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1. Ivan Oliver Carrizales Ticona

2.  INTRODUCCIÓN
 Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la
informática
 y las telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso,
producción,
 tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen,
sonido,...).
 El elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más
 específicamente, Internet. Como indican diferentes autores, Internet supone un salto cualitativo
de gran
 magnitud, cambiando y redefiniendo los modos de conocer y relacionarse del hombre.
 En este apartado vamos a intentar revisar brevemente algunas de los recursos que nos ofrece el
 ordenador. ¿Qué programas podemos utilizar? ¿Qué nos ofrecen las redes de comunicación?

3. nuevas tecnologías le permitirá al estudiante:
 1.oseer más información disponible a través de Internet que
la que se
tiene usando sencillamente la biblioteca del campus.
 2. Poseer acceso a informaciones actualizadas.
 3. Establecer proyectos de colaboración con alumnos y
profesores de otros
campus o de otras universidades, tanto de nuestro país como del
extranjero.
 4. Poder individualizar su aprendizaje utilizando las
telecomunicaciones.
 5. Poseer conocimiento y dominio en la inserción de las
técnicas y medios
para la formación en cualquier espacio y tiempo, que combine la
formación presencial con la formación a distancia Partiendo del
criterio anteriormente planteado, puedo afirmar que el
desarrollo científico tecnológico es un aspecto evidente y real en
nuestra sociedad actual por lo que es difícil encontrar una
profesión o un momento en nuestra vida social donde no existan
las nuevas tecnologías, así como los cambios constantes en el
conocimiento y en el desarrollo tecnológico lo que obliga a que
el estudiante seen cuentre involucrado de forma directa en el
aprendizaje de estas tecnologías como parte de su formación
profesional.

4. 2. Internet
Podríamos definir Internet como la RED DE REDES, también
denomina red global o
red mundial. Es básicamente un sistema mundial de
comunicaciones que permite
acceder a información disponible en cualquier servidor mundial,
así como
interconectar y comunicar a ciudadanos alejados temporal o
físicamente. Algunas de
las características de la información de Internet han sido analizadas
por Cabero
(1998) como representativas de las TIC:

5. Información multimedia. El proceso y transmisión de la información abarca
todo tipo de información: textual, imagen y sonido, por lo que los avances anido
encaminados a conseguir transmisiones multimedia de gran calidad.
Interactividad. La interactividad es posiblemente la característica más
importante de las TIC para su aplicación en el campo educativo. Mediante
las TIC se consigue un intercambio de información entre el usuario y el
ordenador. Esta característica permite adaptar los recursos utilizados a las
necesidades y características de los sujetos, en función de la interacción
concreta del sujeto con el ordenador
Interconexión. La interconexión hace referencia a la creación de nuevas
posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías. Por
ejemplo, la telemática es la interconexión entre la informática y las tecnologías de
comunicación, propiciando con ello, nuevos recursos como el correo electrónico,
los IRC, etc.

6. Evolución de Internet
La web ha evolucionado desde su creación de forma rápida en diferentes aspectos: Rapidez
de acceso y número de usuarios conectados. Ámbitos de aplicación. El uso de las redes de
comunicación ha ido aumentando exponencialmente desde su creación, actualmente
múltiples de las actividades cotidianas que realizamos se pueden realizar de forma más
rápida y eficaz a través de las redes (reservas de hotel, avión, tren,…, pago de tributos,
solicitud de cita previa, transferencias bancarias, compra electrónica,
etc.).
Web 1.0. Se basa en la Sociedad de la
Información, en medios de entretenimiento
y consumo pasivo (medios tradicionales,
radio, TV, email). Las páginas web son
estáticas y con poca interacción con el
usuario (web 1.0, páginas para
leer).
Web 2.0. Se basa en la Sociedad del
Conocimiento, la autogeneración de
contenido, en medios de entretenimiento y
consumo activo. En esta etapa las páginas
web se caracterizan por ser dinámicas e
interactivas

7. Integración de las TIC en la Educación:
La sociedad de la información en la que estamos inmersos requiere nuevas
los ciudadanos y nuevos retos a lograr a nivel educativo. Entre ellos:
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han ido integrándose en los
centros educativos de forma paulatina. A las primeras reflexiones teóricas que los
profesionales de la educación realizaban sobre la adecuación o no de estas
tecnológicas para el aprendizaje, se ha continuado con el análisis sobre el uso de estas
tecnologías y su vinculación a las teorías de aprendizaje, junto a propuestas
metodológicas para su implementación.

8. Las redes de comunicación
Los avances producidos en las redes de telecomunicaciones, los servicios que
ofrecen (algunos de interés educativo), han sufrido un desarrollo exponencial
a lo largo de las últimas décadas en paralelo al desarrollo de las
telecomunicaciones y de la informática.
¿Qué entendemos por redes educativas? Entendemos por red no sólo la unión
o conexión de varios ordenadores sino la de varias personas que solicitan,
proporcionan e intercambian experiencias e informaciones a través de
sistemas de telecomunicación. Según el área a la que se dirijan nos
encontraremos con LAN: Redes de área
Local o MAN: Redes de Área Metropolitana o WAN: de Área Extensa.
En la actualidad hablar de redes supone hablar de Internet como red de redes
con un protocolo de comunicación común. El desarrollo de Internet ha
generado nuevas posibilidades de comunicación gracias al correo electrónico,