Tecnología Educativa
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Esta presentación se realizó en la materia de Tecnología Educativa en donde se dan a conocer las herramientas tecnológicas utilizadas en este módulo.
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Curso tecnologías de la información y comunicación
El Centro Educativo Bilingüe "La Granja" cuenta con un laboratorio de computación y aulas virtuales. Uno de sus principales retos es ampliar su infraestructura y equipos para satisfacer el crecimiento estudiantil. El colegio usa pizarras digitales, software educativo y blogs para que los estudiantes accedan a contenidos, realicen tareas y se comuniquen entre sí.
Presentación Módulo 0
Este documento presenta el plan de formación Módulo 0 para familiarizar a los profesores con las herramientas y recursos del Aula TIC 2.0. Los objetivos incluyen conocer el plan escolar TIC 2.0, aprender a usar el equipamiento como portátiles y pizarras digitales, y familiarizarse con recursos didácticos como la mochila digital. También cubre iniciar una cuenta de correo electrónico e identificar el nivel de competencia digital para elegir el itinerario de formación adecuado.
Los entornos informaticos educativos (1)
Este documento describe los entornos informáticos educativos y el rol de la tecnología en el aprendizaje. Explica la capacidad de la tecnología para enriquecer la enseñanza mediante herramientas de procesamiento de información y el trabajo cooperativo. También detalla la instalación e integración de ordenadores en las escuelas, así como las habilidades que los profesores necesitan para aprovechar las tecnologías en la era digital.
Puertas abiertas simitarigua alto
El documento describe una visita de formación pedagógica y tecnológica a un colegio en el que los docentes utilizaron el programa Sébran para enseñar sumas y restas a estudiantes de preescolar y primer grado. El software permitió que los estudiantes desarrollaran habilidades con el mouse y mentalmente mientras practicaban operaciones matemáticas de forma didáctica. La organización por grupos también fomentó el compartir experiencias y respeto entre compañeros.
Entornos informáticos educativos
El documento presenta conceptos clave sobre entornos informáticos educativos. Define entorno informático como el conjunto de condiciones que necesita un sistema para funcionar y explica que los entornos informáticos educativos buscan ofrecer a los estudiantes las bases de una educación tecnológica. También distingue entre medios, recursos y material didáctico, e incluye una tabla con ejemplos.
Inclusion de las tics.ppt
Es bastante evidente la necesidad de incluir las TIC en la realidad del sistema educativo como una herramienta que apoye tanto
lo referido al aprendizaje de los alumnos y de los profesores, como lo que se refiere a mejorar la eficiencia de la gestión de las
instituciones y del sistema educativo en general. Pero ello debe constituirse en una oportunidad para producir cambios
profundos.
Aprendizaje autónomo
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, que es el aprendizaje realizado con motivación, contenidos, técnicas y evaluación que provienen de la propia persona y son realizados por ella. También menciona que las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) son un conjunto de herramientas tecnológicas que pueden usarse para el aprendizaje y permiten cambios en el aula y en los procesos de enseñanza y aprendizaje de docentes y alumnos. Finalmente, agradece la at
Act uno para wix mto tomas
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden aplicarse en los centros escolares. Explica que las TIC son un conjunto de tecnologías que permiten gestionar y compartir información. Además, las TIC favorecen la formación continua y la creación de entornos virtuales de aprendizaje. Finalmente, el documento ofrece algunas consideraciones clave para implementar las TIC en el aula, como analizar la realidad del centro, determinar objetivos y mantener el orden.
