Conceptos sobre medios y recursos didácticos, internet y los servicios que ofrece, además de los riesgos en la web, tanto para padres de familia como a los educadores.

1. Universidad Estatal a Distancia
Escuela Ciencias de la Educación
Tecnología educativa
Código 100
Yoseline Szuster Rosales
Tarea 3
III Cuatrimestre, 2013

3. 
Los Medios Didácticos, pueden ser cualquier tipo
de dispositivo diseñado y elaborado con la
intención de facilitar un proceso de enseñanza
y aprendizaje.

4. Presenta
estructuración
información.
una
de
Facilite la comprensión
del contenido.
Y
son
de
mucha
importancia ya que son
medios elaborados para
facilitar los procesos de
enseñanza.

Algunos ejemplos de
medios didácticos.

5. 
Recurso didáctico o educativo es cualquier
material que, en un contexto educativo
determinado, sea utilizado con una finalidad
didáctica o para facilitar el desarrollo de las
actividades formativas.

6. Recursos educativo
Medios
pretecnológicos
Medios
tecnológicos
Audiovisuales
Retroproyectores
Imágenes fijas
Videos, películas
Televisión
Informáticos
Procesadores de
palabras
Hojas electrónicas
Base de datos
Programas tutoriales ,
multimediales
Tecnologías de
la información
y la
comunicación
Internet
Worl Wide Web
Correo electrónico
Foros de discusión

7. MEDIOS
PRETECNOLOGICOS



Se
caracterizan
por
la
utilización de medios que no
necesitan un soporte técnico
.
Se incluyen los materiales
como:
libros,
láminas,
pizarra, mapas, cartulinas,
rompecabezas.
Estos materiales son más
accesibles
para
las
instituciones por su bajo
recurso económico.
MEDIOS TECNOLOGICOS





Necesitan la intervención de
instrumento
técnico
para
transmisión de sus mensajes.
un
la
Estos a su vez se subdividen en tres
como el esquema anterior lo
muestra.
Los
audiovisuales
ayudan
aprendizaje directo y visual.
al
Medios informáticos, todos las hojas
de cálculos programas que nos
facilitan el aprendizaje.
Tecnologías de la información y la
comunicación, Internet la base de la
educación actual.

8. Internet es una red que permite la interconexión
descentralizada de computadoras a través de un
conjunto de protocolos denominado TCP/IP.
Tuvo sus orígenes en 1969, cuando una agencia
del Departamento de Defensa de USA comenzó
a buscar alternativas ante una eventual guerra
atómica que pudiera incomunicar a las personas.
Tres años después se da la primera demostración
pública de tres universidades de california y Utha.

10. 
World Wide Web (WWW) o Red informática
mundial
web,
es
comúnmente
un
sistema
conocida
de
como
la
distribución
de
documentos de hipertexto interconectados y
accesibles vía Internet.

Los más utilizado en el mundo para la búsqueda
de información en la web.

11. 
Es un servidor de red que permite a los usuarios
enviar y recibir mensajes rápidamente, mediante
sistemas de comunicación electrónicos.

Su eficiencia, conveniencia y bajo costo están
logrando que el correo electrónico deje de lado al
correo convencional.

12. 
Comunicación escrita de manera instantánea
a través de internet entre un grupo de
personas a la vez, la comunicación puede ser
por medio de los llamados chats públicos o
privados. Son unos de los servicios más
utilizados por las personas a nivel mundial.

13. 

Es la comunicación simultanea bidireccional
de audio y video, permitiendo mantener
reuniones.
Comprensión digital de flujos de audio y
video en audio real.

14. 
Es la manera de comunicarse entre dos o más
personas basadas en texto y en tiempo real,
enviado a través de un dispositivos
conectados una red como Internet.

15. 

Los servicios del internet brindan un aprendizaje
sin fronteras, obteniendo la opinión de
estudiantes a nivel mundial.
Si se enfoca a un grupo de alumnos de una
misma institución y nivel, su aprendizaje es más
rápido y de bajo costo, ya que por ejemplo: los
correos electrónicos, son de facilidad entre los
estudiantes para pasar información y nutrir su
aprendizaje.

17. 

El Internet es algo que es muy utilizado por
todas las personas a nivel mundial desde los
mas chicos de la casa hasta los más grandes.
Pero hay que ser consientes que hay un alto
riesgo en el internet para los menores de
edad, por lo cual los padres de familia tienen
que tener una constante vigilancia hacia sus
hijos.

18. RIESGOS DE INTERNET
1.
Situaciones en las que los menores tienen contacto
con personas desconocida y se brindan información.
2. El comercio electrónico.
3. Existen 3 tipos de contenidos los cuales son:
Ilegales
Falsos
Nocivos

19. 



Ilegales: Pornografía infantil, informaciones
racistas, xenófobas entre otras.
Nocivos: pueden llegar hacer legales, pero
pueden perjudicar el desarrollo de los niños.
Falsos:
fuentes
de
información
no
verdaderas de los usuarios, perfiles o
fotografías de falso proceder.
Situaciones de contacto: menores que
prestan información a desconocidos lo que
puede causar; trata de personas en la
mayoría de los casos.

20. 


Grooming: una práctica a través de la cual un adulto se
gana la confianza de un menor con un propósito sexual.
Sexting: intercambio de fotografías o vídeos con
contenido erótico entre los propios jóvenes con las que
luego llegan a extorsionarse causando daños
psicológicos importantes.
Ciberbullying: acoso entre menores que en Internet por
su carácter global, supone un alcance que puede llegar
a generar mucho daños, no sólo al menor sino a su
familia y amigos.
TODOS CAUSAS DE MUERTE EN LA ACTUALIDAD

21. 1.
Dialogue con sus hijos los posibles riesgos que pueden
ocurrir durante su navegación por internet .
2.
Acompañe a sus hijos a navegar en internet y así
verifica lo que hacen durante ese tiempo.
3.
Ubique la computadora en las aéreas comunes de la
casa y NO en sus habitaciones.
4.
De usted como padre o madre un buen ejemplo a sus
hijos en el momento que usa el internet.

22. 1.
Que exista un reglamento en las salas de informática, donde
los estudiantes tengan presentes que no pueden acceder a
paginas con contenidos inapropiados.
2.
Enseñele a sus estudiantes que no deben darle clic a los
enlaces sospechosos en el momento en el que navegan.
3.
Evite que los estudiantes ingresen información personal en
formularios Web de dudosa procedencia.
4.
Asegúrese que los estudiantes comprenden que no deben
invadir la privacidad de otras personas cuando interactúan con
ellas por medio de redes sociales.

24. 




http://eduformacion.us.es/proman/pdfs/apunte
s_de_clase/2006_2007_diseno/tema1_conceptua
lizacion_medios.pdf
http://cursoformaciondeformadores.jimdo.com/r
ecursos-y-medios-didacticos/
http://www.monografias.com/trabajos73/medio
s-recursos/mediosrecursos2.shtml#ixzz2hwYTQ26o
Definición de internet - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/internet/#ixzz2hw
wOjKDf
http://www.eduteka.org/pdfdir/InternetSeguroPa
dres.pdf