Este documento presenta la información sobre el curso de Historia de España de 2o de Bachillerato para el año escolar 2010-2011. Incluye los contenidos del curso organizados en 16 temas, la temporalización por trimestres, los criterios de evaluación y calificación, y la información sobre la evaluación de alumnos con asignaturas pendientes de 1o de Bachillerato.

1. Curso 2010-2011
Historia de
España
2º Bachillerato
Contenido:
- Información de interés sobre la materia
- Introducción a la Historia
- Información sobre la prueba de
Selectividad
- Relación de textos de Selectividad y
cuestiones
- Cronología, personalidades y conceptos

2. I.E.S. Sierra la Calera
Dto. de Geografía e Historia.
HISTORIA DE ESPAÑA.
2º Bachillerato. Curso 2010-2011
Como os daréis cuenta, el programa de la asignatura es prácticamente
inabarcable en un curso académico de tres horas semanales de clase. No obstante, la
primera parte de la materia se tratará más rápidamente, pues están dedicadas a
introducir al alumno en la misma y al conocimientode los procesos, estructuras y
acontecimientos más relevantes de la historia de España valorando su significación
histórica y sus repercusiones en el presente. A partir de aquí, entraremos en los temas
de la España contemporánea que se estudiarán con más detalle y que llevan
asociados una serie de textos y cuestiones relacionadas con los mismos para las
Pruebas de Acceso a la Universidad que se trabajarán por parte de los alumnos y se
revisarán y profundizarán en clase.
En las clases se darán las orientaciones básicas de los temas, se resolverán
las dudas, se revisarán las actividades y se profundizará en el comentario de todos los
textos y cuestiones de selectividad. Igualmente se verán los conceptos, personajes y
cronología minimos que exigen la Universidad y el propio programa de la asignatura.
Todo ello, implica una actitud activa en clase y de trabajo en casa del alumnado
desde el primer momento. En clase se requiere atención y trabajo activo, mientras que
en casa, el alumnado debe repasar lo visto en clase y anotar las dudas para que se
pregunten en clase y permita al grupo aclarar las cuestiones más complejas, estudiar
los temas y realizar las actividades que se les encomienden. Si no hace esto corre el
riesgo de perder el ritmo de la clase y sentirse sobrepasado por la densidad de la
materia.
1.- CONTENIDOS:
I Introducción a la Historia:
Tema 1. La Historia: conceptos, fuentes y metodología.
II. Las raíces históricas de la España contemporánea.
Tema 2. La Prehistoria y la Edad Antigua.
Tema 3. La España medieval.
Tema 4. Los Reyes Católicos y los Austrias.
Tema 5. El siglo XVIII: Los primeros Borbones.
III. La crisis del Antiguo Régimen y la consolidación del Estado
liberal.
Tema 6. La crisis de la monarquía borbónica.
Tema 7. La Revolución Liberal en el reinado de Isabel II.
Tema 8. El Sexenio Revolucionario.
Tema 9. El régimen de la Restauración.
IV. Las transformaciones económicas y sociales.
Tema 10. Las transformaciones económicas, sociales y culturales.
V. La crisis del Estado Liberal. La Segunda República y la Guerra Civil.
Tema 11. La crisis política y social de la Restauración (1898–
1931).
Tema 12. La Segunda República (1931-1936).
Tema 13. La Guerra Civil (1936–1939).
VI. La Dictadura franquista.
Tema 14. España durante el franquismo (1939-1975).
VII. La España actual.
Tema 15. La Transición y la consolidación democrática.
Tema 16. España en la Unión Europea.

