1. Técnicas de estudio
Aportes teóricos y sugerencias

2. Trabajo para el día de hoy
1. Completar encuesta sobre hábitos de
estudio.
2. Aprenderemos técnicas de estudio.
3. Aplicaremos las técnicas aprendidas en un
tema elegido.
4. Aprenderemos a usar una herramienta para
el trabajo en grupo a través de Internet.

3. ¿Cómo estudiar?
 El estudio exige, sobre todo, persistencia y
planificación.
 Mantener un ritmo de estudio diario de 2/3 horas.
 Estudiar mucho y los dos días siguientes no hacer
nada no es una buena estrategia, la mejor manera
de ir asimilando las asignaturas es trabajarlas con
continuidad.
 Empezar por asignatura con dificultad
media, luego por la que más cuesta y terminar con
la más fácil o de menor dificultad.
 Periodos regulares de descanso.
 Es recomendable generarse un hábito de estudio y
proponerse cumplirlo.

4. Gestión del tiempo
Algunos consejos:
 No retrasar el comienzo del
estudio.
 La planificación diaria hay que
cumplirla con rigurosidad.
 Anticipar el estudio.
 Aprovechar los tiempos muertos.
 Fijarse objetivos diarios.
 Finalizado el tiempo de
estudio, valorar el rendimiento
obtenido.
 Reservar, para después del
estudio, alguna actividad
agradable.

5. Fases del estudio
Fase 1 Fase 2 Fase 3
1. Preparar y
tener a mano el
material que se
va a estudiar
2. Determinar
qué materia se
va a
estudiar, cuánt
o y hasta
dónde
3. Aprendizaje:
proceso progresivo
(darle varias vueltas)
a. Toma de contacto
con el nuevo tema
(lectura global)
b. Lectura completa
c. Estudio. Tomando
ideas principales
d. Afianzamiento
e. Reflexión sobre lo
aprendido

6. Canales de información
 VISUAL
Hacer un gráfico, escribir en un
papel, armar un mapa conceptual, leer
una página.
 AUDITIVO
Verbalizar, repetir en voz alta.

7. El subrayado
Reglas para el subrayado
 Sólo se comenzará a subrayar tras una primera lectura
comprensiva del texto.
 Es conveniente ir subrayando párrafo a párrafo.
 Se subrayan únicamente palabras cortas y no frases enteras.
Por ejemplo:
 “Los resultados en las elecciones en Italia han estado muy
reñidos”.
 Se pueden utilizar un par de colores, uno de ellos para
destacar lo más relevante.
 No es conveniente utilizar múltiples colores.
 Se puede emplear también un único color, utilizando dos
tipos de trazo para diferenciar.
 El subrayado no debe limitarse a la línea sino que puede
incluir otros tipos de señales.

8. Resumen
 Resumir es dar nueva forma a un texto o relato
dejándolo reducido a lo esencial de él,
abreviarlo.
 Al resumir se produce un nuevo texto, que surge
de seleccionar la información que nos permite
asignarle a ciertas partes una mayor
importancia, descartando otras.

9. El resumen
Operaciones para resumir:
 OMITIR
 SELECCIONAR
 GENERALIZAR
 CONSTRUIR O INTEGRAR

10. Mapas conceptuales
¿Cómo se elaboran?
 Debe representar gráficamente la estructura de aquello que se está
estudiando.
 Está constituido por conceptos y palabras de enlace, enmarcados en
una estructura jerárquica.
 También puede tener estructura radial.

11. Utilización de la memoria para el
estudio
Utilización de la memoria para el estudio:
 Estudio concentrado: se estudia el tema en
pocos días pero muchas horas cada día.
 Estudio fraccionado: se va estudiando poco a
poco, pero con mucha frecuencia. Todos los días
se dedica algo de tiempo a la asignatura.
EL SEGUNDO METODO ES MAS EFICAZ

12. Material de estudio
 Para tener un buen material de estudio hay que
empezar por acudir a clase con regularidad y
tomar uno sus propios apuntes.
 Los apuntes se deben completar en casa con
el libro de texto, y si es posible con algún otro
libro de consulta recomendado por el profesor.
 Elaborar fichas de resumen, muy breves, en la
que se incluyan datos breves del tema:
estructura, apartados y sub-apartados, datos
relevantes (fechas, nombres, etc.).

13. Ultimas recomendaciones
 Estudiar desde el primer día.
 Es bueno crearse un hábito de estudio
(estudiar siempre a la misma hora, por
ejemplo).
 Evitar el estudio inmediatamente
después de comer y muy tarde en la
noche.
 Evitar llegar agobiados por hacer a última
hora lo que no se ha llegado a hacer antes.
 Esforzar en cumplir la planificación que
se ha hecho.