El documento contiene comentarios positivos de varios coaches sobre la herramienta "The Coaching Game". Los coaches indican que es una herramienta poderosa, versátil y que permite abrir nuevas perspectivas de manera creativa. Señalan que las imágenes ayudan a reflexionar y a descubrir alternativas y recursos de una forma inspiradora.
Talleres Train The Trainer Points of You™ España. La metodología que revoluci...NA#GROW
Talleres Train The Trainer Points of You™ España.
Madrid, Barcelona, Valencia.
Más info! https://namagazine.es/producto/points-of-you-academy-certificacion-oficial-points-of-you/
Este documento presenta un proyecto de estimulación cognitiva realizado por un equipo de estudiantes para personas mayores. El objetivo era estimular habilidades mentales como la memoria, atención y percepción a través de actividades. El equipo aplicó técnicas de resolución de problemas creativos como lluvia de ideas y desarrolló juegos de memoria, atención y percepción. El trabajo en equipo fue efectivo gracias a la buena comunicación, cooperación y compromiso de los miembros para completar con éxito las práctic
Este documento presenta la Unidad 3 de un manual sobre innovación y liderazgo. La unidad cubre la mentalidad emprendedora e innovación, incluyendo la cocreación de ideas, la implementación de prototipos y el aprendizaje obtenido. Se explican tres temas: 1) la cocreación de ideas a través de sesiones de brainstorming en parejas, 2) la implementación de las ideas mediante la creación de un storyboard, y 3) la reflexión sobre lo aprendido de la implementación para mejorar iteraciones futuras.
Los participantes en los talleres de Insights Discovery encontraron la experiencia muy positiva y enriquecedora. Aprendieron sobre los diferentes tipos de personalidad y cómo comunicarse mejor con los demás tomando en cuenta sus preferencias. El taller les permitió mejorar sus habilidades interpersonales y de comunicación, lo que consideran muy útil para sus trabajos.
Este documento presenta un catálogo de productos que incluye chocolates, aceite de oliva, figuras de cerámica hechas a mano, y varios diseños para camisetas. Se proporcionan detalles de precios para cada producto, así como tamaños disponibles y colores para las camisetas. También se mencionan los gastos de envío, que dependerán de la cantidad del pedido.
El documento proporciona orientación sobre cómo dar y recibir feedback de manera efectiva, así como los pasos para conducir una entrevista de mejora. Al dar feedback, se recomienda describir hechos objetivos y ofrecer datos específicos. Al recibir feedback, se aconseja escuchar activamente sin contraargumentar y hacer preguntas para aclarar en lugar de justificarse. Las entrevistas de mejora deben analizar los resultados brindando datos, identificar fortalezas y áreas de mejora, y establecer acciones para mejorar el desempe
Este documento presenta información sobre la comunicación efectiva en 3 oraciones. Explica que la comunicación es un proceso bidireccional que sufre deterioro a medida que el mensaje se transmite, con el emisor siendo responsable de asegurar que el mensaje sea entendido. También cubre la importancia de la escucha activa, el feedback efectivo y asertivo, y la necesidad de practicar la comunicación.
El documento describe The Coaching Game, una herramienta para el desarrollo personal y profesional que estimula el pensamiento creativo. Se presenta en un pack con 65 temas universales ilustrados con imágenes y textos. En el taller se aprenderá sobre The Coaching Game y cómo usarla en facilitación, coaching y para abordar situaciones personales y profesionales de forma innovadora. Los participantes obtendrán su propia copia de la herramienta y reconocimiento por su formación. El taller está dirigido a coaches, formadores, facilitadores y otros profesionales
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Madrid, Barcelona, Valencia.
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Este documento presenta un proyecto de estimulación cognitiva realizado por un equipo de estudiantes para personas mayores. El objetivo era estimular habilidades mentales como la memoria, atención y percepción a través de actividades. El equipo aplicó técnicas de resolución de problemas creativos como lluvia de ideas y desarrolló juegos de memoria, atención y percepción. El trabajo en equipo fue efectivo gracias a la buena comunicación, cooperación y compromiso de los miembros para completar con éxito las práctic
Este documento presenta la Unidad 3 de un manual sobre innovación y liderazgo. La unidad cubre la mentalidad emprendedora e innovación, incluyendo la cocreación de ideas, la implementación de prototipos y el aprendizaje obtenido. Se explican tres temas: 1) la cocreación de ideas a través de sesiones de brainstorming en parejas, 2) la implementación de las ideas mediante la creación de un storyboard, y 3) la reflexión sobre lo aprendido de la implementación para mejorar iteraciones futuras.
Los participantes en los talleres de Insights Discovery encontraron la experiencia muy positiva y enriquecedora. Aprendieron sobre los diferentes tipos de personalidad y cómo comunicarse mejor con los demás tomando en cuenta sus preferencias. El taller les permitió mejorar sus habilidades interpersonales y de comunicación, lo que consideran muy útil para sus trabajos.
Este documento presenta un catálogo de productos que incluye chocolates, aceite de oliva, figuras de cerámica hechas a mano, y varios diseños para camisetas. Se proporcionan detalles de precios para cada producto, así como tamaños disponibles y colores para las camisetas. También se mencionan los gastos de envío, que dependerán de la cantidad del pedido.