3. 2.- TEMPORALIZACIÓN:
 Primer Trimestre (1ª Evaluación). Unidades didácticas (1-7):
 Segundo Trimestre (2ª Evaluación). Unidades didácticas (8-12):
 Tercer Trimestre (3ª Evaluación). Unidades didácticas (13-16):
3.- EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
3.1.- Criterios de evaluación:
1. Conocer y analizar los procesos y los hechos más relevantes de la historia de
la España, situándolos cronológicamente dentro de los distintos ritmos de
cambio y de permanencia.
2. Reconocer y valorar los procesos históricos más significativos anteriores al
siglo XVIII, resaltando especialmente su trascendencia posterior y las huellas
que todavía permanecen vigentes. Así como conocer del proceso de expansión
exterior y las estrechas relaciones entre España e Hispanoamérica.
3. Analizar y caracterizar la crisis del Antiguo Régimen en España, resaltando
tanto su originalidad como su relación con el contexto internacional y su
importancia histórica.
4. Explicar la complejidad del proceso de construcción del Estado liberal y de la
lenta implantación de la economía capitalista en España, destacando las
dificultades que hubo que afrontar y la naturaleza revolucionaria del proceso.
5. Caracterizar el período de la Restauración, analizando las peculiaridades del
sistema político, las realizaciones y los fracasos de la etapa, así como los
factores más significativos de la crisis y descomposición del régimen.
6. Valorar la trascendencia histórica de la Segunda República y de la Guerra Civil,
destacando especialmente el empeño modernizador del proyecto republicano,
la oposición que suscitó y otros factores que contribuyeron a desencadenar un
enfrentamiento fratricida.
7. Reconocer y analizar las peculiaridades ideológicas e institucionales de la
dictadura franquista, secuenciando los cambios políticos, sociales y
económicos, y resaltando la influencia de la coyuntura internacional en la
evolución del régimen.
8. Describir las características y dificultades del proceso de transición
democrática valorando la trascendencia del mismo, reconocer la singularidad
de la Constitución de 1978 y explicar los principios que regulan la actual
organización política y territorial del Estado español.
9. Relacionar hechos significativos de la Historia de España con su contexto
europeo, hispanoamericano e internacional.
10. Reconocer los principales rasgos y factores históricos que han configurado la
Extremadura actual. Así como identificar los hechos que promueven relaciones
de respeto mutuo de los extremeños y de éstos con el resto de los ciudadanos.
11. Caracterizar la diversidad social, económica y cultural de los diferentes ámbitos
territoriales que integran el Estado español e identificar los intentos más
significativos de organización territorial del Estado propuestos o puestos en
marcha en la época contemporánea.
12. Conocer y utilizar las técnicas básicas de indagación y explicación histórica,
recoger información relevante de diferentes tipos de fuentes, particularmente
las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, valorar
críticamente su contenido y expresarlo utilizando con rigor el vocabulario
histórico.
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4. 3.2.- Los criterios de calificación que se tendrán en cuenta en el área de
Historia de Bachillerato tanto en las evaluaciones como en la nota final de la materia
serán los siguientes:
- Hasta un 85 % se valorarán los ejercicios y pruebas orales o escritas
que se realicen. De ese porcentaje se apreciará hasta un 10 % la expresión
oral y escrita; esta última abarcará también la ortografía.
- Hasta un 15% se tendrá en cuenta el trabajo diario en clase y en casa,
en el cual entrará la realización efectiva de las actividades, la atención y
participación en clase, la elaboración de monografías, comentarios, etc.
 Pruebas escritas:
- Serán dos por trimestre. Tras las vacaciones de Navidad y Semana
Santa se hará una prueba de recuperación de la evaluación anterior.
- Antes de finalizar el curso, en el mes de mayo, habrá una prueba final
obligatoria para todos los alumnos, aquellos que no hayan superado
la materia podrán tras superar este examen aprobarla, para los que la
hayan aprobado a lo largo del curso, les permitirá subir nota y, salvo
nota muy baja o no presentación a la misma, no deberán tener
problema para aprobarla (este examen final supondrá para los
aprobados entre el 25% y el 30% de la nota final).
- En septiembre se realizará una prueba extraordinaria.
 Comentarios, monografías actividades:
- Es obligatorio entregar los comentarios y actividades que se pidan.
La demora en la entrega supondrá una nota negativa. Recordad que supone el 15%
de la nota.
Además de los temas 2 3 y 4 los alumnos deberán realizar un resumen
personal con número de hojas limitado que se entregará al profesor antes de fin del
primer trimestre (la fecha de entrega se fija para el 3 de diciembre de 2010, viernes,
salvo modificación posterior del profesor). La entrega del mismo es obligatoria para
aprobar la primera evaluación.
4.- EVALUACIÓN DE ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES
EN BACHILLERATO.
Los alumnos de 2º de Bachillerato que hayan promocionado con áreas pendientes
de 1º de Bachillerato como Historia de Mundo Contemporáneo o Economía tendrán
que superar varias pruebas escritas en las que se les evaluarán de los objetivos y
contenidos programados para dichas áreas y que serán un requisito obligatorio para
aprobar dichas áreas. La fecha de la realización de los exámenes se comunicará a los
alumnos afectados a comienzo de curso y contará de dos pruebas una a realizar en
torno a comienzos del segundo trimestre y el otro aproximadamente un mes antes
de la finalización del curso para 2º de Bachillerato.
Los alumnos que no superen de manera positiva las pruebas antes aludidas
tendrán que presentarse a la convocatoria de septiembre.
NOTA:
- En la wiki o en el blog del profesor podrás encontrar todo el material
necesario para el estudio de la materia de Historia de España. Las
direcciones de las mismas son:
http://Geohistoria.wikispaces.com/
http://elpasodeltiempoenlahistoria.blogspot.com/
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5. - Asimismo, podrás realizar consultas o entregar los trabajos, comentarios o
actividades que demande el profesor en la siguiente dirección de correo:
smerino64@gmail.com (se contestará siempre que sea posible).
INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA Y A LOS MÉTODOS
HISTÓRICOS
A) Concepto de Historia
-La palabra Historia proviene del griego “ιστοριη” (istorie) y se empezó a aplicar con
el sentido de indagación, investigación o averiguación de los hechos humanos
pasados.
-La Historia como ciencia la podemos definir el estudio de las sociedades
humanas a lo largo del tiempo.
- Aspectos de los que se ocupa la Historia en su estudio:
1) El lugar: donde se dio una civilización (ej. La Civilización Egipcia se dio en
torno al Nilo).
2) El tiempo: es decir, el tiempo que duró una época histórica, una
civilización...; cuando empieza, cuándo termina, sus etapas o períodos.
3) La demografía: se refiere al estudio de la población.
4) La economía: se hará mención a as actividades económicas, a los
momentos de cambios, transformaciones o crisis económicas (ej. Las
Revoluciones Industriales, las crisis de 1929 o 1973).
5) La organización política:
a) interior: los que mandan (ej. Emperadores, reyes, califas...), sistema
de gobierno (ej.: monarquía, república...), instituciones.
b) Exterior: relaciones internacionales, guerras...
6) La organización social: en el aspecto social la Historia examina los tipos de
sociedades (Ej. Sociedad estamental, sociedad clasista…) o grupos sociales
(Ej. Nobleza, burguesía, proletariado…)
7) Las ideas o las ideologías, o sea, los conjuntos estructurados de ideas
políticas, económicas, religiosas o de cualquier tipo que mueven a los grupos
humanos (ej. liberalismo, marxismo, anarquismo, cristianismo, islamismo, etc.)
- Finalidad de la Historia ¿Para qué sirve la Historia?:
1. Conocer lo que ocurrió en el pasado.
2. Comprender, entender y valorar los acontecimientos que ocurren en el
presente, ya que estos suelen tener su origen o su explicación en el pasado y
lanzarnos con mejor pie hacia el futuro.
3. Justificar ideas o ideologías. Algunas personas emplean la Historia o los
hechos históricos para justificar sus ideas (ej. El Nacionalismo).
4. Proporcionar los saberes básicos para su formación cultural y ciudadana.
B) Las fuentes históricas:
Concepto
Las fuentes históricas son todos aquellos materiales de los que se sirven los
historiadores para conocer los acontecimientos históricos del pasado.
Tipos
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6. a) Restos materiales u objetos (huesos fósiles, piedras talladas, monedas, cerámica,
restos de edificios...).
b) Textos escritos (documentos –públicos o privados-, memorias, correspondencia…).
c) Materiales gráficos –imágenes- (obras de arte, fotografía, cine, video...).
d) Medios de comunicación de masas. Han adquirido una enorme importancia y poder
en la actualidad (prensa, radio, televisión, Internet…) Tienen la cualidad de dar una
información al instante desde cualquier parte del mundo y hacerla llegar a gran
número de personas.
e) Testimonios orales. Son todos aquellos relatos que nos cuentan aquellas personas
que han vivido directamente un acontecimiento o una determinada época histórica (ej.
Guerra Civil española).
Otra clasificación puede establecerse es según la relación entre la fuente y los
hechos de los que informa: así tenemos fuentes primarias, cuando proceden
directamente de la época y el momento en que se produjeron los hechos; y fuentes
secundarias, aquella que presenta versiones, interpretaciones o valoraciones de los
hechos, posteriores, por tanto a los mismos.
El método de uso de las fuentes históricas por parte de los historiadores
Un historiador debe buscar, en primer lugar, las fuentes históricas en las que va a
basar su estudio, una vez encontradas debe analizarlas de forma crítica, y si es
posible, contrastar distintos tipos de fuentes entre sí, que traten sobre un mismo hecho
histórico (diversos documentos, fotografías, testimonios orales). Tras estas acciones
debe organizar la información y ponerse a redactar el estudio histórico (artículo, libro,
etc.)
C) El tiempo histórico.
Concepto
Es el orden de sucesión en que se desarrollan los acontecimientos históricos (ej. En la
Historia de España los hechos históricos relacionados con los romanos son anteriores
a los de los visigodos y estos anteriores a los de los musulmanes).
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7. Aspectos a tener en cuenta en el tiempo histórico:
1. Los ritmos históricos:
Dentro de ellos tenemos que distinguir entre:
- Evolución: se tratan de cambios lentos que se producen a lo largo de
mucho tiempo (ej. El proceso de hominización en la Prehistoria).
- Revolución: son cambios rápidos que tienen lugar en poco tiempo (ej.
La revolución informática).
2. La duración de los períodos históricos:
- Períodos cortos (Ej. La Edad Contemporánea: desde fines del siglo
XVIII hasta la actualidad).
- Períodos largos (Ej. Paleolítico: desde el origen del hombre hasta el
8000 a. C.).
Unidades de medida del tiempo histórico:
1. Año
2. Lustro
3. Década
4. Siglo
5. Milenio
Se debe tener en cuenta que los siglos y los milenios se expresan en números
romanos. Además hay que tener en cuenta las fechas y períodos antes y después
de Cristo (ej. 323 a. C., 1492 d. C.).
Para medir etapas históricas o leer libros de historia se debe saber a qué siglo
corresponden los diferentes años, y resulta una técnica sencilla cuando se conocen
sus secretos. Lo más importante es saber que el siglo I comienza en el año 1 d.C. y
que dura hasta el año 100 d.C. A partir de ahí todos los demás siglos son
consecutivos:
• Siglo I, del año 1 al año 100.
• Siglo III, del año 201 al año 300.
• Siglo XI, del año 1001 al año 1100.
• Siglo XX, del año 1901 al año 2000.
• Siglo XXI, del año 2001 al 2100.
Para saber a qué siglo corresponde una fecha determinada se observa la cifra
correspondiente a las centenas y se le suma 1. En el gráfico siguiente, se muestran
algunos ejemplos prácticos para realizar estos cálculos.
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8. Esta táctica no sirve para los años terminados en «00». En ellos la cifra o cifras que
preceden a los dos ceros indican el siglo. Así, el año 100 pertenece al siglo 1, y el año
2000 al siglo XX.
Eras
Concepto: es un acontecimiento clave o importante que se toma como
referencia para medir el tiempo histórico.
Ejemplos:
1. Era cristiana. Es la que se da en nuestra cultura y toma como referencia el
nacimiento de Cristo.
2. Era musulmana. Toma como referencia la “Hégira” (622) o huida de
Mahoma desde La Meca a Medina.
3. Los romanos. Contaban los años a partir de la fecha de la fundación de
Roma (753 a. C.)
Edades
Concepto: una Edad se trata de un periodo de tiempo al que se le señala un
comienzo y un final y alguna característica común (ej. Prehistoria, comienza con el
origen del hombre y termina con la invención de la escritura. Lo que tiene en común la
Prehistoria es el ser el período de la humanidad anterior a la escritura. La edad
contemporánea es la más próxima en el tiempo a nosotros de todas las edades de la
Historia y se trata de un periodo corto y de grandes transformaciones, que se inicia
con la Revolución Francesa).
Las Edades de la Historia
-La Historia tradicionalmente se ha dividido en las siguientes edades:
PREHISTORIA: 5000000 a.C.- 3000 a. C. Período que comienza con el origen del
hombre y termina con la invención de la escritura. (Para España se iniciaría hacia el
1200000 a. C. y finalizaría hacia el 1000 a. C.)
- Paleolítico
- Edad de Piedra
- Mesolítico
PERIODOS - Neolítico
- Edad del Cobre o Calcolítico
- Edad del Bronce
8 - Edad del Hierro

9. - Edad de los Metales
EDAD ANTIGUA: 3000 a. C.-476 d. C. Etapa que comienza con la invención de la
escritura y finaliza con la caída del Imperio Romano de Occidente. (En España desde
comienzos del primer milenio, coincidiendo con las colonizaciones fenicias, hasta el
409 d. C., coincidiendo con la penetración de los primeros pueblos germánicos en
Hispania).
EDAD MEDIA: 476-1453. Período que comienza con la caída del Imperio Romano de
Occidente y finaliza con la toma de Constantinopla por los turcos. (En España, la
iniciamos en el 409 y finaliza hacia 1492, con el descubrimiento de América por
Cristóbal colón).
EDAD MODERNA: 1453-1789. Etapa que se inicia con la caída de Constantinopla en
manos de los turcos y finaliza con el estallido de la Revolución Francesa, que pone fin
al sistema del Antiguo Régimen que caracterizó toda la Edad Moderna. (En España
desde 1492 hasta 1808, fecha en que las tropas napoleónicas invaden España e
introducen los principios liberales en nuestro país).
EDAD CONTEMPORÁNEA: 1789-Actualidad. Época que abarca el periodo
comprendido desde la Revolución Francesa (1789) hasta la actualidad. (En España
desde 1808 hasta la actualidad).
-Otras periodizaciones:
-El Mundo Actual. Determinados historiadores están tratando de presentar este
nuevo periodo histórico que comprendería los acontecimientos históricos desde la
II Guerra Mundial (1945) hasta la actualidad.
-La historia del presente o del tiempo presente. Sus defensores tratan de hacer
una historia sin limitaciones cronológicas y fijándose en los hechos históricos más
recientes (globalización económica, conflicto de Irak…)
D) Materiales y técnicas del trabajo histórico:
Ya hemos indicado que una de las tareas fundamentales del historiador es el
tratamiento de las fuentes, a partir de las que se va construyendo el conocimiento
histórico. Así exponemos a continuación una serie de pautas para el análisis y
comentario de diversas fuentes con las que tendrás que trabajar con frecuencia:
COMENTARIO DE TEXTOS
En el comentario de textos y documentos históricos hemos de seguir los
siguientes pasos para su correcta realización:
1. Lectura atenta y subrayado de los conceptos e ideas esenciales.
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10. 2. Clasificación del texto:
 Por su origen pueden ser:
• Fuente primaria o directa: cuando es un documento de la época y el
momento en que se produjeron los hechos.
• Fuente secundaria o indirecta: cuando son posteriores a los hechos.
 Naturaleza o tipo de texto:
• Texto jurídico: constituciones, leyes, tratados...
• Texto histórico-literario: cuando tiene carácter subjetivo. Es decir,
memorias, autobiografías, recuerdos históricos, cartas, notas
personales, artículos de prensa y las obras literarias y de
pensamiento.
• Texto narrativo o histórico-circunstancial: cuando tiene un carácter
predominantemente objetivo, porque el autor está relacionado o
emana de un hecho histórico determinado del que el mismo forma
parte. Es decir, discursos, proclamas, declamaciones, resoluciones
o acuerdos desprovistos de carácter legal y los escritos o informes
de tipo económico o social.
• Textos historiográficos: cuando se trata de la obra de un historiador
o autor posterior a los hechos.
• Otros tipos: judiciales, económicos, políticos, demográficos
religiosos, geográficos...
Algunos textos pueden ser clasificados en más de uno de estos apartados.
Nosotros, en principio, los clasificaremos dentro de alguno de los cuatro
primeros tipos, a los que luego podemos añadir la clasificación dentro de
alguno de los del último apartado. Es decir, un texto puede ser histórico –
circunstancial de carácter político, por ejemplo.
 Autor (individual o colectivo, datos sobre el mismo)
 Destinatario (a quién va destinado y su finalidad). Si va destinado a una
persona concreta o a una colectividad, si tiene carácter público o privado, si
es personal u oficial, si su ámbito es nacional o internacional...
 Encuadre espacio-temporal (cuándo y dónde fue escrito, contexto
histórico).
3. Análisis y comentario:
 Señalar las ideas principales y secundarias. Es decir, indicar de qué trata el
texto (el tema) y su argumentación (realización de un resumen breve que
presente relacionadas las ideas del texto).
 Aclarar términos y relaciones.
 Explicar el marco histórico en el que se sitúa el texto, exponer las causas,
consecuencias, relaciones...
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11. 4. Valoración y crítica del texto:
 Juicio de valor razonado sobre la originalidad del documento, la fiabilidad
de su información, la objetividad o subjetividad del autor, la repercusión en
su tiempo, la omisión o error de elementos, opiniones de historiadores
sobre el hecho o documento tratado...
ANÁLISIS Y COMENTARIOS DE MAPAS, GRÁFICOS E IMÁGENES
Para el análisis y comentario de mapas históricos, gráficos e imágenes,
entre otros fíjate en el apartado correspondiente de tu libro de texto en el que se
detalla el método. No obstante, generalizando, observamos que en todos existen
varios apartados:
1. Presentación o identificación: del mapa, gráfico, imagen ...- tema, autor y
fuente, encuadre espacio-temporal (lugar y fecha) ...-
2. Análisis o descripción: de su contenido, la tendencia general, los signos
utilizados, aclaración de nombres y términos que aparecen; materiales,
forma y dimensiones, etc.
3. Comentario o explicación, es decir, señalar causas, consecuencias,
relaciones del hecho o fenómeno histórico estudiado.
4. Valoración final o conclusión: síntesis final en la que se destaque lo
esencial del hecho estudiado, importancia del mismo, crítica razonada de la
información estudiada, vigencia actual de los mismos ...
ELABORACIÓN DE EJES CRONOLÓGICOS O LÍNEAS DEL TIEMPO
Otro método fundamental del trabajo histórico es el tiempo histórico y para su
representación utilizamos los ejes cronológicos, que nos permite situar en el tiempo
hechos y acontecimientos importantes.
Aspectos a tener en cuenta para su correcto uso:
- Pueden ser de distinto tipo, aunque los más comunes son los
horizontales, y su lectura es de izquierda a derecha (si se opta por los
verticales, se leen de abajo a arriba, es decir de la fecha más antigua
a la más reciente).
- Se recomienda ser riguroso en las distancias entre fechas, para que
sean proporcionales a los períodos representados.
- Los acontecimientos concretos se representan a través de una línea
que corta el eje, mientras que los períodos o etapas se hacen a través
de llaves o líneas que delimitan el mismo.
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12. - A su comprensión también ayudan distintos recursos como son: el
poner título al mismo, los recursos gráficos (color, tramas, tipos de
letra, fracturas en el eje, etc.)...
CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA DE SELECTIVIDAD (PAU)
HISTORIA DE ESPAÑA
Salvo cambios de última hora, que se nos notifiquen por parte de los
coordinadores de Selectividad de Extremadura, que se os comunicarán, si los hubiera,
con la suficiente antelación, la prueba queda como sigue:
A efectos de la parte de desarrollo del tema se establecen dos bloques, cada uno de
ellos con siete textos asociados:
Bloque 1: Hasta 1874. Bloque 2: Desde 1874
1. Decretos de Nueva Planta 8. Oligarquía y caciquismo
2. Informe de Jovellanos sobre la Ley agraria 9. Manifiesto de Primo de Rivera
3. Constitución de 1812 10. Constitución de 1931
4. Decreto 4 mayo 1814 11.Ley de Responsabilidades Políticas de 1939
5. Manifiesto de Manzanares 12. Ley de Principios del Movimiento Nacional
6. Constitución de 1869 13. Constitución de 1978
7. Normas desamortizadoras de Mendizábal 14. Estatuto de Autonomía de Extremadura
Cada uno de estos textos tiene asociadas 4 cuestiones, de las cuales una de ellas es
siempre el propio comentario del texto (1. Localice y sitúe el texto, su naturaleza y
fecha. Comente las ideas principales del mismo).
El programa incluye además una relación de conceptos, fechas y personalidades,
entre los que se extraerán 6 preguntas que deben ser contestadas brevemente. En
este caso NO se establecen bloques.
El alumno elegirá un ejercicio entre dos opciones, cuyos contenidos serán:
1ª Parte (Texto y cuestiones)
CRITERIOS DE VALORACIÓN
 Conocimientos (hasta 5 puntos). Se valorará:
- Claridad expositiva, clasificación y organización correcta.
- Uso adecuado de conceptos, sentido cronológico y del cambio y la
continuidad.
- Capacidad de conceptualización y de relación.
- Capacidad de argumentación, planteamientos críticos o matizados a la
línea explicada.
- Opiniones y juicios personales coherentes.
 Síntesis y expresión (hasta 2 puntos). Se valorará:
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13. - Adecuado uso de la terminología.
- Precisión temporal y espacial.
- Capacidad para evitar reiteraciones y para filtrar lo importante.
PUNTUACIÓN
Hasta un máximo de 7 puntos.
Conocimientos: 5 p.
Síntesis y expresión: 2 p.
2ª Parte (preguntas)
CRITERIOS DE VALORACIÓN
Valoración total de las 6 preguntas: 3 puntos (0,5 cada una). Se valorará:
- Uso adecuado de los conceptos.
- Capacidad de síntesis y expresión formal.
- Adecuado uso de la terminología.
- Precisión temporal y espacial.
PUNTUACIÓN
Hasta un máximo de 3 puntos.
Máximo por pregunta: 0,5 p.
OPCIÓN A
 1ª Parte: relativa a uno de los textos del primer bloque (hasta 1874).
Al texto le acompañarán 3 cuestiones (de las 4 que tiene asociadas):
- Siempre la primera cuestión será el propio comentario del texto.
- Las otras dos cuestiones estarán extraídas de entre las tres cuestiones
asociadas al texto en cuestión.
 2ª Parte: relativa a los conceptos, fechas y personalidades.
Constará de 6 preguntas sobre los conceptos, fechas o personalidades
extraídos de entre TODOS los que integran el programa, sin diferenciar
bloques.
OPCIÓN B
 1ª Parte: relativa a uno de los textos del segundo bloque (desde 1874).
Al texto le acompañarán 3 cuestiones (de las 4 que tiene asociadas)::
- Siempre la primera cuestión será el propio comentario del texto.
- Las otras dos cuestiones estarán extraídas de entre las tres cuestiones
asociadas al texto en cuestión.
 2ª Parte: relativa a los conceptos, fechas y personalidades.
Constará de 6 preguntas sobre conceptos, fechas o personalidades extraídos
de entre TODOS los que integran el programa, sin diferenciar bloques.
EJEMPLOS DE EXÁMENES
OPCIÓN A
"Por manera que estas bases pueden servir de seguro anuncio de mis reales
intenciones en el gobierno de que me voy a encargar, y harán conocer a todos no un
déspota ni un tirano, sino un Rey y un padre de sus vasallos. Por tanto, habiendo oído
lo que unánimemente me han informado personas respetables por su celo y
conocimientos, y lo que acerca de cuanto aquí se contiene se me ha expuesto en
representaciones, que de varias partes del reino se me han dirigido, en las cuales se
expresa la repugnancia y disgusto con que así la constitución formada en las Cortes
generales y extraordinarias, como los demás establecimientos políticos de nuevo
introducidos, son mirados en las provincias; los perjuicios y males que han venido de
ellos, y se aumentarían si yo autorizase con mi consentimiento, y jurase aquella
constitución; conformándome con tan decididas y generales demostraciones de la
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14. voluntad de mis pueblos, y por ser ellas justas y fundadas, declaro que mi real ánimo
es no solamente no jurar ni acceder a dicha constitución ni a decreto alguno de las
Cortes generales y extraordinarias, a saber, los que sean depresivos de los derechos
y prerrogativas de mi soberanía, establecidas por la constitución y las leyes en que de
largo tiempo la nación ha vivido, sino el de declarar aquella constitución y tales
decretos nulos y de ningún valor y efecto, ahora ni en tiempo alguno, como si no
hubieran pasado jamás tales actos, y se quitasen de en medio del tiempo alguno, y sin
obligación en mis pueblos y súbditos, de cualquiera clase y condición, a cumplirlos ni
guardarlos...”.
Dado en Valencia a 4 de mayo de 1814. YO, EL REY.
1ª Parte: Cuestiones.
1. Localice y sitúe el texto, su naturaleza y fecha. Comente las ideas principales del
mismo.
2. El reinado de Fernando VII: liberales y absolutistas.
3. El proceso de emancipación de las colonias españolas de América.
2ª Parte: Defina brevemente los siguientes términos y expresiones y explique
por qué se han distinguido los personajes que se citan y el significado histórico
de la fecha.
1.- José María Calatrava.
2.- Canalejas.
3.- Sufragio universal.
4.- Pacto de San Sebastián.
5.- Partido Nacionalista Vasco.
6.- 1º de abril de 1939.
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OPCIÓN B
MANIFIESTO DE PRIMO DE RIVERA
“Españoles: ha llegado para nosotros el momento, más temido que esperado, (...) de
recoger las ansias, de atender el clamoroso requerimiento de cuantos, amando a la
patria, no ven para ella otra salvación que libertarla de los profesionales de la política,
de los que, por una u otra razón, nos ofrecen el cuadro de desdichas e inmoralidades
que empezaron el año 98 y amenazan a España con un próximo fin trágico y
deshonroso. La tupida red de la política de concupiscencia ha cogido en sus mallas,
secuestrándola, hasta la voluntad real. Con frecuencia parecen pedir que gobiernen
los que ellos dicen que no dejan gobernar, aludiendo a los que han sido su único,
aunque débil, freno, y llevaron a las leyes y costumbres, la poca ética sana, el tenue
tinte de moral y equidad que aún tienen; pero en la realidad se avienen fáciles y
contentos al turno y al reparto, y entre ellos mismos designan la sucesión.
Pues bien, ahora vamos a recabar todas las responsabilidades y a gobernar nosotros
u hombres civiles que representen nuestra moral y doctrina (...) Este movimiento es de
hombres: el que no sienta la masculinidad completamente caracterizada, que espere
en un rincón, sin perturbar los días buenos que para la patria esperamos. ¡Españoles,
viva España y viva el Rey!”
1ª Parte: Cuestiones.
1. Localice y sitúe el texto, su naturaleza y fecha. Comente las ideas principales del
mismo.
2. La crisis de la monarquía de Alfonso XIII.
14

