Este documento describe una actividad escolar para conocer la naturaleza y recoger residuos. Los estudiantes visitaron una zona boscosa con agentes forestales y aprendieron sobre la vegetación local y avifauna mientras recogían basura. Luego fueron a la playa para ver cómo las tormentas traen residuos desde el interior y el mar. El objetivo era enseñar cómo los humanos dejan basura en la naturaleza y cómo ésta se mueve. Se usaron recursos de organizaciones ambientales y una aplicación para separar, almacenar y pesar

1. TÍTULO ACTIVIDAD: Conociendo la Naturaleza y recogiendo los residuos
PROYECTO: RECAPACICLA Y TERRAL
CENTRO: IES MONTERROSO LOCALIDAD: ESTEPONA
COORDINADOR/A: ANTONIO MARTÍN ZAYAS
CORREO ELECTRÓNICO:amarzayas@gmail.com
BREVE RESUMEN ACTIVIDAD:
Se visita andando una zona de matorral y bosque mediterráneo en compañía de agentes
forestales que llevan diferentes prismáticos para observar aves. El alumnado recibe
información sobre la vegetación, aves y ecología del entorno al mismo tiempo que observa y
recoge residuos, analizándolos, separándolos y pesándolos con materiales del proyecto que
ECOEMBES y la SEO de limpiar la Naturaleza de basura (BASURALEZA).
A la vuelta regresamos por la playa para ver los residuos del litoral y cómo la lluvias
torrenciales y los temporales traen residuos desde el interior y desde medio marino para
acumularlos en la playa.
● OBJETIVOS:
Conocer cómo el hombre deja residuos en diferentes zonas de la Naturaleza y ésta los
moviliza repartiéndolos a veces concentrándolos o dejándolos por zonas muy alejadas de
donde se produjeron
● RECURSOS UTILIZADOS:
Colaboración de Agentes Medioambientales, organizaciones como ECOEMBES y la Sociedad
Española de Ornitología (SEO), Información sobre tipos de residuos, bolsas de diferentes
colores, delantales, guantes una APP del proyecto LIBERA y eLitte y un dinamómetro para
pesar residuos
● INTEGRACIÓN EN EL CURRÍCULO:
En Biología y Geología, Historia, Geografía, Valores Éticos, Economía y otras
Antes de salir, se recordó al alumnado las normas de comportamiento en la
naturaleza y se repasaron los conocimientos sobre distintos tipos de
residuos y los contenedores donde se deben depositar
Se formaron siete grupos con distintas responsabilidades para sus
componentes y se repartieron materiales proporcionados por la Sociedad
Española de Ornitología (S.E.O.) y ECOEMBES para una recogida separada de
los residuos y su almacenamiento en bolsas de colores para identificarlos y
pesarlos. Se explicó la metodología de trabajo y se resolvieron dudas.

2. Los grupos de 1º ESO H Y PEMAR 3 salieron del Centro acompañados por el
profesor Antonio Martín y la profesora Marina Robles rumbo a la zona de la
Lobilla donde esperamos a los agentes de medio ambiente, Luis Orta y José
Luis, que nos acompañaron en la ruta y la limpieza de una zona donde
observamos pinos: pinaster, real, halepensis y monterrey; además de
alcornoques, algarrobos y otros árboles, arbustos y herbáceas del clima
mediterráneo. Una vez comentada la geología, botánica, y zoología del
entorno sobre todo observación de aves, iniciamos el camino de regreso
para adentrarnos en la playa y seguir por el litoral hasta el puerto y la
avenida puesta del mar por donde caminamos para regresar al IES. Una
jornada de disfrute y aprendizaje.
Gracias al alumnado participante y con la colaboración de los agentes de
medio ambiente se pudieron recoger los kilos de residuos que se ven en la
gráfica y tablas siguientes: