SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
LA INGLATERRA 
ISABELINA
Shakespeare vive y 
escribe la mayor parte 
de su vida durante el 
reinado de Isabel I 
(1558-1603), época de 
organización y 
esplendor.
Durante el reinado de Isabel, Inglaterra se caracterizó 
por: 
• La pacificación, luego de la guerra de “las dos rosas”. 
• Se encontraba dominada religiosamente por los 
protestantes. 
• Económicamente fue una época de riqueza, poder y 
dominio. 
• Fortalecimiento de su presencia en el mundo. 
• Florecimiento de las artes y las letras. 
• Paz, riqueza, orden interior, afianzamiento de la 
monarquía absoluta, temor al desorden y la anarquía son 
elementos fundamentales en el reinado de Isabel I.
El teatro isabelino 
En la época de Shakespeare se constituye el 
teatro isabelino, que funde la tradición 
popular con la culta y se convierte en un 
espectáculo de masas. Así lo demuestra la 
construcción de los primeros edificios 
destinados exclusivamente a la 
representación, la consolidación de las 
compañías y el apoyo que el mundo teatral 
tuvo por parte de la monarquía inglesa.
Este teatro se desarrolló en Inglaterra entre 1580 y 1642. 
Los actores debían constituirse en compañías bajo las órdenes 
de un noble. 
Las compañías de actores estaban integradas únicamente por 
hombres (la ley inglesa prohibía a la mujer trabajar como actriz). 
Se presentaba en edificios poligonales que recuerdan la forma de 
los patios de las posadas en que se escenificaban anteriormente. 
Las representaciones comenzaban a primeras horas de la tarde y 
se extendían hasta el anochecer. 
La actividad teatral se consolidó fuertemente debido a que no se 
limitaban a un grupo de elite, sino a todas las capas sociales. 
Debido a esto, el autor dramático debía escribir utilizando 
diversos elementos que apelaban a distintos sectores del público.
Teatro isabelino
Teatro isabelino
Teatro isabelino
Teatro isabelino

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El teatro isabelino: Shakespeare Literatura Universal Selectividad
El teatro isabelino: Shakespeare Literatura Universal SelectividadEl teatro isabelino: Shakespeare Literatura Universal Selectividad
El teatro isabelino: Shakespeare Literatura Universal SelectividadSimona Spirits
 
Shakespeare, Romeo y Julieta
Shakespeare, Romeo y JulietaShakespeare, Romeo y Julieta
Shakespeare, Romeo y JulietaAngeles Bañon
 
El teatro isabelino
El teatro isabelinoEl teatro isabelino
El teatro isabelinopantominosis
 
Teatro francés y autores
Teatro francés y autoresTeatro francés y autores
Teatro francés y autoresgordilloalberto
 
Teatro isabelino
Teatro isabelinoTeatro isabelino
Teatro isabelinoultimodia03
 
Cuadro Comparativo Otelo Vo Sae
Cuadro Comparativo Otelo Vo SaeCuadro Comparativo Otelo Vo Sae
Cuadro Comparativo Otelo Vo Saeguest2420fabc
 
Renacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta Fernández
Renacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta FernándezRenacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta Fernández
Renacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta Fernándezrufasanchez
 
El Teatro Isabelino
El Teatro IsabelinoEl Teatro Isabelino
El Teatro Isabelinoguestfc4e36
 
Power Point Teatro del Renacimiento
Power Point Teatro del RenacimientoPower Point Teatro del Renacimiento
Power Point Teatro del Renacimientoaucifer91
 
William shakespeare
William shakespeareWilliam shakespeare
William shakespearePaulo Freire
 
Presentacion Shakespeare
Presentacion ShakespearePresentacion Shakespeare
Presentacion Shakespearepepecastrotic
 
Trabajo sobre shakespeare in love isabel
Trabajo sobre shakespeare in love isabelTrabajo sobre shakespeare in love isabel
Trabajo sobre shakespeare in love isabelMaribelmcweb
 
William Shakespeare por Axel Faks
William Shakespeare por Axel FaksWilliam Shakespeare por Axel Faks
William Shakespeare por Axel FaksColegio Norbridge
 
El teatro renacentista
El teatro renacentistaEl teatro renacentista
El teatro renacentistaPaqui Ruiz
 

La actualidad más candente (20)

El teatro isabelino: Shakespeare Literatura Universal Selectividad
El teatro isabelino: Shakespeare Literatura Universal SelectividadEl teatro isabelino: Shakespeare Literatura Universal Selectividad
El teatro isabelino: Shakespeare Literatura Universal Selectividad
 