15. 3. La Dictadura de Primo de Rivera.
2ª Parte: Defina brevemente los siguientes términos y expresiones y explique
por qué se han distinguido los personajes que se citan y el significado histórico
de la fecha.
1.- Niceto Alcalá Zamora Torres.
2.- Juan Bravo Murillo.
3.- José Canalejas.
4.- Autarquía.
5.- CAMPSA.
6.- Octubre de 1934.
15

16. Relación de textos y cuestiones adaptados a la normativa LOE
(Curso 2010-2011)
TEXTO 1.- DECRETOS DE NUEVA PLANTA
Abolición de los Fueros de Valencia y Aragón”
“Considerando haber perdido los reinos de Aragón y Valencia y todos sus habitantes
por la rebelión que cometieron, faltando enteramente así al juramento de fidelidad que
me hicieron como a su legítimo Rey y Señor, todos los fueros, privilegios, exenciones y
libertades que gozaban y que con tan liberal mano se les habían concedido, sí por mi
como por los señores reyes mis predecesores, en esta monarquía se añade ahora la
del derecho de conquista (…) y considerando también que uno de los principales
tributos de la soberanía es la imposición y derogación de las leyes (…) He juzgado por
conveniente, sí por esto como por mi deseo de reducir todos mis reinos a la
uniformidad de unas mismas leyes, usos, costumbres y tribunales, gobernándose
igualmente por las leyes de Castilla, tan loables y plausibles en todo el universo, abolir
y derogar enteramente (…) todos los referidos fueros y privilegios, prácticas y
costumbres hasta aquí observadas en los referidos reinos de Aragón y Valencia,
siendo mi voluntad que éstos se reduzcan a las leyes de Castilla (…) Buen Retiro, a 29
de junio de 1707”
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. La evolución política del siglo XVIII.
3. Política exterior de los Borbones.
4. La provincia de Extremadura en el Antiguo Régimen. Aspectos políticos y
administrativos.

17. TEXTO 2.- INFORME SOBRE LA LEY AGRARIA DE JOVELLANOS
Cultivar la tierra dista mucho todavía de la perfección a que puede ser tan fácilmente
conducida. ¿Qué nación hay que, para afrenta de su sabiduría y opulencia, y en medio
de lo que han adelantado las artes de lujo y placer, no presente muchos testimonios
del atraso de una profesión tan esencial y necesaria? ¿Qué nación hay que no tenga
mucho que mejorar en los instrumentos, mucho que adelantar en los métodos, mucho
que corregir en las labores y operaciones rústicas de su cultivo? En una palabra, ¿qué
nación hay que en la primera de las artes no sea la más atrasada de todas? (…)
(…) Basta Señor, basta ya de luz y convencimiento para que vuestra alteza no
declare la entera disolución de esta hermandad tan prepotente, la abolición de sus
exorbitantes privilegios, la derogación de sus injustas ordenanzas y la supresión de
sus juzgados opresivos. Desaparezca para siempre de la vista de nuestros labradores
este concejo de señores y monjes convertidos en pastores y granjeros y abrigados a la
sombra de un magistrado público (…) y restitúyanse de una vez su subsistencia al
ganado estante, su libertad al cultivo, sus derechos a la propiedad, y sus fueros a la
razón y a la justicia
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. El reformismo político de los Borbones.
3. El reformismo económico de los Borbones.
4. Extremadura en el siglo XVIII. Aspectos económicos, demográficos y
sociales.
17

18. TEXTO 3.- CONSTITUCIÓN DE 1812
“Las Cortes Generales y Extraordinarias de la Nación española, decretan la siguiente
Constitución:
Art.1 La Nación española es la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios.
Art.2 La Nación española es libre e independiente, y no es ni puede ser patrimonio de
ninguna persona o familia.
Art.3 La soberanía reside esencialmente en la Nación, y, por lo mismo, pertenece a
ésta exclusivamente el derecho de establecer sus leyes fundamentales.
Art.4 La Nación está obligada a conservar y proteger las leyes sabias y justas, la
libertad civil, la propiedad y los demás derechos legítimos de todos los individuos que
la componen.
Art.8 También está obligado todo español, sin distinción alguna, a contribuir en
proporción a sus haberes para los gastos del Estado.
Art.12 La religión de la Nación española es y será perpetuamente la católica,
apostólica, única y verdadera. La Nación la protege por leyes sabias y justas, y
prohíbe el ejercicio de cualquier otra.
Art.13 El objeto del Gobierno es la felicidad de la Nación, puesto que el fin último de
toda sociedad política no es otro que el bienestar de los individuos que la componen.
Art.14 El gobierno de la Nación española es una monarquía moderada hereditaria.
Art.15 La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el rey.
Art.16 La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el rey.
Art.17 La potestad de aplicar las leyes en causas civiles y criminales reside en los
tribunales establecidos”
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. Las Cortes de Cádiz: constitución, composición y obra legislativa.
3. La Guerra de la Independencia: causas, desarrollo y consecuencias.
4. Extremadura en las Cortes de Cádiz.

19. TEXTO 4.- DECRETO 4 MAYO 1814
"Por manera que estas bases pueden servir de seguro anuncio de mis reales
intenciones en el gobierno de que me voy a encargar, y harán conocer a todos no un
déspota ni un tirano, sino un Rey y un padre de sus vasallos. Por tanto, habiendo oído
lo que unánimemente me han informado personas respetables por su celo y
conocimientos, y lo que acerca de cuanto aquí se contiene se me ha expuesto en
representaciones, que de varias partes del reino se me han dirigido, en las cuales se
expresa la repugnancia y disgusto con que así la constitución formada en las Cortes
generales y extraordinarias, como los demás establecimientos políticos de nuevo
introducidos, son mirados en las provincias; los perjuicios y males que han venido de
ellos, y se aumentarían si yo autorizase con mi consentimiento, y jurase aquella
constitución; conformándome con tan decididas y generales demostraciones de la
voluntad de mis pueblos, y por ser ellas justas y fundadas, declaro que mi real ánimo
es no solamente no jurar ni acceder a dicha constitución ni a decreto alguno de las
Cortes generales y extraordinarias, a saber, los que sean depresivos de los derechos y
prerrogativas de mi soberanía, establecidas por la constitución y las leyes en que de
largo tiempo la nación ha vivido, sino el de declarar aquella constitución y tales
decretos nulos y de ningún valor y efecto, ahora ni en tiempo alguno, como si no
hubieran pasado jamás tales actos, y se quitasen de en medio del tiempo alguno, y sin
obligación en mis pueblos y súbditos, de cualquiera clase y condición, a cumplirlos ni
guardarlos...”
Dado en Valencia a 4 de mayo de 1814. YO, EL REY.
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. El reinado de Fernando VII: liberales y absolutistas.
3. El proceso de emancipación de las colonias españolas de América.
4. Extremadura bajo el reinado de Fernando VII.
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20. TEXTO 5.- MANIFIESTO DE MANZANARES
Españoles: La entusiasta acogida que va encontrando en los pueblos del
Ejército liberal; el esfuerzo de los soldados que le componen, tan heroicamente
mostrado en los campos de Vicálvaro; el aplauso con que en todas partes ha sido
recibida la noticia de nuestro patriótico alzamiento, aseguran desde ahora el triunfo de
la libertad y de las leyes que hemos jurado defender.
Dentro de pocos días, la mayor parte de las provincias habrán sacudido el yugo
de los tiranos; el Ejército entero habrá venido a ponerse bajo nuestras banderas, que
son las leales; la nación disfrutará los beneficios del régimen representativo, por el
cual ha derramado hasta ahora tanta sangre inútil y ha soportado tan costosos
sacrificios. Día es, pues, de decir lo que estamos resueltos a hacer en el de la victoria.
Nosotros queremos la conservación del trono, pero sin camarilla que lo
deshonre; queremos la práctica rigurosa de las leyes fundamentales, mejorándolas,
sobre todo la electoral y la de imprenta; queremos la rebaja de los impuestos, fundada
en una estricta economía; queremos que se respeten en los empleos militares y civiles
la antigüedad y los merecimientos; queremos arrancar los pueblos a la centralización
que los devora, dándoles la independencia local necesaria para que conserven y
aumenten sus intereses propios, y como garantía de todo esto queremos y
plantearemos, bajo sólidas bases, la Milicia Nacional. Tales son nuestros intentos, que
expresamos francamente, sin imponerlos por eso a la nación.
Las Juntas de gobierno que deben irse constituyendo en las provincias libres;
las Cortes generales que luego se reúnan; la misma nación, en fin, fijará las bases
definitivas de la regeneración liberal a que aspiramos. Nosotros tenemos consagradas
a la voluntad nacional nuestras espadas, y no las envainaremos hasta que ella esté
cumplida.
Cuartel general de Manzanares, a 6 de julio de 1854.- El general en jefe del Ejército
constitucional, Leopoldo O'Donnell, conde de Lucena.
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. Partidos políticos: moderados y progresistas.
3. Etapas políticas del reinado de Isabel II.
4. Las Guerras Carlistas.
20

