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Existen las tareas pedagógicas y las tareas del mundo
real. Las tareas pedagógicas son diseñadas con
propósitos exclusivamente didácticos mientras que las
tareas del mundo real representan las actividades
cotidianas.
CARACTERÍSTICAS
 Se centran en el estudiante y promueven su auto-
motivación.
 Estimulan el aprendizaje colaborativo y cooperativo.
 Permiten que los estudiantes realicen mejoras continuas en
sus productos , presentaciones o actuaciones.
 Está diseñada para que el estudiante se comprometa
activamente en “hacer las cosas”.
 Requiere que el estudiante realice un producto, una
presentación o una actuación.
 Está enfocado en desarrollar las habilidades mentales de
orden superior.
Webquest
Estructura:
 Introducción: Es un texto corto y motivador que
promueve la información básica acerca del tema.
 Tarea: Es una actividad especialmente diseñada para
que el estudiante utilice y sintetice la información que
ofrezca el sitio web.
 Proceso: Secuencia de pasos que el estudiante debe
seguir para resolver la tarea de una Webquest.
 Recursos: Lista de sitios web que el profesor ha
seleccionado como lo más adecuados para desarrollar
Webquest.
 Evaluación: Es un seguimiento que realiza el docente
hacia el estudiante para cuantificar sus conocimientos
y las competencias logradas por el estudiante.

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Tareas del mundo real

  • 1. Existen las tareas pedagógicas y las tareas del mundo real. Las tareas pedagógicas son diseñadas con propósitos exclusivamente didácticos mientras que las tareas del mundo real representan las actividades cotidianas.
  • 2. CARACTERÍSTICAS  Se centran en el estudiante y promueven su auto- motivación.  Estimulan el aprendizaje colaborativo y cooperativo.  Permiten que los estudiantes realicen mejoras continuas en sus productos , presentaciones o actuaciones.  Está diseñada para que el estudiante se comprometa activamente en “hacer las cosas”.  Requiere que el estudiante realice un producto, una presentación o una actuación.  Está enfocado en desarrollar las habilidades mentales de orden superior.
  • 4. Estructura:  Introducción: Es un texto corto y motivador que promueve la información básica acerca del tema.  Tarea: Es una actividad especialmente diseñada para que el estudiante utilice y sintetice la información que ofrezca el sitio web.  Proceso: Secuencia de pasos que el estudiante debe seguir para resolver la tarea de una Webquest.  Recursos: Lista de sitios web que el profesor ha seleccionado como lo más adecuados para desarrollar Webquest.
  • 5.  Evaluación: Es un seguimiento que realiza el docente hacia el estudiante para cuantificar sus conocimientos y las competencias logradas por el estudiante.