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los docentes, es de suma
importancia es una
herramienta muy valiosa y a
su vez muy peligrosa sino se
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la educación”, explica Jorge Casesmeiro,
miembro del Colegio Profesional de la
Educación de Madrid, quien añade que hay
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 Y es que las nuevas tecnologías están
tendiendo a hacer que los espacios de
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FUNCIONES DE LAS TICS
FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
La "sociedad de la información" en general y las nuevas
tecnologías en particular inciden de manera significativa en
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generaciones van asimilando de manera natural esta
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conlleva muchas veces importantes esfuerzos de
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cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que
simplemente ya no sirven. Los más jóvenes no tienen el
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estática" (como nosotros hemos conocido en décadas
anteriores), de manera que para ellos el cambio y el
aprendizaje continuo para conocer las novedades que van
surgiendo cada día es lo normal.
VENTAJAS
 3 VENTAJAS PRINCIPALES DE LAS HERRAMIENTAS TIC PARA EDUCACIÓN

 1‧ A través de las TIC, las imágenes pueden ser fácilmente utilizadas en la
enseñanza y la mejora de la memoria retentiva de los estudiantes.
 2‧ A través de las TIC, los profesores pueden explicar fácilmente las instrucciones
complejas y asegurar la comprensión de los estudiantes.
 3‧ A través de las TIC, los profesores pueden crear clases interactivas y así las
clases son más agradable, lo que podría mejorar la asistencia de los estudiantes y la
concentración.

DESVENTAJAS PRINCIPALES DE LAS
HERRAMIENTAS TIC PARA EDUCACIÓN
1‧La configuración de los dispositivos puede ser
muy problemática.
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a su falta de experiencia.
LA RED EN LA EDUCACION
Las redes sociales en educación
Facebook El concepto de red social, según leemos en
Wikpedia, es:
Una red social es una estructura social que se puede
representar en forma de uno o varios grafos en el cual
los nodos representan individuos (a veces
denominados actores) y las aristas relaciones entre
ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como
intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales,
o rutas aéreas. También es el medio de interacción de
distintas personas como por ejemplo juegos en línea,
chats, foros, spa
LAS REDES SOCIALES SON IMPORTANTES
PARA LOS COMERCIOS Y AMIGOS
CONCLUSIONES
1-Logramos demostrar el grado de influencia de las tics en el aprendizaje de los alumnos.
2- Demostramos que las Tics influyen en la enseñanza de los docentes
3-Aprovechar las Tics para que sirvan de apoyo a los profesores y de ayuda a los alumnos en los
procesos de enseñanza y aprendizaje, innovando de esta manera la forma de enseñar y de aprender.
4- Al interrelacionar docente-TICS-alumno, el alumno se convertirá en un apropiador activo del
conocimiento mediado por estas tecnologías informáticas y el docente se convertirá en un facilitador.
5- Finalmente podríamos decir que la integración curricular de las TIC se logra cuando:
Las capacidades a desarrollar guían la selección de la herramienta (software o hardware).
El estudiante valora más el logro de aprendizaje que el uso de la tecnología en sí mismo (por ejemplo:
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redacción). El docente investiga y obtiene información en forma actualizada, la analiza, sistematiza y
presenta para integrarla en las sesiones o actividades de aprendizaje de manera pertinente,
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Tecnologia

