El documento discute el papel fundamental de la tecnología en la educación moderna. Explica que el manejo del conocimiento es clave para el desarrollo de una sociedad y que las nuevas tecnologías benefician el aprendizaje. También señala que la educación actual requiere el uso de tecnologías de comunicación e información en las aulas y que su objetivo principal es ofrecer estrategias innovadoras de enseñanza.
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Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Tecnología Educativa
El manejo del conocimiento es el factor más
importante en el desarrollo cultural y socioeconómico
de una sociedad moderna.
Por tanto, es imprescindible al hombre avanzar con
la ayuda de las nuevas tecnologías, que benefician un
adecuado proceso de aprendizaje y enseñanza.
La educación actual exige el uso de las
Tecnologías de Comunicación e Información dentro
de un marco de apoyo de las Instituciones y un
proceso de sostenimiento equilibrado.
3. Tecnologías en el aula
La aplicación de las nuevas tecnologías (TIC) en el
aula cada vez va en aumento y es una realidad
mayor, pero por sobre todo una necesidad.
Ello implica un cambio de organización, de
estructura, un proceso de trabajo para su
implementación y adaptación.
El objetivo principal del uso de las TIC's es la de
ofrecer nuevas e innovadoras estrategias de
enseñanza, proceso y evaluación.
4. Puntos Importantes del tema
"Algunas de estas tecnologías caerán en desuso y
otras perdurarán, pero si queremos hacer innovación
basada en tecnologías estamos “condenados” a utilizar
la última tecnología (que cada vez evoluciona más
rápidamente)"
Esto es determinante para el adecuado proceso de
sostenimiento tecnológico en la educación, y resulta
ser una obligación para cada educador actualizarse a
la medida con dichas tecnologìas.
5. Características de las
tecnologías de educación
• Hacen más fácil y potente la transmisión de
determinados conceptos.
• Requiere esfuerzo continuo para su
adecuada aplicación
• Son tecnologías transferibles y flexibles
• Son tecnologías progresivas: facilitan la
transmisión del conocimiento.
6. Inconvenientes con la
innovación.
• Uso inadecuado y erróneo de las mismas
• Riesgo potencial de obtener los resultados
esperados
• Velocidad de aparición de nuevas
tecnologías y obsolescencia de las actuales
• Alto costo de las mismas
7. Comentarios
En el ámbito educativo la tecnología cumple
un papel fundamental en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, pues gracias a ello
nace el espíritu investigativo.
De este modo se logra grandes capacidades
y habilidades que permiten al hombre crear
grandes inventos que ayudan a los cambios
y mejor estilo de vida.
8. Comentarios del Video " Se
aprende haciendo"
Un nuevo aprendizaje: "O lo haces
personalmente o no lo aprendes"
"Dime algo y lo olvidaré"
"Enséñame algo y lo recordaré"
"Hazme partícipe de algo; entonces lo
aprenderé"
"Sólo se aprende haciendo"
9. Comentarios del Video " Se
aprende haciendo"
El aprender haciendo es un concepto que
siempre ha existido.
Si entendemos la educación como algo
que no es práctico, estamos equivocados.
Todos los filósofos afirmaban esta realidad;
pero las escuelas no lo hacen.
10. Comentarios del Video " Se
aprende haciendo"
En las escuelas los profesores explican lo
que ellos creen que es importante, y no lo
que los alumnos necesitan aprender.
Esto no tiene que ver con aprender haciendo.
Una sugerencia es que se creen nuevas
estrategias de aprendizaje con los
ordenadores.
11. Comentarios del Video " Se
aprende haciendo"
De qué manera ayudará el ordenador?:
La clave es el sistema, un buen software que
permita a los alumnos y profesores
interaccionar con suficiente información y
tecnología.
Crear herramientas que permitan un buen
aprendizaje
12. Conclusión
El proceso de enseñanza - aprendizaje es un
componente educativo que cada día exige
nuevos retos, trabajo e innovaciones que
pueden superar las deficiencias que se están
viviendo.
Pero ante todo deja claro que existe una
idea clara y es que "el cambio sólo inicia por
cada uno de nosotros". (SÓLO SE
APRENDE HACIENDO).