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Presentado por:
NÉLIDA MANRIQUE PINO
 Zaída Montenegro nos hace un análisis muy
interesante sobre como la tecnología atraviesa el
hacer docente .
 Presenta puntos claves como:
 La educación tecnológica
 La docencia
 La tecnología
 La innovación y el pensamiento innovador
 Culminado con una aplicación de herramientas digitales
para objetivos específicos
• A CONTINUACIÓN LOS ESQUEMAS
Comentario final
 La tecnología no logran por si solas la construcción
del conocimiento pero favorecen su logro.
 El cambio de paradigma se hace urgente pero con
una propuesta pedagógica en base a un marco
teórico con enfoque hacia la diversidad , la inclusión
de los estudiantes de la generación net, muy
visuales, intensos, hipertextuales, hiperactivos, con
gran gusto por el juego y las conexiones en red.
 La tecnología es un gran aliado para el desarrollo de
la innovación en educación.

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  • 2.  Zaída Montenegro nos hace un análisis muy interesante sobre como la tecnología atraviesa el hacer docente .  Presenta puntos claves como:  La educación tecnológica  La docencia  La tecnología  La innovación y el pensamiento innovador  Culminado con una aplicación de herramientas digitales para objetivos específicos • A CONTINUACIÓN LOS ESQUEMAS
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Comentario final  La tecnología no logran por si solas la construcción del conocimiento pero favorecen su logro.  El cambio de paradigma se hace urgente pero con una propuesta pedagógica en base a un marco teórico con enfoque hacia la diversidad , la inclusión de los estudiantes de la generación net, muy visuales, intensos, hipertextuales, hiperactivos, con gran gusto por el juego y las conexiones en red.  La tecnología es un gran aliado para el desarrollo de la innovación en educación.