El documento proporciona orientación sobre cómo dar y recibir feedback de manera efectiva, así como los pasos para conducir una entrevista de mejora. Al dar feedback, se recomienda describir hechos objetivos y ofrecer datos específicos. Al recibir feedback, se aconseja escuchar activamente sin contraargumentar y hacer preguntas para aclarar en lugar de justificarse. Las entrevistas de mejora deben analizar los resultados brindando datos, identificar fortalezas y áreas de mejora, y establecer acciones para mejorar el desempe
Este documento presenta información sobre la comunicación efectiva en 3 oraciones. Explica que la comunicación es un proceso bidireccional que sufre deterioro a medida que el mensaje se transmite, con el emisor siendo responsable de asegurar que el mensaje sea entendido. También cubre la importancia de la escucha activa, el feedback efectivo y asertivo, y la necesidad de practicar la comunicación.
El documento describe The Coaching Game, una herramienta para el desarrollo personal y profesional que estimula el pensamiento creativo. Se presenta en un pack con 65 temas universales ilustrados con imágenes y textos. En el taller se aprenderá sobre The Coaching Game y cómo usarla en facilitación, coaching y para abordar situaciones personales y profesionales de forma innovadora. Los participantes obtendrán su propia copia de la herramienta y reconocimiento por su formación. El taller está dirigido a coaches, formadores, facilitadores y otros profesionales
Este documento discute los temores comunes al feedback y las conductas psicológicamente malas que surgen de esos miedos, como la dilatación, la negación y el retraimiento. También presenta técnicas para reaccionar de manera positiva al feedback, como reconocer las emociones, obtener apoyo, reformular el feedback y dividir las tareas en partes más pequeñas. El documento enfatiza la importancia de buscar feedback externo, asimilarlo y actuar para promover el cambio.
Cómo dar feedback en un Equipo de ProyectosRoberto Toledo
Más allá de los conocimientos técnicos y de Dirección de Proyectos necesarios para ser exitoso, un Director de Proyectos, requiere desarrollar sus habilidades personales, comúnmente llamadas en inglés “soft skills”. Liderazgo, comunicación, negociación y solución de problemas, se cuentan sin duda entre las más importantes. Proveer feedback (retroalimentación), tanto positiva como negativa a los miembros de nuestro equipo, es comúnmente olvidada y no considerada de alta prioridad entre el inventario de habilidades que tenemos que desarrollar. Sin embargo, la capacidad de brindar una retroalimentación efectiva sin afectar la moral del equipo, constituye uno de los aspectos principales en la construcción de equipos de proyecto de alto desempeño.
Usar las herramientas adecuadas, en el momento adecuado, con la persona adecuada contribuye en gran medida a fomentar conductas adecuadas, corregir un desempeño pobre y motivar a todo el equipo de proyecto. Adicionalmente nos permite una mejor administración de las expectativas y requerimientos de todos los interesados (stakeholders) del proyecto.
Más aún, al trabajar en un equipo compuesto por miembros de diferentes culturas, -como es la norma hoy en día; la correcta selección de palabras y actitudes puede garantizar que nuestro mensaje llegue y no entre en conflicto con la cultura o lo sentimientos de los miembros del equipo.
Durante la presentación revisaremos un modelo simple, pero efectivo para proveer feedback a nuestros colaboradores, analizaremos la perspectiva internacional del proceso, además de considerar los aspectos importantes para recibir feedback de otros.
El documento describe el feedback o retroalimentación como información sobre la brecha entre el nivel actual y el deseado de aprendizaje o desempeño, que debe usarse para cerrar esa brecha. Explica que el feedback es crucial para la evaluación formativa y para promover la metacognición, la autonomía y la autoregulación en el aprendizaje. También describe los componentes del feedback efectivo, como centrarse en el trabajo realizado, reconocer fortalezas y debilidades, y orientar a la acción. Finalmente, promueve transformar el feedback retrospectivo en
El documento ofrece recomendaciones para dar retroalimentación negativa de manera constructiva. Sugiere hacerlo en privado y de forma descriptiva en lugar de interpretativa, centrándose en comportamientos específicos y escuchando a la persona. Además, recomienda planificar la comunicación interna en las organizaciones a través de canales efectivos y programas que motiven al personal.
Feedback y feedforward. las dos opciones para mejorarnbages
El documento introduce el concepto de feedforward como una alternativa al feedback tradicional. El feedforward, acuñado por Marshal Gordon, se enfoca en sugerir mejores formas de funcionar en el futuro para lograr mayor receptividad a los cambios propuestos, en lugar de enfocarse en los errores del pasado como lo hace el feedback. El documento también ofrece contactos para aquellos interesados en saber más sobre cómo implementar el feedforward.
Este documento describe cómo dar retroalimentación de manera efectiva. Explica que la retroalimentación es importante para mejorar el desempeño, compromiso y desarrollo de las personas. Recomienda usar el modelo Delta, el cual involucra: 1) programar cuándo dar la retroalimentación, 2) describir objetivamente el comportamiento, 3) indicar el impacto de este en otros, 4) realizar sugerencias o requerimientos, y 5) verificar la comprensión y escuchar opiniones. El objetivo es enfocarse en resultados, procesos y relaciones para mejorar
El documento presenta una introducción al concepto de CRM (Customer Relationship Management) o gestión de relaciones con clientes. Explica que el CRM es una filosofía empresarial orientada a identificar oportunidades de negocio a través de una estrategia que optimice las interacciones con clientes actuales, potenciales y perdidos, con el fin de incrementar la rentabilidad de la empresa. También describe brevemente la evolución histórica del marketing y cómo el desarrollo tecnológico ha permitido un enfoque más personalizado en la gestión de
Este documento presenta una guía para una dinámica de grupo llamada "Si yo fuera..." que tiene como objetivo facilitar el conocimiento e integración entre los miembros del grupo. Los participantes completan un cuestionario anónimo con 10 preguntas personales y luego tratan de adivinar a quién corresponden las respuestas leídas en voz alta. El ejercicio se divide en una primera fase individual y una segunda fase grupal para descubrir las identidades de todos los participantes.
