El documento discute los cambios en la educación debido al uso de la tecnología. Menciona que la tecnología permite un aprendizaje más personalizado con acceso a información global y un profesor virtual. También puede reducir la necesidad de materiales tradicionales y mejorar las prácticas docentes. Las mejores prácticas involucran el uso estratégico de la tecnología considerando sus ventajas, desventajas y el grupo objetivo. La Web 2.0 permite una interacción entre usuarios que no estaba presente en la Web

1. 1 Tecnología y Educación
¿Qué opinas sobre lo que plantea Isaac Asimov respecto a la relación uno a uno
entre docentes y alumnos? Además de lo que plantea Asimov, ¿qué otros cambios
crees que pueden surgir a partir del uso de las tecnologías con fines educativos?
Es una nueva forma de aprendizaje que contiene una serie de ventajas ya que ahora
con el auge que presenta el internet nos brinda a todos la oportunidad de tener un
profesor y el acceso a información acumulada por personas de todo el mundo.
Con referencia a que otros cambios pueden surgir a partir del uso de las tecnologías
de información considero que infinidad de los mismos como puede ser que los
materiales a los que estamos acostumbrados a utilizar ya no serán tan necesarios
en los métodos de enseñanza aprendizaje, que la fuente de conocimiento será más
rica y concentrada para mejorar nuestras prácticas docentes.
2 Tecnología Educativa
¿Qué hemos aprendido a lo largo de la historia del uso de las tecnologías con
fines educativos? Manuel Area plantea una respuesta a esta pregunta, ¿estás de
acuerdo con su planteamiento? Con base en tu respuesta anterior, ¿cuáles
consideras que serían las mejores prácticas de uso de la tecnología en la
educación?
Las mejores prácticas son las que el docente planee estratégicamente en base al
conocimiento de cada uno de los materiales tecnológicos tanto de software como
de hardware tomando en cuenta sus ventajas y desventajas, así como las
características del grupo hacia quien va dirigido. Como bien sabemos lo importante
es el impacto y la interacción entre los alumnos y el docente.
3 Web 2.0
Desde la perspectiva educativa, ¿cuál es la principal diferencia entre la Web 1.0 y
la Web 2.0? ¿cómo crees que debe prepararse un docente ante el auge de la Web
2.0?
La principal diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0 es que en la última ya hay una
interacción entre los usuarios ya que aquí es posible realizar infinidad de cosas, se
experimentan sucesos reales con otras personas permitiendo que no estemos
aislados y evadir los conceptos de fronteras con otros lugares.
Nosotros como docentes debemos estar preparados ante estos cambios,
actualizándonos constantemente, inmiscuyéndonos en este tema, empleando las

2. herramientas que este mismo nos ofrece con la finalidad de involucrar también a
nuestros alumnos y de esta manera crear mejores ambiente de enseñanza
aprendizaje.
Finalmente, platícanos: ¿Has usado alguna red social como apoyo en tus clases?
o bien, ¿has participado en algún curso que involucre el uso de redes sociales?
¿Cómo fue tu experiencia? Si la respuesta es no, no te preocupes, esta será una
buena oportunidad para comenzar.
En mi experiencia como docente debo comentar que la web 2.0 me ha sido de gran
utilidad ya que como sabemos ofrece una amplia gama de recursos y de los cuales
en el aspecto educativo he hecho uso de varios que me han sido de gran ayuda en
el momento de planear mis clases por ejemplo para realizar mapas conceptuales
he utilizado goconqr, para crear crucigramas y sopas de letras educaplay y bueno
para desarrollar blogs educativos Blogger, por mencionar algunas, no cabe duda
que la web 2.0 cada día nos brinda bastantes beneficios solo es cuestión de que
indaguemos en el internet y seleccionemos aquellas herramientas que nos pueden
ser de provecho.