Este documento describe las tecnologías de chat y su uso en la educación a distancia. Los chats permiten la comunicación sincrónica entre dos o más personas a través de Internet en tiempo real y pueden usarse para entregar instrucción e interactuar. Si bien los chats facilitan la interacción rápida y el aprendizaje colaborativo, también pueden dar lugar a malentendidos del idioma o mentiras sobre la identidad. El documento concluye que los chats son una herramienta útil para la evaluación formativa, la interacción grupal y la cre

1. TECNOLOGÍAS EN LOS SISTEMAS DE
EDUCACIÓN A DISTANCIA (SEaD)
CHATS
Universidad Nacional Abierta
Dirección de Investigación y Postgrado
Especialización en Telemática e informática en Educación a Distancia
Autor: Aníbal Guerra
C.I:6.545.162
Caracas, 14 de octubre 2017

2. TECNOLOGÍAS EN LOS SISTEMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Chats
Entrega de Instrucción Interacción
Comunicación
sincrónica
Comunicación sincrónica
a través de internet entre
dos o mas personas en un
tiempo real.
Permite al aprendiz el contenido
instruccional a fin generar el
aprendizaje

3. Aspectos positivos Aspectos negativos
1.- Es un medio de interacción y
comunicación sincrónica más eficaz y
económico de realizar conversaciones.
2.-Permite mantener conversaciones vía
audio entre usuarios conectados .
3.-Permite el envió de mensajes de texto,
documentos e imágenes de forma
instantánea entre uno o varios usuarios.
1.-Se puede dar malformaciones en el
idioma.
2.-Existe el riesgo de que la otra persona
pueda mentir sobre sus datos personales o
profesionales.
3.-Se puede crear adicción
CHATS

4. IMPORTANCIA
El chat como herramienta de comunicación sincrónica constituye un elemento cuyo
potencial de uso didáctico para el trabajo cooperativo, evaluación formativa,
interacción grupal y creación de comunicación virtual de aprendizaje. La
comunicación sincrónica permite a los estudiantes practicar interacción rápida y
promover el aprendizaje colaborativo y superar inhibiciones.
CHATS

5. BIBLIOGRAFIAS:
Arías, M. (2006). Tecnologías en los Sistemas de Educación a distancia, Universidad
Nacional Abierta
Alvarado, A. (2003). Diseño Instruccional para la Producción de Cursos en línea y e-
learning.
Álvarez, M. y Maldonado, M. ( ). Diseño de un ambiente de aprendizaje con Web 2.0