Comunicación 2.0. La era de la información y de la sociedad red. Desarrollo d...Laura Rosillo Cascante
Este documento describe los cambios en las comunicaciones y la sociedad debido a Internet y la era de la información. Se ha pasado de hablar a leer, escribir, jugar y trabajar mientras se está de pie o caminando gracias a dispositivos móviles como el iPhone y el iPad. También se discute el desarrollo de la huella digital, la marca personal y la reputación en línea.
" Esta presentación constituye una recopilación en torno a una metodología práctica para la realización de un taller teórico-practico de feedback formal e informal, como reflejo de mis conocimientos y experiencias, apoyadas en distintos contenidos y fuentes disponibles en Internet, y que por tanto hacen de este documento una herramienta de uso libre, para ampliar la información y las fuentes de los ejercicios y las teorías desarrolladas puedes contactarme a través de mi twitter: @xavierxanders»
El feedback es el proceso de compartir observaciones, preocupaciones y sugerencias con otra persona con el objetivo de mejorar su desempeño. Debe ser bidireccional para permitir la mejora continua tanto de individuos como de organizaciones. Las empresas reciben comentarios de clientes y responden con concesiones para mejorar productos y satisfacer a los clientes.
Este documento trata sobre las habilidades de comunicación y retroalimentación. Explica que la comunicación efectiva requiere entender completamente lo que se quiere transmitir y asegurarse de que el mensaje sea comprendido. También cubre los tipos y procesos de comunicación, las barreras a la comunicación y cómo superarlas a través de la escucha activa, el parafraseo y la empatía. Por último, proporciona técnicas para dar y recibir retroalimentación de manera constructiva.
Este documento define y explica los conceptos clave de habla, lengua y lenguaje, así como los elementos fundamentales de la comunicación oral como el emisor, receptor, código, canal, mensaje, situación y referente. Además, identifica los componentes del habla como la articulación, voz y fluidez, y describe las diferentes funciones que puede tener un mensaje como la referencial, expresiva, apelativa, fática, poética y metalingüística.
This document discusses effective feedback strategies and explores how to give high quality feedback to students. It examines characteristics of effective feedback, frameworks for providing feedback, challenges and solutions to feedback, and methods for delivering feedback both orally and in writing. The workshop teaches participants how to plan and prepare feedback, identify the best delivery method, and give feedback that supports student learning and development through setting SMART targets and using questioning techniques.
The document outlines an agenda for a training session on giving effective feedback. The session will discuss strategic alignment with organizational goals, define key terms, cover the essentials of effective feedback, review sources and opportunities for feedback, and techniques for receiving feedback. Attendees will practice skills and provide evaluations of the training. The overall vision is to transform state government into a high-performance organization through human resources services including developing employees with feedback.
Este documento discute el concepto de retroalimentación en la evaluación educativa. Explica que la retroalimentación formativa, que ocurre durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, permite mejorar dichos procesos al dar información sobre los mismos. También otorga un rol central al estudiante en la evaluación y lo insta a asumir responsabilidad sobre su aprendizaje identificando fortalezas y debilidades. Finalmente, enfatiza la importancia del diálogo y la continuidad en el proceso de retroalimentación.
Este documento presenta comentarios y opiniones de varios coaches sobre la herramienta "The Coaching Game". La mayoría encuentra que es una herramienta poderosa, versátil y efectiva que permite abordar temas a nivel profundo de una manera creativa y divertida. También destacan la habilidad del presentador para conducir el taller de manera dinámica y amena.
Testimonios: Certificación Internacional en Consultoría Sistémica y Constelac...Piero Alvarado Gervasi
Este álbum contiene testimonios de ejecutivos, empresarios, coaches y consultores que aprendieron con nosotros Constelaciones Organizacionales y Consultoría Sistémica. Estamos agradecidos con su reconocimiento y sus contribuciones al desarrollo de estas disciplinas en nuestros países.
Este documento describe un programa de formación en habilidades de coaching de 60 horas de duración para profesionales. El programa se centra en desarrollar habilidades conversacionales, emocionales, relacionales y sistémicas a través de cinco talleres. Los talleres cubren temas como el autoliderazgo, la escucha generativa, la inteligencia emocional y las conversaciones transformadoras.
Este documento presenta un programa de coaching y dinámicas con caballos para desarrollar habilidades de liderazgo. El programa se llevará a cabo en un centro ecuestre y consistirá en varias dinámicas individuales y grupales con caballos para mejorar el autoconocimiento, comunicación en equipo, y habilidades directivas. Los beneficios incluyen identificar fortalezas y áreas de mejora, desarrollar estrategias de comunicación, y superar obstáculos.
