El documento describe una práctica educativa de tres pasos para enseñar a los estudiantes a realizar un hard reset o formateo en teléfonos inteligentes. En el primer paso se conceptualizó la práctica y su contexto. En el segundo paso, los estudiantes aprendieron los procedimientos para formatear tres marcas de teléfonos a través de videos y una demostración práctica. Luego trabajaron en grupos para escribir los procedimientos. En el tercer paso, los estudiantes que quisieron formatearon voluntariamente

1. TARQUINO COLLAZOS
● PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto). En esta actividad se pretende
enseñar a los estudiantes a realizar un hard reset, es decir, un formateo a los
teléfonos Smartphone para aquellos casos en los que se les haya olvidado la
contraseña o el patrón de bloqueo.
● PASO 2. Desarrollo: en este paso se debe dar cuenta de las acciones precisas
que desarrollan los estudiantes. Con la ayuda de un video beam, se visualizaron
tres videos diferentes para aprender a formatear tres dispositivos smartphones
diferentes: Samsung, Huawei y LG. Luego se utilizó un teléfono Samsung y se
procedió a realizar el hard reset a modo de ejemplo a los estudiantes. En grupos
los estudiante ralizara un escrito de los procedimientos para formateas los
equipos tecnológicos y sus requerimientos utilizando una cartelera donde puedan
publicarla en la institución para que los otros niños conozcan estos
procedimientos que son muy útiles hoy en dia.
 PASO 3. Cierre: escribir las principales conclusiones de su práctica educativa.
Los estudiantes que de manera voluntaria quisieron formatear su teléfono
Smartphone, procedieron a realizar el hard reset en cada uno de sus dispositivos.
Se dejaron unas preguntas de consulta para profundizar más del tema y los
estudiantes quedaron muy contentos del aprendizaje adquirido.