Este documento describe diferentes tipos de tecnologías educativas, incluyendo pre-tecnológicos, tecnológicos, medios audiovisuales, herramientas informáticas, programas educativos y riesgos de Internet. También ofrece consejos para padres, estudiantes y maestros sobre el uso seguro de la tecnología.

2.  Creatividad
 Es mas llamativo – dinámico.
 Potencia las habilidades
intelectuales.
 Estabilidad

3.  Materiales utilizados  Herramientas que
en los procesos de facilitan el proceso
administración de educativo.
las organizaciones
escolares.

4.  Medios que no necesitan
PRE-TECNOLOGICOS un soporte técnico
Tecnologías
computacional
TECNOLOGÍAS DE LA es basadas en
INFORMACIÓN Y el
COMUNICACIÓN aprovechamien
to de Internet..
Retroproyectores
TECNOLÓGICO MEDIOS Casetes
AUDIOVISUALES Videos
CD’s
 Intervención MEDIOS
de un Diseñados
INFORMÁTICOS con fines
instrumento
técnico educativos

5.  Procesadores de palabras
HERRAMIENTAS DE  Hojas electrónicas
USO GENERAL  Bases de Datos
 Proponer ejercicios de
PROGRAMAS DE esfuerzo sin brindar
EJERCITACIÓN Y explicaciones
PRÁCTICA conceptuales previas.
 Permite repasar contenidos
y resolver ejercicios,
TUTORIALES guiando al estudiante.
 Posibilidad de la
computadora de crear en la
SIMULADORES pantalla un modelo sobre
algún tipo de realidad.
 Combinación de elementos
PROGRAMAS audiovisuales como películas
como películas, video,
MULTIMEDIALES imágenes, entre otros
 Intervienen habilidades,
JUEGOS EDUCATIVOS aptitudes físicas, mentales
donde se sigue un
protocolo para llegar a una
meta.

6.  RED MUNDIAL (WWW)
› Documentos almacenados en
computadoras alrededor del mundo
 CORREO ELECTRONICO
› Mensaje electrónico que se envía de un
computador a otro.
 FOROS DE DISCUSION
› De un determinado tema existe diversidad
de comentarios o discusiones en línea.
 CHATS
› Conversaciones en línea con uno o mas
personas en la red.

7.  Pérdida de información.
 Información falsa.
 Pornografía.
 Comunicación con desconocidos (
Trafico de órganos)
 Robo de identidad.
 Pishing

8.  PADRES E HIJOS
› Tiempo familiar para su adolescente.
› Colocar el computador en un lugar visible.
› Atentos a cambios u actitudes en el uso de
la herramienta.
 DOCENTES Y ESTUDIANTES
› Escuchar al estudiante y darle el tiempo.
› Atento a conductas agresivas, o extrañas
en el aula.
› Atento(a) a los sitios a los que accesan.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 http://www.axcomcr.com/files/NoticiaAXCO
MPrensaLibre.pdf
 http://desdeloalto.com/peligrosinternet_archi
vos/peligros.html
 http://www.belt.es/noticias/2005/marzo/22/p
eligros_red.htm
 http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/
VerContenido.aspx?ID=199753
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 http://kidshealth.org/teen/en_espanol/seguri
dad/internet_safety_esp.html
 http://www.lausd.net/Hobart_EL/support_files/
forms/parent_websafety_spanish.pdf