Shakespeare, Romeo y Julieta
Shakespeare, Romeo y JulietaShakespeare, Romeo y Julieta
Shakespeare, Romeo y Julieta
 
El teatro isabelino
El teatro isabelinoEl teatro isabelino
El teatro isabelino
 
Teatro francés y autores
Teatro francés y autoresTeatro francés y autores
Teatro francés y autores
 
Teatro isabelino
Teatro isabelinoTeatro isabelino
Teatro isabelino
 
Cuadro Comparativo Otelo Vo Sae
Cuadro Comparativo Otelo Vo SaeCuadro Comparativo Otelo Vo Sae
Cuadro Comparativo Otelo Vo Sae
 
Renacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta Fernández
Renacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta FernándezRenacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta Fernández
Renacimiento inglés: Shakespeare. Trabajo de Marta Fernández
 
Shakespeare
ShakespeareShakespeare
Shakespeare
 
El Teatro Isabelino
El Teatro IsabelinoEl Teatro Isabelino
El Teatro Isabelino
 
El realismo
El realismoEl realismo
El realismo
 
CORRALES DE COMEDIAS
CORRALES DE COMEDIASCORRALES DE COMEDIAS
CORRALES DE COMEDIAS
 
Power Point Teatro del Renacimiento
Power Point Teatro del RenacimientoPower Point Teatro del Renacimiento
Power Point Teatro del Renacimiento
 
Shakespeare
ShakespeareShakespeare
Shakespeare
 
William shakespeare
William shakespeareWilliam shakespeare
William shakespeare
 
Shakespeare
ShakespeareShakespeare
Shakespeare
 
Presentacion Shakespeare
Presentacion ShakespearePresentacion Shakespeare
Presentacion Shakespeare
 
Trabajo sobre shakespeare in love isabel
Trabajo sobre shakespeare in love isabelTrabajo sobre shakespeare in love isabel
Trabajo sobre shakespeare in love isabel
 
William Shakespeare por Axel Faks
William Shakespeare por Axel FaksWilliam Shakespeare por Axel Faks
William Shakespeare por Axel Faks
 
El teatro renacentista
El teatro renacentistaEl teatro renacentista
El teatro renacentista
 
El corral de comedias
El corral de comediasEl corral de comedias
El corral de comedias
 

Destacado

Teatro isabelino en Inglaterra
Teatro isabelino en InglaterraTeatro isabelino en Inglaterra
Teatro isabelino en Inglaterrammuntane
 
El Teatro Isabelino: Shakespeare
El Teatro Isabelino: ShakespeareEl Teatro Isabelino: Shakespeare
El Teatro Isabelino: ShakespeareSimona Spirits
 
Presentación teatro isabelino
Presentación teatro isabelinoPresentación teatro isabelino
Presentación teatro isabelinotaalva
 
Renacimiento de inglaterra
Renacimiento de inglaterraRenacimiento de inglaterra
Renacimiento de inglaterraLeslie Méndez
 
Teatro isabelino. Contexto histórico y social
Teatro isabelino. Contexto histórico y socialTeatro isabelino. Contexto histórico y social
Teatro isabelino. Contexto histórico y socialmadogal
 
Teatro del Renacimiento
Teatro del Renacimiento Teatro del Renacimiento
Teatro del Renacimiento diefer1
 
Collaboration Presentation 'Much Ado About Nothing' Group 54 THEA 1331 Jon Eg...
Collaboration Presentation 'Much Ado About Nothing' Group 54 THEA 1331 Jon Eg...Collaboration Presentation 'Much Ado About Nothing' Group 54 THEA 1331 Jon Eg...
Collaboration Presentation 'Much Ado About Nothing' Group 54 THEA 1331 Jon Eg...Amber Cao
 
El teatro isabelino w. shakespeare
El teatro isabelino   w. shakespeareEl teatro isabelino   w. shakespeare
El teatro isabelino w. shakespeareMTG1212
 
Much ado about nothing Group 4 Thea 1331
Much ado about nothing Group 4 Thea 1331Much ado about nothing Group 4 Thea 1331
Much ado about nothing Group 4 Thea 1331muchado4
 
Moda Isabelina
Moda IsabelinaModa Isabelina
Moda Isabelinamartin
 
Much Ado About Nothing
Much Ado About NothingMuch Ado About Nothing
Much Ado About Nothingmtthai
 