  • 1.
  • 2. La importancia delas tics En la educación de los estudiantes con la a yuda de los docentes, es de suma importancia es una herramienta muy valiosa y a su vez muy peligrosa sino se le da su debido uso, Hay que dar lo mejor de uno para hacerle entender que es una herramienta muy alta de muchas ventajas y también con desventajas Vamos darle unos tics como debemos usarla.
  • 3. Las TIC en el aula: herramientas para el aprendizaje y consejos de uso  A lo largo de los años han ido apareciendo diferentes dispositivos, aplicaciones y software para facilitar su implantación y uso para la formación, contando también con herramientas como Facebook, Twitter o YouTube que no han sido creadas inicialmente con ese fin, pero que igualmente pueden aplicarse en el aula a través de pantallas digitales, e-readers, iPad o smartphones. Toda una revolución tecnológica que llega a las aulas.  >Ver curso de Certificado de Especialización en las TIC en el aula de español  Un buen uso para el que “en el mundo educativo a las TIC les faltaría la ‘e’para la educación”, explica Jorge Casesmeiro, miembro del Colegio Profesional de la Educación de Madrid, quien añade que hay que estar concienciados de que se “trata de medios para educar y de que toda la acción que se realice debe formar en competencias técnicas e intelectuales, además de haber un nivel ético o social y un nivel emocional”.  Y es que las nuevas tecnologías están tendiendo a hacer que los espacios de aprendizaje sean cada vez más difusos, pero también están facilitando que se tenga acceso a Internet en cualquier lugar “y eso se puede utilizar de forma positiva para que los estudiantes aprendan
  • 4.
  • 5. FUNCIONES DE LAS TICS FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN La "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo. Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven. Los más jóvenes no tienen el poso experiencial de haber vivido en una sociedad "más estática" (como nosotros hemos conocido en décadas anteriores), de manera que para ellos el cambio y el aprendizaje continuo para conocer las novedades que van surgiendo cada día es lo normal.
  • 6. VENTAJAS  3 VENTAJAS PRINCIPALES DE LAS HERRAMIENTAS TIC PARA EDUCACIÓN   1‧ A través de las TIC, las imágenes pueden ser fácilmente utilizadas en la enseñanza y la mejora de la memoria retentiva de los estudiantes.  2‧ A través de las TIC, los profesores pueden explicar fácilmente las instrucciones complejas y asegurar la comprensión de los estudiantes.  3‧ A través de las TIC, los profesores pueden crear clases interactivas y así las clases son más agradable, lo que podría mejorar la asistencia de los estudiantes y la concentración. 
  • 7. DESVENTAJAS PRINCIPALES DE LAS HERRAMIENTAS TIC PARA EDUCACIÓN 1‧La configuración de los dispositivos puede ser muy problemática. 2‧Demasiado caro para poder permitirselo. 3‧Difícil para los profesores usar las TIC debido a su falta de experiencia.
  • 8. LA RED EN LA EDUCACION Las redes sociales en educación Facebook El concepto de red social, según leemos en Wikpedia, es: Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, o rutas aéreas. También es el medio de interacción de distintas personas como por ejemplo juegos en línea, chats, foros, spa
  • 9. LAS REDES SOCIALES SON IMPORTANTES PARA LOS COMERCIOS Y AMIGOS
  • 10. CONCLUSIONES 1-Logramos demostrar el grado de influencia de las tics en el aprendizaje de los alumnos. 2- Demostramos que las Tics influyen en la enseñanza de los docentes 3-Aprovechar las Tics para que sirvan de apoyo a los profesores y de ayuda a los alumnos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, innovando de esta manera la forma de enseñar y de aprender. 4- Al interrelacionar docente-TICS-alumno, el alumno se convertirá en un apropiador activo del conocimiento mediado por estas tecnologías informáticas y el docente se convertirá en un facilitador. 5- Finalmente podríamos decir que la integración curricular de las TIC se logra cuando: Las capacidades a desarrollar guían la selección de la herramienta (software o hardware). El estudiante valora más el logro de aprendizaje que el uso de la tecnología en sí mismo (por ejemplo: es un error creer que el manejo de un procesador de textos automáticamente desarrolla capacidades de redacción). El docente investiga y obtiene información en forma actualizada, la analiza, sistematiza y presenta para integrarla en las sesiones o actividades de aprendizaje de manera pertinente, considerando el bagaje de posibilidades que le brida la aplicación de las inteligencias múltiples.