Points of You® Academy: Certificación Oficial Points of You® (Workshops L1 + ...NA#GROW
Este documento describe una metodología llamada Points of You® que utiliza herramientas creativas como The Coaching Game, Punctum y Faces para potenciar la creatividad y productividad de personas y equipos. Ofrece una certificación oficial de 3 días que enseña la aplicación práctica de estas herramientas y habilidades para la comunicación y el pensamiento estratégico. La certificación consta de dos módulos que proporcionan habilidades como facilitador e instructor de Points of You®.
Este documento discute los temores comunes al feedback y las conductas psicológicamente malas que surgen de esos miedos, como la dilatación, la negación y el retraimiento. También presenta técnicas para reaccionar de manera positiva al feedback, como reconocer las emociones, obtener apoyo, reformular el feedback y dividir las tareas en partes más pequeñas. El documento enfatiza la importancia de buscar feedback externo, asimilarlo y actuar para promover el cambio.
Cómo dar feedback en un Equipo de ProyectosRoberto Toledo
Más allá de los conocimientos técnicos y de Dirección de Proyectos necesarios para ser exitoso, un Director de Proyectos, requiere desarrollar sus habilidades personales, comúnmente llamadas en inglés “soft skills”. Liderazgo, comunicación, negociación y solución de problemas, se cuentan sin duda entre las más importantes. Proveer feedback (retroalimentación), tanto positiva como negativa a los miembros de nuestro equipo, es comúnmente olvidada y no considerada de alta prioridad entre el inventario de habilidades que tenemos que desarrollar. Sin embargo, la capacidad de brindar una retroalimentación efectiva sin afectar la moral del equipo, constituye uno de los aspectos principales en la construcción de equipos de proyecto de alto desempeño.
Usar las herramientas adecuadas, en el momento adecuado, con la persona adecuada contribuye en gran medida a fomentar conductas adecuadas, corregir un desempeño pobre y motivar a todo el equipo de proyecto. Adicionalmente nos permite una mejor administración de las expectativas y requerimientos de todos los interesados (stakeholders) del proyecto.
Más aún, al trabajar en un equipo compuesto por miembros de diferentes culturas, -como es la norma hoy en día; la correcta selección de palabras y actitudes puede garantizar que nuestro mensaje llegue y no entre en conflicto con la cultura o lo sentimientos de los miembros del equipo.
Durante la presentación revisaremos un modelo simple, pero efectivo para proveer feedback a nuestros colaboradores, analizaremos la perspectiva internacional del proceso, además de considerar los aspectos importantes para recibir feedback de otros.
El documento describe el feedback o retroalimentación como información sobre la brecha entre el nivel actual y el deseado de aprendizaje o desempeño, que debe usarse para cerrar esa brecha. Explica que el feedback es crucial para la evaluación formativa y para promover la metacognición, la autonomía y la autoregulación en el aprendizaje. También describe los componentes del feedback efectivo, como centrarse en el trabajo realizado, reconocer fortalezas y debilidades, y orientar a la acción. Finalmente, promueve transformar el feedback retrospectivo en
El documento ofrece recomendaciones para dar retroalimentación negativa de manera constructiva. Sugiere hacerlo en privado y de forma descriptiva en lugar de interpretativa, centrándose en comportamientos específicos y escuchando a la persona. Además, recomienda planificar la comunicación interna en las organizaciones a través de canales efectivos y programas que motiven al personal.
Feedback y feedforward. las dos opciones para mejorarnbages
El documento introduce el concepto de feedforward como una alternativa al feedback tradicional. El feedforward, acuñado por Marshal Gordon, se enfoca en sugerir mejores formas de funcionar en el futuro para lograr mayor receptividad a los cambios propuestos, en lugar de enfocarse en los errores del pasado como lo hace el feedback. El documento también ofrece contactos para aquellos interesados en saber más sobre cómo implementar el feedforward.
Este documento describe cómo dar retroalimentación de manera efectiva. Explica que la retroalimentación es importante para mejorar el desempeño, compromiso y desarrollo de las personas. Recomienda usar el modelo Delta, el cual involucra: 1) programar cuándo dar la retroalimentación, 2) describir objetivamente el comportamiento, 3) indicar el impacto de este en otros, 4) realizar sugerencias o requerimientos, y 5) verificar la comprensión y escuchar opiniones. El objetivo es enfocarse en resultados, procesos y relaciones para mejorar
El documento presenta una introducción al concepto de CRM (Customer Relationship Management) o gestión de relaciones con clientes. Explica que el CRM es una filosofía empresarial orientada a identificar oportunidades de negocio a través de una estrategia que optimice las interacciones con clientes actuales, potenciales y perdidos, con el fin de incrementar la rentabilidad de la empresa. También describe brevemente la evolución histórica del marketing y cómo el desarrollo tecnológico ha permitido un enfoque más personalizado en la gestión de
Este documento presenta una guía para una dinámica de grupo llamada "Si yo fuera..." que tiene como objetivo facilitar el conocimiento e integración entre los miembros del grupo. Los participantes completan un cuestionario anónimo con 10 preguntas personales y luego tratan de adivinar a quién corresponden las respuestas leídas en voz alta. El ejercicio se divide en una primera fase individual y una segunda fase grupal para descubrir las identidades de todos los participantes.
Comunicación 2.0. La era de la información y de la sociedad red. Desarrollo d...Laura Rosillo Cascante
Este documento describe los cambios en las comunicaciones y la sociedad debido a Internet y la era de la información. Se ha pasado de hablar a leer, escribir, jugar y trabajar mientras se está de pie o caminando gracias a dispositivos móviles como el iPhone y el iPad. También se discute el desarrollo de la huella digital, la marca personal y la reputación en línea.
