su calidad de vida. Promover oportunidades de investigación, sensibilización y educación para la conservación.