1. En términos generales podemos definir la escuela unitaria como
aquella en la que un solo maestro atiende alumnos de diversas edades y
grados.
Pero de forma más especifica,
podemos decir que cada una de
las escuelas unitarias tienen sus
propias características.
• Pueden estar situadas, en un ambiente rural, en un pueblo
pequeño.
• Pueden tener un número variado de alumnos (tres, ocho, veinte…)
• Pueden tener uno o dos profesores.
En definitiva, podemos decir que se caracterizan por tener un número
reducido de alumnado, además de muy heterogéneo.
En una misma aula pueden convivir niños y niñas de edades muy
diferentes, desde el primer año de infantil hasta el último de primaria, con
un único profesor o profesora para todos.
Solo cuando el número sobrepasa los 12 alumnos por profesor, es
cuando se plantea la idea de incorporar a otro profesor más.
En estas escuelas, la enseñanza es totalmente personalizada, ya que
el profesor tienen que adaptarse a las características de cada uno de sus
alumnos, los cuales, son totalmente diferentes debido a las distintas
edades.
Por lo que se suele organizar la tarea dependiendo de la edad de
cada uno de los alumnos, aunque también se realizan actividades
grupales donde todos los niños participan.

2. En este tipo de colegios, también imparten clase los especialistas
correspondientes, los cuales suelen ser compartidos con otros centros
del CRA (colegio rural agrupado).
En definitiva, podemos decir que el aunque los colegios unitarios
presentan características diferentes a los colegios ordinarios a los que
normalmente estamos acostumbrados. Los objetivos que persiguen
estos centros son los mismos que los de cualquier otro: conseguir el
desarrollo integro de niño y la niña en todas sus áreas.