" Esta presentación constituye una recopilación en torno a una metodología práctica para la realización de un taller teórico-practico de feedback formal e informal, como reflejo de mis conocimientos y experiencias, apoyadas en distintos contenidos y fuentes disponibles en Internet, y que por tanto hacen de este documento una herramienta de uso libre, para ampliar la información y las fuentes de los ejercicios y las teorías desarrolladas puedes contactarme a través de mi twitter: @xavierxanders»
El feedback es el proceso de compartir observaciones, preocupaciones y sugerencias con otra persona con el objetivo de mejorar su desempeño. Debe ser bidireccional para permitir la mejora continua tanto de individuos como de organizaciones. Las empresas reciben comentarios de clientes y responden con concesiones para mejorar productos y satisfacer a los clientes.
Este documento trata sobre las habilidades de comunicación y retroalimentación. Explica que la comunicación efectiva requiere entender completamente lo que se quiere transmitir y asegurarse de que el mensaje sea comprendido. También cubre los tipos y procesos de comunicación, las barreras a la comunicación y cómo superarlas a través de la escucha activa, el parafraseo y la empatía. Por último, proporciona técnicas para dar y recibir retroalimentación de manera constructiva.
Este documento define y explica los conceptos clave de habla, lengua y lenguaje, así como los elementos fundamentales de la comunicación oral como el emisor, receptor, código, canal, mensaje, situación y referente. Además, identifica los componentes del habla como la articulación, voz y fluidez, y describe las diferentes funciones que puede tener un mensaje como la referencial, expresiva, apelativa, fática, poética y metalingüística.
This document discusses effective feedback strategies and explores how to give high quality feedback to students. It examines characteristics of effective feedback, frameworks for providing feedback, challenges and solutions to feedback, and methods for delivering feedback both orally and in writing. The workshop teaches participants how to plan and prepare feedback, identify the best delivery method, and give feedback that supports student learning and development through setting SMART targets and using questioning techniques.
The document outlines an agenda for a training session on giving effective feedback. The session will discuss strategic alignment with organizational goals, define key terms, cover the essentials of effective feedback, review sources and opportunities for feedback, and techniques for receiving feedback. Attendees will practice skills and provide evaluations of the training. The overall vision is to transform state government into a high-performance organization through human resources services including developing employees with feedback.
Este documento discute el concepto de retroalimentación en la evaluación educativa. Explica que la retroalimentación formativa, que ocurre durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, permite mejorar dichos procesos al dar información sobre los mismos. También otorga un rol central al estudiante en la evaluación y lo insta a asumir responsabilidad sobre su aprendizaje identificando fortalezas y debilidades. Finalmente, enfatiza la importancia del diálogo y la continuidad en el proceso de retroalimentación.
Este documento presenta comentarios y opiniones de varios coaches sobre la herramienta "The Coaching Game". La mayoría encuentra que es una herramienta poderosa, versátil y efectiva que permite abordar temas a nivel profundo de una manera creativa y divertida. También destacan la habilidad del presentador para conducir el taller de manera dinámica y amena.
Testimonios: Certificación Internacional en Consultoría Sistémica y Constelac...Piero Alvarado Gervasi
Este álbum contiene testimonios de ejecutivos, empresarios, coaches y consultores que aprendieron con nosotros Constelaciones Organizacionales y Consultoría Sistémica. Estamos agradecidos con su reconocimiento y sus contribuciones al desarrollo de estas disciplinas en nuestros países.
Este documento describe un programa de formación en habilidades de coaching de 60 horas de duración para profesionales. El programa se centra en desarrollar habilidades conversacionales, emocionales, relacionales y sistémicas a través de cinco talleres. Los talleres cubren temas como el autoliderazgo, la escucha generativa, la inteligencia emocional y las conversaciones transformadoras.
Este documento presenta un programa de coaching y dinámicas con caballos para desarrollar habilidades de liderazgo. El programa se llevará a cabo en un centro ecuestre y consistirá en varias dinámicas individuales y grupales con caballos para mejorar el autoconocimiento, comunicación en equipo, y habilidades directivas. Los beneficios incluyen identificar fortalezas y áreas de mejora, desarrollar estrategias de comunicación, y superar obstáculos.
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Este documento describe una metodología llamada Points of You® que utiliza herramientas creativas como The Coaching Game, Punctum y Faces para potenciar la creatividad y productividad de personas y equipos. Ofrece una certificación oficial de 3 días que enseña la aplicación práctica de estas herramientas y habilidades para la comunicación y el pensamiento estratégico. La certificación consta de dos módulos que proporcionan habilidades como facilitador e instructor de Points of You®.
Descripción del taller: ofrecemos un taller vivencial, teórico practico donde el participante tendrá la oportunidad de adquirir conocimientos participando activamente y no solo escuchando, en un ambiente audiovisual, lleno de humor, enfatizando la urgencia de educarnos en un modelo de capacitación humanista, que gire en torno al desarrollo del individuo como ser, una educación reflexiva e inconforme ya que logrando hacer seres humanos excelentes tendremos profesionales de calidad
http://fernandoramosleal.blogspot.com/
Un EQUIPO es un ser vivo que siente, escucha, se adapta, se interrelaciona y se intrarrelaciona. El curso avanzado que proponemos MONDRAGON UNIBERTSITATEA y la Fundación EDE, nace para compartir y aprender juntos una nueva manera de relacionarse en equipo que nos lleve a integrar el aprendizaje como signo de identidad.