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Tecnologia educativa
Este documento discute el uso de la tecnología en la educación superior. Señala que la tecnología educativa incluye dispositivos, aplicaciones y conocimientos que permiten usar herramientas tecnológicas en la educación. Ofrece varias ventajas como encontrar información rápidamente, acceder a recursos electrónicos e implementar aprendizaje interactivo y educación a distancia. También describe las características de un profesor ideal como estar interesado en las TIC, actualizar contenidos y aprovechar las posibilidades de la red. Final
Entrada 1
El documento discute el uso de herramientas tecnológicas en educación. Explica que la tecnología debe incorporarse en las aulas debido a que los estudiantes son nativos digitales. Algunos beneficios son que se adaptan a los estilos de aprendizaje, motivan a los estudiantes y permiten trabajar con inteligencias múltiples. Ejemplos de herramientas son videoconferencias, blogs, wikis y juegos interactivos. Los maestros deben asegurarse de que las herramientas sean adecuadas
Presentación 1
Este documento describe un seminario sobre el uso de herramientas digitales para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura en niños con necesidades educativas especiales. El seminario enseñará el uso de software libre para crear presentaciones interactivas y adaptar los recursos tecnológicos al proceso de enseñanza-aprendizaje. Se recomienda llevar a cabo este seminario-taller en todas las escuelas para facilitar el aprendizaje a través de la computación.
USO DIDÁCTICO DE LAS TIC
Este documento describe el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas. Se explica que las TIC incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información. Luego se detalla el uso de la pizarra digital y la sala de informática, incluyendo programas populares como SMART, Paint y sitios web educativos. Finalmente, se muestra un gráfico comparando el uso de pizarras digitales versus tradicionales en diferentes escuelas y se
Clanibarusep
Este documento describe el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación infantil. Explica dos formas principales de usar las TIC: la pizarra digital, que permite al maestro proyectar contenido de un ordenador para apoyar las explicaciones; y la sala de informática, donde los niños aprenden a usar Internet y programas como YouTube, Paint y juegos educativos de forma supervisada. Concluye que las TIC son motivadoras para los niños pero el aprendizaje tradicional también es importante.
Herramientas de uso pedagógico en el aula
El documento describe diferentes herramientas de uso pedagógico en el aula como el computador, proyector de videos, tablero digital y tableta. Estas herramientas se utilizan para procesar y almacenar información de forma rápida, transmitir conocimientos a través de videos, interactuar con presentaciones de manera dinámica, y acceder a software educativo y recursos en internet.
Manual uso de la sala
El documento presenta las normas y procedimientos para el uso de la sala de informática de una institución educativa. Detalla los perfiles deseados para docentes y estudiantes, así como los derechos y deberes de ambos para garantizar un uso eficiente de los recursos tecnológicos con fines educativos.
Justificación de los tutoriales
Este documento presenta información sobre el uso del software educativo Kerpoof para docentes y estudiantes de pedagogía. Kerpoof es un sitio en línea que permite crear historias, videos, postales e imágenes para enseñar conceptos de manera atractiva a través de imágenes coloridas. El documento describe los componentes estructurales, funciones y cómo usar Kerpoof para facilitar el aprendizaje en niños de primaria.
Mlearning
El documento describe el concepto de m-learning, que se refiere al uso de dispositivos móviles como teléfonos, tabletas y otros para facilitar el aprendizaje. El m-learning permite acceder a contenidos educativos de forma remota y flexible. Ofrece ventajas como la autonomía del estudiante, la facilidad de acceso a los materiales y la posibilidad de usar aplicaciones y juegos de apoyo educativo.
Labordelosdocentesaip 2015
Este documento describe el Aula de Innovación Pedagógica de una escuela secundaria. Explica que el Aula es un espacio donde los docentes y estudiantes usan tecnologías de la información y comunicación para actividades educativas, con la ayuda de un Docente de Aula de Innovación Pedagógica. También define las características, organización y funciones del Aula y del Docente.