21. TEXTO 6.- CONSTITUCIÓN 1869
“La Nación Española y en su nombre las Cortes Constituyentes elegidas por sufragio
universal, deseando afianzar la justicia, la libertad y la seguridad y proveer el bien de
cuantos vivan en España, decretan y sancionan (...)
Art. 2º. Ningún español ni extranjero podrá ser detenido ni preso sino por causa de
delito.
Art. 3º. Todo detenido será puesto en libertad o entregado a la autoridad judicial dentro
de las veinticuatro horas siguientes al acto de su detención (...)
Art 4º. Ningún español podrá ser preso sino en virtud de mandamiento de juez
competente (...)
Art. 21. La Nación se obliga a mantener el culto y los ministros de la religión católica.
El ejercicio público o privado de cualquiera otro culto queda garantizado a todos los
extranjeros residentes en España, sin más limitaciones que las reglas universales de la
moral y del derecho. Si algunos españoles profesaren otra religión que la católica, es
aplicable a los mismos todo lo dispuesto en el párrafo anterior.
Art. 26. A ningún español que esté en el pleno goce de sus derechos civiles podrá
impedirse salir libremente del territorio, ni trasladar su residencia y haberes a país
extranjero, salvo las obligaciones de contribuir al servicio militar o al mantenimiento de las
cargas públicas.
Art. 32. La soberanía reside esencialmente en la nación, de la cual emanan todos los
poderes.
Art. 33. La forma de Gobierno de la Nación española es la Monarquía.
Art. 34. La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes (...)
Art. 35. El poder ejecutivo reside en el Rey, que lo ejerce por medio de sus ministros.
Art. 36. Los Tribunales ejercen el poder judicial. (Constitución de 1869)”.
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. La Revolución de 1868: causas, desarrollo y consecuencias.
3. La I República y el cantonalismo.
4. El Sexenio Democrático en Extremadura: tensiones sociales y revueltas
campesinas.
21

22. TEXTO 7.- NORMAS DESAMORTIZADORAS MENDIZÁBAL.
Atendiendo a la necesidad y conveniencia de disminuir la deuda pública
consolidada, y de entregar al interés individual la masa de bienes raíces, que han
venido a ser propiedad de la nación, a fin de que la agricultura y el comercio saquen
de ellos las ventajas que no podrían con seguirse por entero en su actual estado, o
que se demorarían con notable detrimento de la riqueza nacional, otro tanto tiempo
como se tardara en proceder a su venta: teniendo presente la ley de 16 de enero
último y conformándome con lo propuesto por el Consejo de Ministros, en nombre de
mi excelsa hija la reina doña Isabel II, he venido en decretar lo siguiente:
Artículo 1.° Queden declarados en venta desde ahora todos los bienes raíces de
cualquier clase, que hubiesen pertenecido a las comunidades y corporaciones
religiosas extinguidas, y los demás que hayan sido adjudicados a la nación por
cualquier título o motivo, y también todos los que en adelante lo fuesen desde el acto
de su adjudicación.
Artículo 2º Se exceptúan de esta medida general los edificios que el gobierno
destine para el servicio público o para conservar monumentos de las artes, o para
honrar la memoria de hazañas nacionales. El mismo gobierno publicará la lista de los
edificios que con este objeto deben quedar excluidos de la venta pública. (Decreto de
19 de febrero de 1836)
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. La Reforma Agraria Liberal en la España del siglo XIX.
3. Transformaciones económicas y sociales en la España de mediados del
siglo XIX.
4. Transformaciones económicas en Extremadura durante la etapa isabelina:
aspectos agrarios, transportes y comunicaciones, industria, etc.
22

23. TEXTO 8.- OLIGARQUÍA Y CACIQUISMO
Cada región y cada provincia se hallaba dominada por un particular irresponsable,
diputado o no, vulgarmente apodado: “cacique”, sin cuya voluntad o beneplácito no se
movía una hoja de papel, no se despachaba un expediente, ni se pronunciaba un fallo,
ni se declaraba una exención, ni se nombraba un juez, ni se trasladaba un empleado,
ni se acometía una obra; para él no había Ley de “Quintas”, ni Ley de aguas, ni ley de
caza, ni Ley Municipal, ni Ley de contabilidad, ni Leyes de Enjuiciamiento, ni Ley
electoral, ni Instrucción Consumos, ni leyes fiscales, ni Reglamentos de la Guardia
Civil, ni Constitución política del Estado: juzgados, audiencias, gobernadores civiles,
diputaciones provinciales. La Administración central era un instrumento suyo, ni más ni
menos que si hubiesen sido creados sólo para servirle.
No había que preguntar si teníais razón, si la ley estaba de vuestra parte, para
saber cómo se fallaría el pleito, cómo se resolvería el expediente: había que preguntar
si le era indiferente al cacique, y, por tanto, se mantenía neutral, o si estaba con
vosotros o contra vosotros.
Era declarado exento del servicio militar quien él quería que lo fuese, por precio o
sin él; se extraviaban los expedientes y las cartas que él quería que se extraviasen; se
hacía justicia cuando él tenía interés en que se hiciera, y se fallaba a sabiendas contra
ley cuando no tenía razón aquél a quien él quería favorecer; se encarcelaba a quien él
tenía por bien, siquiera fuese el más inocente; a quien quería librar de la cárcel lo
libraba, sacándolo sin fianza, aunque se tratase de un criminal; se imponían multas si
era su voluntad que se impusieran, hubiese o no motivo; se repartían los tributos no
según regla de proporción y conforme a las instrucciones de Hacienda, sino conforme
a su conveniencia y a la de su clientela o a la fuerza que trataba de hacer a los
neutrales o al castigo que quería imponerles por su desprecio o por su entereza; a
quien quería mal o no se sometía, hacía pagar doble ... las carreteras iban no por
donde las trazaban los ingenieros, sino por donde caían sus fincas, sus pueblos o sus
caseríos … era diputado provincial, alcalde o regidor aquel a quien él designaba o
recibía para instrumento de sus vanidades, de sus medros o de sus venganzas,
dándoles en cambio carta blanca y cubriéndoles para que hiciesen impunemente de la
hacienda comunal y del derecho de sus convecinos lo que les pareciese.
Joaquín Costa, 1901.
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. Los movimientos sociopolíticos: regeneracionismo, movimiento obrero y
regionalismos.
3. El sistema canovista
4. Oligarquía y caciquismo en Extremadura
23

24. TEXTO 9.- MANIFIESTO PRIMO RIVERA
«Españoles: ha llegado para nosotros el momento, más temido que esperado,
(...) de recoger las ansias, de atender el clamoroso requerimiento de cuantos,
amando a la patria, no ven para ella otra salvación que libertarla de los
profesionales de la política, de los que, por una u otra razón, nos ofrecen el
cuadro de desdichas e inmoralidades que empezaron el año 98 y amenazan a
España con un próximo fin trágico y deshonroso. La tupida red de la política de
concupiscencia ha cogido en sus mallas, secuestrándola, hasta la voluntad real.
Con frecuencia parecen pedir que gobiernen los que ellos dicen que no dejan
gobernar, aludiendo a los que han sido su único, aunque débil, freno, y llevaron a
las leyes y costumbres, la poca ética sana, el tenue tinte de moral y equidad que
aún tienen; pero en la realidad se avienen fáciles y contentos al turno y al reparto,
y entre ellos mismos designan la sucesión.
Pues bien, ahora vamos a recabar todas las responsabilidades y a gobernar
nosotros u hombres civiles que representen nuestra moral y doctrina (...) Este
movimiento es de hombres: el que no sienta la masculinidad completamente
caracterizada, que espere en un rincón, sin perturbar los días buenos que para la
patria esperamos. ¡Españoles! ¡Viva España y viva el Rey!”
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. La crisis de la monarquía de Alfonso XIII.
3. La Dictadura de Primo de Rivera
4. El problema de Marruecos durante el reinado de Alfonso XIII
24