Coaching: Liderazgo, equipos, actitudes y emociones.Maite Finch Talón
Reflexiones sobre Coaching: Liderazgo, equipos, actitudes y emociones. Cuestiones para pensar sobre el potencial de tu talento.
Si quieres adquirir el documento puedes solicitarlo al registrarte en: http://www.coachmaitefinch.com/blog/
Este documento anuncia un taller de dos días titulado "¡Enfócate, las 8 claves para tu desarrollo profesional!" que se llevará a cabo en Barcelona los días 25 y 26 de mayo de 2012. El taller ayudará a los participantes a definir sus objetivos profesionales de manera motivadora, a cambiar pensamientos limitantes por pensamientos de fortaleza, y a desarrollar la excelencia personal. El taller proporcionará un proceso paso a paso para enfocarse profesionalmente y mantenerse en el camino hacia las metas.
Insight es una organización internacional con más de 40 años de experiencia en capacitación humana. Han capacitado a más de 1.5 millones de personas en todo el mundo utilizando técnicas educativas avanzadas y procesos únicos de desarrollo personal. Sus seminarios de 4 días buscan desarrollar el autoconocimiento y la responsabilidad personal a través de actividades vivenciales para mejorar el desempeño en todos los aspectos de la vida.
Marta
E-mail: marta@estherlobocoaching.com
Tel: 661 74 41 51
Sedes:
- Madrid: Calle Velázquez, 24 - 1o Izda.
- Online: Skype y otras plataformas
Horario:
- Lunes a Viernes de 10h a 14h y de 16h a 20h
- Sábados de 10h a 14h
Certificación Internacional en Eneagrama Aplicado: Potencia tu profesión a tr...NA#GROW
El documento describe una certificación internacional en Eneagrama Aplicado que ofrece tres ciclos de formación para desarrollarse personal y profesionalmente a través del sistema del Eneagrama, el cual proporciona una comprensión profunda de la personalidad y las relaciones interpersonales.
Curso Introductorio donde aprenderás algunas herramientas básicas que empleamos en el coaching y que podrás aplicar en diferentes ámbitos.
Dirigido a:
Personas individuales
Que quieren conocer qué es el Coaching, para qué puede servirles, tipos de Coaching, aplicaciones y cómo particularizarlo a cada ámbito.
Llevarse algunas herramientas que le pueden ayudar a transformar su vida personal, familiar y profesional.
Realizar un proceso de autoconocimiento, refuerzo de fortalezas e identificación de aspectos de mejora.
Dar un paso más en su propio proceso de cambio.
Profesionales
Que quieren conocer el Coaching.
Ver cómo aplicarlo en su ámbito profesional u organización tanto a nivel individual, de equipo y organizacional.
Conseguir Objetivos, Alinear iniciativas, mejorar la Eficiencia, desarrollar y retener el Talento, generar ambientes laborales más saludables, fomentar el Empoderamiento y la Cooperación.
En los casi 15 años que llevamos formando y acompañando a más de 1.000 profesionales de diferentes ámbitos en el desarrollo de estas competencias, hemos identificado algunas habilidades ligadas al Liderazgo, el Coaching, la Gestalt, el enfoque sistémico y la aproximación corporal que les permiten realizar este acompañamiento con más eficacia, además de abordar sus propios retos de una manera más poderosa y efectiva.
Con estas bases hemos preparado un programa que permitirá al profesional mejorar su capacidad de acompañamiento desarrollando habilidades de coaching, emocionales, relacionales y sistémicas.
El documento describe el valor del aprendizaje experiencial y el juego para el desarrollo humano. El aprendizaje experiencial permite que las experiencias en simulación sean reflexionadas a través de la metáfora, preparándonos para la vida real. El juego ayuda a modelar el cerebro y nos hace más adaptables. La empresa ofrece servicios basados en el aprendizaje experiencial y el juego para apoyar el desarrollo personal y organizacional.
Jornadas "Grupos inteligentes y emocionalmente inteligentes"Sandra Mediavilla
Este documento describe una formación de 9 horas para maestros de Educación Infantil sobre cómo construir grupos inteligentes y emocionalmente inteligentes. La formación se llevará a cabo durante 3 sesiones los días 14, 16 y 23 de noviembre de 18:00 a 21:00 en el CEP de Torrelavega. La inscripción debe realizarse antes del 9 de noviembre a través de la página web del CEP. Se ofrecerán hasta 80 plazas y se requiere asistir al menos al 85% de las sesiones
Este documento presenta una serie de entrenamientos y cursos de aprendizaje experiencial dirigidos a equipos y grupos. Incluye temas como jornadas estratégicas, equipos de alto rendimiento, comunicación, cultura de equipo, roles de equipo, cohesión, risoterapia y actividades al aire libre para equipos. Para grupos, cubre inteligencia emocional, empatía, gestión del estrés, autoestima, liderazgo y otras habilidades. También incluye cursos de formación en habilidades como lider
Especialista en Coaching Familiar y de Pareja Bilbao 2013Arcco Psicología
Este documento describe una formación para especializarse en coaching familiar y de pareja. La formación cubre temas como las bases teóricas del coaching sistémico, procesos y herramientas para sesiones con familias y parejas, y situaciones difíciles. Los participantes aprenderán a través de demostraciones prácticas y entrenamiento. Obtendrán un diploma acreditado al completar las horas de formación, prácticas supervisadas y una evaluación de competencias.