Proyecto tic sede El triunfo
Este documento describe un proyecto para desarrollar el pensamiento geométrico y espacial en estudiantes de 2o a 5o grado en la Institución Educativa El Triunfo mediante actividades interactivas usando tecnologías de la información. El objetivo general es desarrollar estas habilidades a través de software como Tangram y Encarta. Los objetivos específicos incluyen favorecer el pensamiento geométrico, motivar a los estudiantes y desarrollar habilidades con computadoras. La metodología involucra actividades
PROPUESTA PEDAGÓGICA CON EL USO DE TECNOLOGÍA MÓVIL
Presentación de la propuesta con el uso de tecnología móvil para el fortalecimiento de competencias tecnológicas
Cuadro de semejanzas y diferencias
Este documento presenta una tabla que compara los conceptos de materiales didácticos, recursos educativos, medios educativos y recursos de tecnología educativa. Explica que todos comparten el objetivo de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero que los recursos de tecnología educativa se enfocan específicamente en potenciar la atención de los estudiantes a través del uso de la tecnología. También enumera y evalúa los recursos tecnológicos existentes en una institución educativa visitada
Taller: socrative
El documento describe la metodología de aprendizaje móvil (M-learning) y su aplicación en entornos universitarios. Analiza la herramienta Socrative para evaluación electrónica, que permite a los profesores evaluar rápidamente los conocimientos de los estudiantes a través de cuestionarios en tiempo real que generan informes de resultados. El documento también cubre las ventajas del M-learning y los pasos para crear una prueba en Socrative.
El uso de los teléfonos
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de teléfonos inteligentes en el proceso educativo. Entre las ventajas se encuentran que los teléfonos pueden usarse para buscar información rápidamente, tomar notas de voz y fotos de clase, y recordar fechas importantes. Sin embargo, también pueden ser una distracción para los estudiantes y fomentar el engaño académico, y su uso puede crear divisiones socioeconómicas entre los estudiantes.
Herramientas de uso pedagógico en el aula
El documento describe diferentes herramientas de uso pedagógico en el aula como el computador, que se utiliza para procesar datos de forma rápida; el proyector de videos, que transmite conocimientos para hacer las clases más dinámicas; el tablero digital, que permite interactuar con presentaciones de forma electrónica generando mayor impacto en los estudiantes; y la tableta, que se usa con software educativo especializado y recursos en Internet para compartir archivos.
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El uso de la tic
El Centro de Atención Psicopedagógico de Educación Preescolar brinda apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales en Mérida, Yucatán. El centro carece de recursos tecnológicos como internet y equipos de computo a pesar de que el personal tiene habilidades para usarlos. El centro busca incorporar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza para desarrollar habilidades cognitivas en los estudiantes, pero se ve limitado por su infraestructura tecn
Trabajo P[1]..
El documento resume las opiniones de dos autoras, Begoña Gros Salvat y Susana Muraro, sobre el uso de la tecnología e informática en el aula. Discuten los diferentes tipos de aplicaciones informáticas, incluyendo programas instructivos, vacíos, de comunicación y consulta, así como los modelos instructivos y teorías del aprendizaje subyacentes. También describen cómo la informática puede usarse como fin, herramienta o medio de enseñanza y aprendizaje.
Recursos tecnológicos para el aprendizaje
El trabajo realizado trata de una presentación multimedia para el curso Recurso Tecnológicos para el aprendizaje.
Usos de las TICS en la educación especial
El documento describe los usos de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación especial. Explica que las TIC permiten la adaptación individualizada de los estudiantes y facilitan la accesibilidad. También menciona algunos ejemplos de hardware y software adaptados para personas con discapacidad como tabletas digitalizadoras, impresoras Braille y programas como JAWS que leen la pantalla.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
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En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Tecnología Educativa
- 1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA Profa. Maricela Mata Garza Profa. Lorena Urióstegui Domínguez
- 2. Tecnología educativa Permiten la aplicación de las herramientas tecnológicas en el ámbito de la educación. Conjunto de conocimientos, aplicaciones y dispositivos
- 5. Geogebra • Permite crear interactivos para la manipulación de conceptos matemáticos. Computadora • Facilita la presentación y manipulación de temas, videos, juegos, interactivos, etc. para la enseñanza y aprendizaje de nuestros estudiantes. Cañón • Atrae la atención de los alumnos y para ellos puede crear un aprendizaje más amplio.
- 6. • http://definicion.de/tecnologia-educativa/ • http://es.slideshare.net/Daylopez/mapa-mental-tecnologia- educativa • http://inguanzaratustra.blogspot.mx/2010/03/uso-del-canon- proyector.html PÁGINAS WEB