El documento presenta los constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y ofrece ejemplos de cada uno. Define los constructos TK, PK, CK, PCK, TPK y TCK y proporciona un ejemplo breve de cada uno relacionado con una clase de inglés para séptimo grado. El documento concluye presentando la definición del constructo TPACK y un ejemplo de cómo preparar una presentación usando tecnología sobre celebraciones a nivel mundial.

1. TALLER 2 TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de acuerdo a la definición
Constructos TPACK. Subir la actividad al blog con el título Taller 2 TPACK (copiar y pegar)
NOMBRES DOCENTES: Edison Forero Bastidas , Andres Eduardo Corrales, Orlando Galindo Rioja,
Johanna Ortiz Bravo.
Clase de Inglés para grado Séptimo.
Constructos TPACK Definición Ejemplos
TK
El conocimiento sobre
cómo usar el hardware
y software de las TIC y
periféricos asociados.
El conocimiento del uso del
portátil, celulares, tabletas.
PK
El conocimiento sobre
el aprendizaje de los
estudiantes, los
métodos de
enseñanza, las
diferentes teorías
educativas, y la
evaluación del
aprendizaje para
enseñar un contenido
temático sin
referencias hacia el
contenido
El conocimiento basado en el
método inductivo que consiste
en partir de lo general a lo
particular.
El conocimiento basado en TBL
(task based learning)
(Aprendizaje Basado en
Tareas).
CK
El conocimiento de un
contenido temático sin
la consideración sobre
la enseñanza del
contenido temático.
Conocimiento sobre las
celebraciones a nivel mundial,
Vocabulario sobre meses,
países, vestuarios, alimentos,
etcétera.
Tiempo presente simple.
PCK
El conocimiento de
representación del
conocimiento del
contenido y la adopción
de estrategias
pedagógicas para que
el contenido / tema
específico sea más
comprensible para los
alumnos.
El conocimiento de la
indagación, la comprensión
lectora, la argumentación,
discusión en grupo, la
exposición oral para realizar
las comparaciones de las
diversas celebraciones que se
hacen en el mundo.
El conocimiento de la
existencia y
especificaciones de
La integración de videos.
Cuadros comparativos,
utilizando las TIC como

2. TPK
diversas tecnologías
que
posibilitan
aproximaciones de
enseñanza sin
referencia a contenidos
temáticos.
herramientas cognitivas, el
aprendizaje colaborativo
apoyado en el uso del
computador.
TCK
El conocimiento acerca
de cómo utilizar la
tecnología para
representar /
investigar y crear el
contenido de diferentes
maneras sin
consideración acerca
de la enseñanza.
El conocimiento sobre google
drive, Wikipedia, you tube,
movie maker y ofimática.
TPACK
El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías para
enseñar y /
representar y / facilitar
la creación de
contenidos específicos.
El conocimiento de cómo
preparar una presentación en
power point o prezie, sobre
celebraciones del mundo.