Este documento describe un programa llamado "Equipos Grandes" que tiene como objetivo crear un equipo de alto rendimiento entre un grupo de profesionales de la enseñanza. El programa utiliza metodologías vivenciales y experienciales para construir un equipo con identidad y normas consensuadas a través de varias fases que incluyen construir confianza y objetivos comunes, protocolizar procesos, gestionar conflictos, y fomentar el desarrollo creativo del equipo.
2. The Coaching Game es una herramienta súper poderosa para cualquier sesión de coaching, tanto a nivel individual como de equipos y tanto a nivel personal como profesional. Las imágenes relacionadas con las palabras te hacen reflexionar y ampliar tu mundo de respuestas. Montse Codinach – Socia Directora de Global Human Consultants La formación en Coaching Game es realmente inspiradora, a partir de una fantástica herramienta, se me abren nuevas opciones para aplicar en los procesos de coaching. Vías sin límites ya que la herramienta puede ser utilizada en múltiples contextos y para diversos fines, sólo es necesario poner imaginación. Rut Espinosa – Coach Ejecutivo Feedback Talleres
3. “ Considero que tiene mucha potencialidad para utilizar en contextos y objetivos de trabajo diferentes. Permite ampliar la visión que se tiene de una situación actual, ayudando a ver alternativas posibles y/o recursos personales que a nivel más racional no son fáciles de identificar. Otro aspecto positivo es que puede actuar como desbloqueador ante situaciones de coaching, tanto individuales como grupales, dónde el cliente se encuentre encallado.” Claudia Turró - Psicóloga “ The Coaching Game me parece una herramienta con unas posibilidades infinitas para aplicar en el ejercicio diario de nuestra profesión como coaches, tanto a nivel individual como a nivel grupal. El taller resulta muy útil para realizar los primeros pasos en la utilización de la herramienta, pero la creatividad de cada uno de nosotros puede llevarnos tan lejos como queramos en su aplicación. ¡Gracias! “ Ester Vilajoana – Certified Professional Co Active Coach Feedback Talleres
4. “ Me pareció una herramienta facilitadora del coaching Esencial, ese tipo de coaching que te despierta el alma, que no se limita a acompañarte a alcanzar un reto. El poder sumergirte dentro de una palabra, una imagen y unos colores te conecta con rincones del interior a los que llegar sin esta herramienta es más lento, en cuanto a número de sesiones y en algún caso más doloroso. Me encantó salir de la formación con una sonrisa en la cara, sentí que había encontrado una forma de poder acompañar mejor a mis coachees, estaba contenta. En cuanto a ti Alex, fuiste el alma de la sesión, sin tu sensibilidad, respeto y amor por tu profesión y por la herramienta que nos ofrecías, no lo hubiéramos vivido igual. Muchas gracias, fue estupendo. La formación fue muy dinámica y útil. Las prácticas que hicimos nos ayudaron a entender perfectamente la utilidad de las cartas y sus posibilidades tanto para particulares como para grupos.” Elena Mateos - Coach Feedback Talleres
5. “ El juego de cartas, me parece muy interesante, aporta una frescura y la magia de la sorpresa, de las coincidencias….. que tanta falta hace. Personalmente he ido experimentando las diferentes propuestas de cómo utilizar las cartas y me he quedado gratamente sorprendida, por el potencial de claridad y la fuerza con la que me han conectado. También he probado con personas cercanas y la experiencia ha sido muy positiva, les a gustado y han podido llegar a darse cuenta o declarar situaciones personales, que quizás hasta ese momento no se habían atrevido, se sintieron mas livianos y seguros.” Claudia Fuentealba Vergara – Higienista dental – Coach Ontológico “ Una herramienta muy útil, tanto para coaching personal como coaching grupal. Conecta rápidamente con la emoción y abre un espacio a la reflexión. Muy completo si se utiliza con el libro (relato, frases, preguntas inspiradoras). Al día siguiente, practiqué The Coaching Game para uno mismo y el resultado también fue genial. Una herramienta muy inspiradora.” Maria Fontal - Coach Feedback Talleres
6. “ La herramienta me parece muy interesante. Hay mucho campo por descubrir con el juego, y creo que cada coach puede desarrollar su uso personal a la medida que vaya usándolo. El taller fue muy ameno, y me dio una buena introducción a las cartas, e ideas para empezar a usarlas.” Georgene Weinstein - Cantante, Profesora de Voz, Coach Certificada CPC (ACC con ICF) “ Es una herramienta muy poderosa y efectiva tanto para trabajar a nivel individual como en equipos Me lo pasé muy bien las horas que pasamos juntos en el taller, aprendí disfrutando y se colmaron de manera sobrada mis expectativas. Alex estuvo muy participativo, cercano y buen docente, además se notaba su gran bagaje profesional.” Jaci Molins Roca - Médico, psicoterapeuta, coach y formadora Feedback Talleres
