El documento habla sobre la Web 2.0 y su uso para la docencia. Explica que las herramientas de la Web 2.0 permiten desarrollar procesos educativos en Internet de forma sencilla y a bajo costo. Describe características como la utilidad, flexibilidad, colaboración y flujo de conocimiento que deben tener los escenarios educativos en la Web 2.0. Se mencionan herramientas como blogs, edublogs, wikis y se explican competencias digitales necesarias tanto para estudiantes como docentes.

1. WEB 2.0 PARA LA DOCENCIA María Teresa Ángel T. Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería UCPR

2. El momento actual, en el que nos enfrentamos a una revolución digital, se hace necesaria la incorporación de las TIC en las prácticas educativas. Multitud de herramientas están ayudando a que los procesos productivos de educación que se desarrollan en torno a Internet, se puedan poner en marcha sin casi ningún conocimiento técnico y sin un excesivo gasto de tiempo. LA TECNOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN

3. “ Permite poner en marcha actos educativos en torno a Internet” “ Implica nuevos roles para docentes y estudiantes. Está orientada hacia un trabajo autónomo, colaborativo, crítico y creativo.” LA WEB 2.0

4. CARACTERÍSTICAS

5. VENTAJAS

7. TIPOS DE HERRAMIENTAS

9. LOS BLOG

10. LOS EDUBLOG Sirven para…

11. TIPOS DE EDUBLOG

12. PARA CREAR UN BLOG: Formule el propósito que tendrá este sitio web Rastree información existente en la web que sirva para agregar contenido en el escenario Emplee imágenes, presentaciones, videos, textos Cree enlaces con otras redes sociales SE PUEDE REGISTRAR EN: http://www.blogfesor.org http://www.blogscolombia.com www.bloxdir.com PARA PROMOCIONARLO:

13. EL ESCENARIO DEBE TENER: Utilidad Flexibilidad Colaboración Flujo de conocimiento Interactividad Interacción Respeto por los derechos de autor

14. WIKI

15. WIKI

16. OTRAS HERRAMIENTAS

17. COMPETENCIAS PARA EL USO DIDÁTICO DE LAS TIC

18. COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES DIGITALES: Saber buscar, seleccionar y valorar la información. COMUNICATIVAS: Expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio y conocer los riesgos del plagio, el spam y la falsedad. TÉCNICAS: Conocimiento y habilidad en el manejo de las herramientas. SOCIALES: Trabajo en equipo, respeto y responsabilidad. OTRAS: Capacidad crítica, imaginación, creatividad e iniciativa.

19. COMPETENCIAS EN LOS DOCENTES DIGITALES: Saber buscar, seleccionar y valorar la información. DIDÁCTICAS: Aplicar modelos didácticos de uso de las aplicaciones web 2.0. GESTIÓN DE AULAS: Establecer reglas claras que regulen la utilización de los recursos. ACTITUD FAVORABLE: Hacia la integración de las TIC en su quehacer docente.