Desayuno con Directores SM 22 junio 2011
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El documento resume varios mitos y realidades sobre el TDAH. Algunos mitos incluyen que el TDAH es un invento o solo causa problemas de atención, hiperactividad e impulsividad. Las realidades son que el TDAH afecta varias áreas como la desatención, aprendizaje, autoestima y más. Otro mito es que la voluntad puede controlar el TDAH, pero la realidad es que es un problema del desarrollo del autocontrol. Finalmente, el documento enfatiza la importancia del apoyo familiar, escolar y
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La autoestima es el concepto que tenemos de nuestra valía y se basa en todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido recogiendo durante nuestra vida.
Afrontando el diagnóstico de TDAH. ¿Y ahora qué?.
Nunca resulta fácil enterarse de que nuestro hij@ tiene Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Cuando se confirma el diagnostico, el entorno familiar sufre un fuerte golpe, y los padres experimentan diferentes fases psicológicas y emocionales que pueden variar según cada caso siendo las más comunes.
Trabajo maestra xochil (1)
1. La hiperactividad afecta alrededor del 9% de los niños y se manifiesta a través de conductas inquietas, impulsivas y falta de atención.
2. Los niños hiperactivos tienen dificultades para prestar atención, terminar tareas y controlar sus impulsos, lo que causa problemas de comportamiento y rendimiento escolar.
3. Aunque la hiperactividad se detecta desde el primer año de vida, el diagnóstico suele realizarse entre los 5-6 años cuando los niños comienzan la escuela
TDAH 3 PRIMARIA INSTITUTO SAN MIGUEL
El TDAH afecta entre el 8-10% de niños en edad escolar. Los niños son tres veces más propensos que las niñas a padecerlo. Los niños con TDAH tienen problemas de concentración, son hiperactivos e impulsivos. Los tratamientos incluyen terapias conductuales, psicológicas y en algunos casos medicamentos. Sin embargo, algunos cuestionan si existe un sobrediagnóstico de TDAH impulsado por intereses farmacéuticos y si realmente es un trastorno o solo una construcción social.
Guia TDAH
El TDAH o Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno neurobiológico de carácter crónico, sintomáticamente evolutivo y de probable transmisión genética que afecta entre un 5 y un 10% de la población infantil, llegando incluso a la edad adulta en el 60% de los casos.
Está caracterizado por una dificultad de mantener la atención voluntaria frente a actividades, tanto académicas como cotidianas y unido a la falta de control de impulsos.
TDAH y agresividad infantil
La desobediencia y la agresividad infantiles y juveniles son dos de los problemas que más angustian a los padres porque es difícil afrontar las situaciones que se desencadenan y establecer modelos de conducta que hagan cambiar a quienes presentan tales conductas. La necesidad de cambio es imperativa porque las actitudes agresivas derivan en conductas antisociales y en fracaso escolar en el caso de los menores y, si hablamos de adultos, en inadaptación y delincuencia.
Guia para padres_de_feaadah_apadahcas
Este documento ofrece consejos y recomendaciones para padres de niños con TDAH. Brevemente resume lo siguiente:
1) Explica qué es el TDAH, sus síntomas principales y los diferentes subtipos. 2) Describe las posibles reacciones de los padres ante un diagnóstico de TDAH, como el desconcierto, la negación o el miedo. 3) Resalta la importancia de un tratamiento multimodal que incluya enfoques farmacológicos, psicológicos y de apoyo educativo.
Hiperactividad y autoestima
Este documento describe el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH), un trastorno neurobiológico que se caracteriza por déficit de atención, impulsividad y/o hiperactividad excesiva. El TDAH puede dividirse en tres subtipos dependiendo de los síntomas predominantes: inatención, hiperactividad-impulsividad o una combinación. Un tratamiento multidisciplinar que involucre a la familia, escuela y profesionales puede ayudar a prevenir problemas asociados como bajo
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El TDAH en jóvenes y adultos. Por Javier Quintero
El TDAH en jóvenes y adultos. Por Javier QuinteroFederación Española de Asociaciones de Ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad
El doctor en Psiquiatría Javier Quintero, ponente en el Taller Dialogando con los Expertos del VI Encuentro de Asociaciones de FEAADAH. Madrid, octubre 2014. Más información: www.feaadah.orgTdah
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- 13. Mito “Este chico está así porque es la etapa del crecimiento”
- 14. Realidad Frecuencia Intensidad Perjuicio a sí mismo y al entorno
- 15. Apoyo familiar Educación en el TDAH Mejora de la comunicación Compromiso Aprender a potenciar fortalezas Creatividad Flexibilidad
- 16. Apoyo escolar Afecto en el día a día Capacitación en el TDAH Especialización en coaching educativo
- 17. ¿Qué otras ideas existen sobre el tema?