7. “ Me parece una herramienta multiusos muy buena y por tanto que su uso pueda ser desde muy fácil hasta muy completo (…) muy interesante para trabajar la parte emocional en una sesión de coaching. (…) Como elemento facilitador de sesiones de formación, comunicación, sesiones de equipo, reuniones….me parece estupenda y realmente cuando piensas posibles usos en esas situaciones se abren muchas posibilidades. También la veo útil en los procesos de mejora continua o innovación, una herramienta facilitadora de generación de ideas y también descubridora de posibles barreras o palancas facilitadoras para la venta o implementación de proyectos innovadores. El taller estuvo bien, te haces una idea bastante clara de la potencialidad. Además lo pasé muy bien y me encantó experimentar con el juego.” Sara Gimenez – HR Partner Feedback Talleres
8. “ El poder de las fotos para inducir a soñar y proyectar nuestra situación emocional es reforzado por el texto sobre la foto, que permite conectar emoción con pensamiento y un enfoque más concentrado en el área que queremos explorar. Creo que como coach permite ir más rápido 'al grano', ayuda al cliente a identificar y enfocar de una forma más rápida las áreas a trabajar por medio de la metáfora. Nos ayuda a ser más eficaces y profundos como coaches.” Pedro López – Co-active Coach “ Me ha parecido muy interesante la herramienta de The coaching Game, que ayuda a tomar consciencia y tener ganas de cambios, de una manera muy positiva, inspirando hacia nuevas posibilidades. La orientación del taller, también me ha parecido adecuada, vivencial y con resultados” M.I.C.– Coach Feedback Talleres
9. “ La herramienta es muy práctica y nos permite jugar con nuestros clientes en el viaje de visitar nuevas perspectivas de una manera creativa y entretenida. Con el poder de una imagen nuestro cliente logra conectar, en un sólo un click, con algo importante en su vida, y lo mejor usando su creatividad, saliendo de su caja habitual. Y además, la puedes usar con quien quieras (individual, grupal o contigo) y sobre cualquier tema, conecta todo con todo.!!! “ Jimena Romero – Leadership Coaching “ (…) La herramienta en pocas palabras: potente, muy potente. Ayuda a conectar con uno mismo, a visualizar tu situación actual y futura. Te das cuenta que las imágenes que observas, escogidas al azar o no, tienen mucho que explicarte (…).También quiero resaltar la versatilidad de esta herramienta. Se puede trabajar en sesiones de coaching individual, de coaching grupal y de equipos así como en sesiones de formación: Muchas gracias por mostrarnos esta gran, muy útil y aplicable herramienta” Francesc Sedó – Formador y Coach Feedback Talleres
10. “ Point of You es una herramienta convivial, eficaz y de gran calidad. Enhorabuena por traerlo a España.” Hugues de Montard – Coach “ The Coaching Game me parece una herramienta agradable, bonita y amena para el coaching o el desarrollo, que aporta recursos útiles, inspiradores y adecuados para "romper el hielo" que pueda existir en alguna situación de bloqueo. (…). Bien diseñado y bien producido. Excelente presentación y packaging (…).” M.C.L.– Formador y Coach “ Tu cercanía y generosidad hace que enseguida el grupo supo sentirse cómodo y en confianza. Me ha gustado y creo realmente que es una herramienta útil. Las imágenes son un vinculo /palanca sobre todo para personas visuales…” Odile Monroy - Coach Feedback Talleres
11. “ Estoy muy agradecida y sorprendida con esta herramienta tan sencilla y cercana como poderosa. Ya he utilizado las cartas en equipos y la verdad es que tienen toda la versatilidad que tu creatividad como coach te permita. De manera muy gentil, y como si fuera un juego, podemos llegar al coachee a un nivel de profundidad increíble: Espero que todos los que lo utilicemos hagamos nuestra labor más trascendente y útil. El taller contigo fue muy agradable, divertido y enriquecedor. Ha sido un gustazo encontrarme con un profesional que está tan comprometido con lo que hace y, por tanto, con su propio crecimiento interior. Gracias, Alex.” Angélica del Carpio – Coach ejecutivos y equipos /sistemas y consultora de comunicación Feedback Talleres
12. Inspiradora, facilitadora ideas para abrir conversaciones y también para cerrarlas. En resumen muy útil ;-). El taller es dinámico, ameno y una oportunidad para poner en práctica la herramienta. Gracias! Eva Aragall – Adjunta a Dirección General ha sido muy enriquecedor poder compartir una herramienta que ayuda a abrir el pensamiento creativo. Con las imágenes y la conducción del grupo has sabido evocar y llegar a descubrir pensamiento, ideas, ilusiones, sueños, soluciones que llevamos dentro. Gracias por la sesión y por compartir esta experiencia, Alex.” Maria José Torrente, Coaching Catalunya – Psicóloga, formadora y coach “ Es una herramienta que permite, de forma rápida y consciente, llegar a la esencia actual de cada uno.” Borja Raventós Feedback Talleres
13. “ El taller ha sido realmente interesante. Hemos podido comprobar que The Coaching Game es una nueva herramienta muy potente: facilita el enfoque, la reflexión profunda y la creatividad. Un juego inteligente e inspirador”. M.E. – Executive Coach “ Me ha sido muy enriquecedor poder compartir una herramienta que ayuda a abrir el pensamiento creativo. Con las imágenes y la conducción del grupo has sabido evocar y llegar a descubrir pensamiento, ideas, ilusiones, sueños, soluciones que llevamos dentro. Gracias por la sesión y por compartir esta experiencia, Alex.” Maria José Torrente, Coaching Catalunya – Psicóloga, formadora y coach “ Es una herramienta que permite, de forma rápida y consciente, llegar a la esencia actual de cada uno.” Borja Raventós Feedback Talleres