Unidad Didáctica de 2º de ESO: ESPAÑA, SIGLO XVI
Unidad Didáctica de 2º de ESO: ESPAÑA, SIGLO XVIUnidad Didáctica de 2º de ESO: ESPAÑA, SIGLO XVI
Unidad Didáctica de 2º de ESO: ESPAÑA, SIGLO XVImarijose170
 
2º ESO.EUROPA/ ESPAÑA BARROCAS.S. XVII
2º ESO.EUROPA/ ESPAÑA BARROCAS.S. XVII2º ESO.EUROPA/ ESPAÑA BARROCAS.S. XVII
2º ESO.EUROPA/ ESPAÑA BARROCAS.S. XVIImarijose170
 
La consolidación del mundo moderno
La consolidación del mundo modernoLa consolidación del mundo moderno
La consolidación del mundo modernoCarolina
 
El Humanismo Frances
El Humanismo FrancesEl Humanismo Frances
El Humanismo Franceseduhistoria
 
Power P Los Austrias
Power P  Los AustriasPower P  Los Austrias
Power P Los Austriashistoria
 

Destacado (18)

Teatro isabelino en Inglaterra
Teatro isabelino en InglaterraTeatro isabelino en Inglaterra
Teatro isabelino en Inglaterra
 
El Teatro Isabelino: Shakespeare
El Teatro Isabelino: ShakespeareEl Teatro Isabelino: Shakespeare
El Teatro Isabelino: Shakespeare
 
Presentación teatro isabelino
Presentación teatro isabelinoPresentación teatro isabelino
Presentación teatro isabelino
 
Renacimiento de inglaterra
Renacimiento de inglaterraRenacimiento de inglaterra
Renacimiento de inglaterra
 
Teatro isabelino. Contexto histórico y social
Teatro isabelino. Contexto histórico y socialTeatro isabelino. Contexto histórico y social
Teatro isabelino. Contexto histórico y social
 
Teatro del Renacimiento
Teatro del Renacimiento Teatro del Renacimiento
Teatro del Renacimiento
 
Collaboration Presentation 'Much Ado About Nothing' Group 54 THEA 1331 Jon Eg...
Collaboration Presentation 'Much Ado About Nothing' Group 54 THEA 1331 Jon Eg...Collaboration Presentation 'Much Ado About Nothing' Group 54 THEA 1331 Jon Eg...
Collaboration Presentation 'Much Ado About Nothing' Group 54 THEA 1331 Jon Eg...
 
El teatro isabelino w. shakespeare
El teatro isabelino   w. shakespeareEl teatro isabelino   w. shakespeare
El teatro isabelino w. shakespeare
 
Much ado about nothing Group 4 Thea 1331
Much ado about nothing Group 4 Thea 1331Much ado about nothing Group 4 Thea 1331
Much ado about nothing Group 4 Thea 1331
 
Moda Isabelina
Moda IsabelinaModa Isabelina
Moda Isabelina
 
Much Ado About Nothing
Much Ado About NothingMuch Ado About Nothing
Much Ado About Nothing
 
Tema 10 barroco
Tema 10  barrocoTema 10  barroco
Tema 10 barroco
 
Unidad Didáctica de 2º de ESO: ESPAÑA, SIGLO XVI
Unidad Didáctica de 2º de ESO: ESPAÑA, SIGLO XVIUnidad Didáctica de 2º de ESO: ESPAÑA, SIGLO XVI
Unidad Didáctica de 2º de ESO: ESPAÑA, SIGLO XVI
 
2º ESO.EUROPA/ ESPAÑA BARROCAS.S. XVII
2º ESO.EUROPA/ ESPAÑA BARROCAS.S. XVII2º ESO.EUROPA/ ESPAÑA BARROCAS.S. XVII
2º ESO.EUROPA/ ESPAÑA BARROCAS.S. XVII
 
La consolidación del mundo moderno
La consolidación del mundo modernoLa consolidación del mundo moderno
La consolidación del mundo moderno
 
El Humanismo Frances
El Humanismo FrancesEl Humanismo Frances
El Humanismo Frances
 
Renacimiento ingles
Renacimiento inglesRenacimiento ingles
Renacimiento ingles
 
Power P Los Austrias
Power P  Los AustriasPower P  Los Austrias
Power P Los Austrias
 

Similar a Teatro isabelino

Similar a Teatro isabelino (20)

Romeo y julieta, de william shakespeare
Romeo y julieta, de william shakespeareRomeo y julieta, de william shakespeare
Romeo y julieta, de william shakespeare
 