25. TEXTO 10.- CONSTITUCIÓN 1931
Art. 1º. España es una República democrática de trabajadores de toda clase, que se
organiza en régimen de Libertad y de Justicia (...) La República constituye un Estado
integral, compatible con la autonomía de los Municipios y las Regiones (...)
Art. 3ª. El Estado español no tiene religión oficial.
Art. 8º. El Estado español, dentro de los límites irreductibles de su territorio actual,
estará integrado por Municipios mancomunados en provincias y por las regiones que se
constituyan en régimen de autonomía.
Art. 25. No podrá ser fundamento de privilegio jurídico: la naturaleza, la filiación, el
sexo, la clase social, la riqueza, las ideas políticas ni las creencias religiosas.
Art. 26. Todas las confesiones serán consideradas como Asociaciones sometidas a una
ley especial. El Estado, las regiones, las provincias y los Municipios no mantendrán,
favorecerán, ni auxiliarán económicamente a las Iglesias, Asociaciones e Instituciones
religiosas.
Art. 36. Los ciudadanos de uno y otro sexo, mayores de 23 años tendrán los
mismos derechos electorales (…)
Art. 43. (...) El matrimonio (...) podrá disolverse por mutuo disenso o a petición de
cualquiera de los cónyuges, con alegación en este caso de causa justa (...)
Art. 44. Toda la riqueza del país, sea quien fuere su dueño, está subordinada a los
intereses de la economía nacional (…) La propiedad de toda clase de bienes podrá ser
objeto de expropiación forzosa por causa de utilidad social mediante adecuada
indemnización (…)
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. El bienio reformista de la Segunda República.
3. El bienio radical-cedista y la etapa el Frente Popular.
4. La cuestión agraria en la Extremadura de la Segunda República.
25

26. TEXTO 11.- LEY RESPONSABILIDADES POLÍTICAS 1939.
Próxima la total liberación de España, el Gobierno, consciente de los deberes que le
incumben respecto a la reconstrucción espiritual y material de nuestra Patria,
considera llegado: él momento de dictar una Ley de Responsabilidades Políticas, que
sirva para liquidar las culpas de este orden contraídas por quienes contribuyeron con
actos u omisiones graves a forjar la subversión roja, a mantenerla viva durante más de
dos años y a entorpecer el triunfo, providencial e históricamente ineludible, del
Movimiento Nacional, que traduzca en efectividades; prácticas las responsabilidades
civiles de las personas culpables y que, por último, permita que los españoles que en
haz apretado han salvado nuestro país y nuestra civilización y aquellos otros que
borren sus yerros pasados mediante el cumplimiento de sanciones justas y la firme
voluntad de no volver a extraviarse, puedan convivir dentro de una España grande y
rindan a su servicio todos su esfuerzos y todos sus sacrificios …
Artículo 1º. Se declara la responsabilidad política de las personas, tanto jurídicas como
físicas, que desde primero de octubre de mil novecientos treinta y cuatro y antes de
dieciocho de julio de mil novecientos treinta y seis, contribuyeron a crear o a agravar la
subversión de todo orden de que se hizo víctima a España y de aquellas otras que, a
partir de la segunda de dichas fechas, se hayan opuesto o se opongan al Movimiento
Nacional con actos concretos o con pasividad grave.
Artículo 2º. Como consecuencia de la anterior declaración y ratificándose lo dispuesto
en él artículo 1º del Decreto número ciento ocho, de fecha trece de septiembre de mil
novecientos treinta y seis, quedan fuera de la Ley todos los partidos y agrupaciones
políticas y sociales que, desde la convocatoria de las elecciones celebradas en
dieciséis de febrero de mil novecientos treinta y seis, han integrado el llamado Frente
Popular, así como los partidos y agrupaciones aliados y adheridos a éste por el solo
hecho de serlo, las organizaciones separatistas y todas aquellas que se hayan
opuesto al triunfo del Movimiento Nacional …
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas principales del
mismo.
2. El desarrollo de la Guerra Civil.
3. La dimensión internacional del conflicto.
4. La Guerra Civil en Extremadura.
26

27. TEXTO 12.- LEY PRINCIPIOS MOVIMIENTO NACIONAL
“Yo, Francisco Franco Bahamonde, caudillo de España, consciente de mi
responsabilidad ante Dios y ante la Historia, en presencia de las Cortes del Reino,
promulgo como Principios del Movimiento Nacional, entendido como comunión de
los españoles en los ideales que dieron vida a la cruzada, los siguientes:
1.- España es una unidad de destino en lo universal. El servicio a la unidad,
grandeza y libertad de la Patria, es deber sagrado y tarea colectiva de todos los
españoles.
2.- La Nación española considera como timbre de honor el acatamiento de la ley de
Dios, según la doctrina de la Santa Iglesia Católica Apostólica Romana, única
verdadera y fe inseparable de la conciencia nacional, que inspirara su legislación.
3.- España raíz de una gran familia de pueblos, con los que se siente
indisolublemente hermanada, aspira a la instauración de la justicia, la paz entre las
naciones
4.- La unidad entre los hombres y las tierras de España es intangible. La integridad
de la Patria y su independencia son exigencias supremas de la comunidad nacional.
Los ejércitos de España, garantía de su seguridad y expresión de las virtudes
heroicas de nuestro pueblo, deberán poseer la fortaleza necesaria para el mejor
servicio a la Patria.
6.- Las entidades naturales de la vida social, familia, municipio y sindicatos, son
estructuras básicas de la comunidad nacional”
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas
principales del mismo.
2. El sistema político de Franco.
3. Evolución económica de la España de Franco: de la Autarquía a los Planes
de Desarrollo.
4. Emigración y subdesarrollo en Extremadura durante el Franquismo.
27

28. TEXTO 13.- CONSTITUCIÓN 1978.
La Nación española, deseando establecer la justicia, la libertad y la seguridad y promover el
bien de cuantos la integran, en uso de su soberanía, proclama su voluntad de:
Garantizar la convivencia democrática dentro de la Constitución y de las leyes conforme a
un orden económico y social justo.
Consolidar un Estado de Derecho que asegure el imperio de la ley como expresión de la
voluntad popular.
Proteger a todos los españoles y pueblos de España en el ejercicio de los derechos
humanos, sus culturas y tradiciones, lenguas e instituciones.
Promover el progreso de la cultura y de la economía para asegurar a todos una digna
calidad de vida.
Establecer una sociedad democrática avanzada, y
Colaborar en el fortalecimiento de unas relaciones pacíficas y de eficaz cooperación entre
todos los pueblos de la Tierra.
En consecuencia, las Cortes aprueban y el pueblo español ratifica la siguiente CONSTITUCIÓN
TITULO PRELIMINAR
Artículo 1
1. España se constituye en un Estado social y democrático de Derecho, que propugna
como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad y el
pluralismo político.
2. La soberanía nacional reside en el pueblo español, del que emanan los poderes del
Estado.
3. La forma política del Estado español es la Monarquía parlamentaria.
Artículo 2
La Constitución se fundamenta en la indisoluble unidad de la Nación española, patria común e
indivisible de todos los españoles, y reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las
nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre todas ellas.
Artículo 3
1. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el
deber de conocerla y el derecho a usarla.
2. Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades
Autónomas de acuerdo con sus Estatutos.
Artículo 4
1. La bandera de España está formada por tres franjas horizontales, roja, amarilla y roja,
siendo la amarilla de doble anchura que cada una de las rojas.
2. Los estatutos podrán reconocer banderas y enseñas propias de las Comunidades
Autónomas. Estas se utilizarán junto a la bandera de España en sus edificios públicos y en
sus actos oficiales.
Artículo 14
Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por
razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia
personal o social.
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas principales
del mismo.
2. La Transición democrática y la obra de Adolfo Suárez.
3. La dinámica política: partidos y elecciones
4. La incorporación española a los organismos internacionales: OTAN y Unión
Europea.
28

