1. TAREAS ESCALONADAS

2. DESCIPCION
En un aula heterogénea , el docente utiliza
niveles variados de actualidad para
asegurarse de que los alumnos exploren
ideas a partir de su conocimiento previo y
promueva un progreso continuado.
Distintos grupos de alumnos emplean
diversos métodos para estudiar estas
ideas esenciales.

3. FUNDAMENTOS PARA
EMPLEARLA:
•Combina evaluación y enseñanza
•Permite a los alumnos comenzar a aprender
desde el punto en el que se encuentra.
•Permite a los alumnos realizar tareas que
representen un desafío adecuado para ellos.
•Permite reforzar o ampliar conceptos y
principios según la aptitud de los alumnos.

4. •Permite modificar las condiciones de trabajo
según el perfil de aprendizaje.
•Evita la asignación de tareas que provoquen
ansiedad (demasiado difíciles) o tedio
(demasiado fáciles)
•Promueve el logro de las metas de
aprendizaje, por lo que tiene un efecto
motivador.

5. PAUTAS PARA SU EMPLEO
* Asegúrese de que la tarea se centra en un
concepto o generalización clave, esencial para
el estudio.
* Emplear una variedad de materiales de
diferentes niveles de complejidad y asociados
con distintas modalidades de aprendizaje.

6. •Ajusta la tarea en cuanto a complejidad,
abstracción, cantidad de pasos ,
caracterización e independencia, para hacerla
apropiadamente estimulante.
•Asegurarse de que hayan criterios claros
respecto a la claridad y el logro de metas.

7. GRACIAS