El teatro isabelino
El teatro isabelinoEl teatro isabelino
El teatro isabelino
 
1269381234567221-William-Shakespeare-ppt.ppt
1269381234567221-William-Shakespeare-ppt.ppt1269381234567221-William-Shakespeare-ppt.ppt
1269381234567221-William-Shakespeare-ppt.ppt
 
El teatro isabelino
El teatro isabelinoEl teatro isabelino
El teatro isabelino
 
El teatro isabelino.ppt
El teatro isabelino.pptEl teatro isabelino.ppt
El teatro isabelino.ppt
 
El teatro barroco
El teatro barrocoEl teatro barroco
El teatro barroco
 
El absolutismo
El absolutismoEl absolutismo
El absolutismo
 
Mª Jesús
Mª JesúsMª Jesús
Mª Jesús
 
Lite Universaaaaal Marina~
Lite Universaaaaal Marina~Lite Universaaaaal Marina~
Lite Universaaaaal Marina~
 
Lite Universaaaaal Marina~
Lite Universaaaaal Marina~Lite Universaaaaal Marina~
Lite Universaaaaal Marina~
 
Shakespeare
ShakespeareShakespeare
Shakespeare
 
William Shakespeare
William ShakespeareWilliam Shakespeare
William Shakespeare
 
Teatro Isabelino
Teatro IsabelinoTeatro Isabelino
Teatro Isabelino
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Guía didáctica novelas ejemplares
Guía didáctica novelas ejemplaresGuía didáctica novelas ejemplares
Guía didáctica novelas ejemplares
 
El barroco[1]
El barroco[1]El barroco[1]
El barroco[1]
 
El barroco[1]
El barroco[1]El barroco[1]
El barroco[1]
 
El barroco[1]
El barroco[1]El barroco[1]
El barroco[1]
 
Análisis literario de Hamlet
Análisis literario de HamletAnálisis literario de Hamlet
Análisis literario de Hamlet
 
Trabajo lit.1
Trabajo lit.1Trabajo lit.1
Trabajo lit.1
 

Más de María Josefina Juárez Zapiola (6)

Evaluación de software
Evaluación de softwareEvaluación de software
Evaluación de software
 
Presentación dsi
Presentación dsiPresentación dsi
Presentación dsi
 
Trabajo de sujeto y predicado
Trabajo de sujeto y predicadoTrabajo de sujeto y predicado
Trabajo de sujeto y predicado
 
Power point género y número.
Power point género y número.Power point género y número.
Power point género y número.
 
Informe horizon 2013
Informe horizon 2013Informe horizon 2013
Informe horizon 2013
 
Informe horizon 2013 Nuevas Teologías IPES
Informe horizon 2013 Nuevas Teologías IPES Informe horizon 2013 Nuevas Teologías IPES
Informe horizon 2013 Nuevas Teologías IPES
 

Último

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 

Último (20)

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 

Teatro isabelino

  • 2. Shakespeare vive y escribe la mayor parte de su vida durante el reinado de Isabel I (1558-1603), época de organización y esplendor.
  • 3.
  • 4. Durante el reinado de Isabel, Inglaterra se caracterizó por: • La pacificación, luego de la guerra de “las dos rosas”. • Se encontraba dominada religiosamente por los protestantes. • Económicamente fue una época de riqueza, poder y dominio. • Fortalecimiento de su presencia en el mundo. • Florecimiento de las artes y las letras. • Paz, riqueza, orden interior, afianzamiento de la monarquía absoluta, temor al desorden y la anarquía son elementos fundamentales en el reinado de Isabel I.
  • 5. El teatro isabelino En la época de Shakespeare se constituye el teatro isabelino, que funde la tradición popular con la culta y se convierte en un espectáculo de masas. Así lo demuestra la construcción de los primeros edificios destinados exclusivamente a la representación, la consolidación de las compañías y el apoyo que el mundo teatral tuvo por parte de la monarquía inglesa.
  • 6. Este teatro se desarrolló en Inglaterra entre 1580 y 1642. Los actores debían constituirse en compañías bajo las órdenes de un noble. Las compañías de actores estaban integradas únicamente por hombres (la ley inglesa prohibía a la mujer trabajar como actriz). Se presentaba en edificios poligonales que recuerdan la forma de los patios de las posadas en que se escenificaban anteriormente. Las representaciones comenzaban a primeras horas de la tarde y se extendían hasta el anochecer. La actividad teatral se consolidó fuertemente debido a que no se limitaban a un grupo de elite, sino a todas las capas sociales. Debido a esto, el autor dramático debía escribir utilizando diversos elementos que apelaban a distintos sectores del público.