29. TEXTO 14.- ESTATUTO AUTONOMÍA EXTREMADURA
Artículo 1.
1. Extremadura, como expresión de su identidad regional histórica, dentro de la
indisoluble unidad de la nación española, se constituye en Comunidad Autónoma
de acuerdo con la Constitución española y con el presente Estatuto, que es su
norma institucional básica.
2. La Comunidad Autónoma de Extremadura, a través de instituciones
democráticas, asume el ejercicio de su autogobierno regional, la defensa de su
propia identidad y valores y la mejora y promoción del bienestar de los
extremeños.
3. Los poderes de la Comunidad Autónoma de Extremadura emanan del pueblo,
de la Constitución y del presente Estatuto.
Artículo 5.
La sede de la Junta y de la Asamblea se fija en Mérida, que es la capital de
Extremadura.
Artículo 6.
1. Los derechos, libertades y deberes fundamentales de los extremeños son los
establecidos en la Constitución.
2. Las instituciones de la Comunidad Autónoma de Extremadura, dentro del
marco de su competencia, ejercerán sus poderes con los siguientes objetivos
básicos:
a) La elevación del nivel cultural y de trabajo de todos los extremeños.
b) Promover las condiciones para que la libertad y la igualdad de los extremeños
sean reales y efectivas.
c) Facilitar la participación de todos los extremeños, y, en particular, de los
jóvenes y mujeres en la vida política, económica, cultural y social de Extremadura
en un contexto de libertad, justicia y solidaridad entre todos los extremeños.
d) Adoptar las medidas que promuevan la inversión y fomenten el progreso
económico y social de Extremadura propiciando el pleno empleo y la especial
garantía de puestos de trabajo para los jóvenes y mujeres de Extremadura, y la
corrección de desequilibrios territoriales dentro de Extremadura.
e) Fomento del bienestar social y económico del pueblo extremeño, en especial
de las capas sociales más desfavorecidas, a través de la extensión y mejora de
equipamientos sociales y servicios colectivos, con especial atención al medio
rural y a las comunicaciones.
(…)
Ley Orgánica 1/1.983, de 25 de febrero, por la que se aprueba el Estatuto de
Autonomía de Extremadura
Cuestiones:
1. Localiza y sitúa el texto su naturaleza y fecha. Comenta las ideas principales
del mismo.
2. La Constitución del 78 y el modelo territorial del Estado.
3. El proceso de elaboración del Estatuto de Autonomía.
4. El Estatuto de Autonomía de Extremadura: instituciones, partidos políticos y
procesos electorales.
29

30. CRONOLOGÍA. HISTORIA DE ESPAÑA
1700.- Muerte de Carlos II. Felipe V nuevo rey de España. Dinastía de los Borbones en
España. Guerra de Sucesión
1707-1716.- Decretos de Nueva Planta: se implanta en España un nuevo modelo político
absolutista y centralista opuesto al anterior de los Austrias.
1713.- Tratado de Utrecht: Finaliza la guerra de sucesión. Felipe V es reconocido como rey
de España y a cambio de ceder a otras potencias los territorios europeos que aún
conservaba (Flandes, Nápoles y Sicilia, Menorca, Gibraltar…).
1759. Comienzo del Reinado de Carlos III.
1788. Comienzos del Reinado de Carlos IV.
1808.- Encuentros de Bayona: Fernando VII y Carlos IV acuden a Bayona por mandato de
Napoleón. Destierro de Bayona. Comienza la Guerra de la Independencia.
1812. Año en el que las Cortes de Cádiz aprobaron la primera constitución española.
Con ello se terminaba con el poder absoluto del Rey y se establecían los fundamentos
del régimen liberal en España.
1820. Un pronunciamiento militar de las tropas destinadas a embarcar rumbo a
América para combatir a los insurgentes, dirigido por Riego, obligó al Rey Fernando
VII, incapaz de controlar a los rebeldes, a jurar la Constitución de 1812. Se iniciaba así
una nueva y breve etapa de la Historia de España, el Trienio Constitucional.
1823. En este año un Ejército francés penetró en España para reponer en el Trono
como monarca absoluto a Fernando VII. Sin encontrar apenas resistencia, estas
tropas recorrieron el país, derrotaron a los partidarios del liberalismo, terminando con
el Trienio Liberal, y restablecieron el poder absoluto de Fernando. La Constitución de
1812 fue definitivamente suspendida y nunca más volvería a estar en vigor.
1833. Este año murió el último monarca absoluto de España, Fernando VII. Dejó como
heredera una hija de tres años, Isabel, la futura Isabel II. Se encargó de la Regencia
su viuda María Cristina de Borbón que para hacer frente a las reclamaciones al trono
de su cuñado Carlos María Isidro de Borbón, apoyado por los absolutistas, debió
buscar la ayuda de los liberales. Se iniciaba así en medio de un conflicto civil (Guerras
Carlistas) el esfuerzo definitivo por consolidar un régimen liberal en España.
1868. En septiembre de ese año, un pronunciamiento militar iniciado en Cádiz y
dirigido por un grupo de generales descontentos, daría paso a la llamada “revolución
de septiembre” o “Gloriosa”, que expulsó de España a la Reina Isabel II. Se abría así
una nueva etapa de la Historia de España, el Sexenio Democrático, durante la cual se
ensayaron novedosas fórmulas políticas.
1873. La abdicación de Amadeo I como Rey de España, en febrero de ese año, dio
paso a la proclamación de la I República. En sus escasos meses de vida, llenos de
graves tensiones políticas y sociales, varios destacados políticos republicanos trataron
de estabilizar la situación, pero en enero de 1874 un golpe militar disolvió el
Parlamento y abrió las puertas a la restauración, mediante otro golpe militar, de los
Borbones en el Trono de España.

31. 1898. La guerra que venía desarrollándose en las últimas colonias españoles en
América y Asia entre el Ejército español y aquellos que buscaban la independencia de
estos territorios, desembocó en la intervención de los Estados Unidos de América. En
la primavera de ese año el Ejército norteamericano desembarcó en Cuba y derrotó a
las tropas españolas. El doble desastre de la escuadra nacional en Cuba y Filipinas
hizo inviable la continuación del conflicto y ese mismo año España reconoció la
independencia de Cuba y Filipinas y entregó la isla de Puerto Rico a los Estados
Unidos.
1923. Agotada políticamente la monarquía de Alfonso XIII, que debía hacer frente,
además, a una difícil situación en Marruecos, el Capitán General de Cataluña, Miguel
Primo de Rivera, protagonizó, en septiembre, un pronunciamiento, al que no se opuso
el Rey. Primo disolvió el Parlamento y terminó con la vida constitucional, gobernando
durante más de seis años, como Dictador.
14 DE ABRIL DE 1931. Este día fue proclamada en España la Segunda República,
como consecuencia del resultado de las elecciones municipales celebradas el día 12,
que supusieron un triunfo de las candidaturas republicano-socialistas en las ciudades.
Aunque globalmente la Monarquía venció en los ámbitos rurales, el Rey Alfonso XIII
decidió abandonar el poder y se marchó a Italia.
OCTUBRE DE 1934. El anuncio de la entrada de ministros de la CEDA en el Gobierno
de la República llevó a fuerzas de izquierda y regionalistas a organizar una
sublevación, con muy diferentes objetivos. La sublevación tuvo dos focos principales,
Asturias y Cataluña. En esta región el intento de sedición de la Generalidad fue
fácilmente controlado por el Ejército. Los sucesos más importantes tuvieron lugar en
Asturias. Los mineros se apoderaron de los pueblos asesinando a guardias civiles y
religiosos. El Gobierno de la República envió al Ejército que tras duros combates, en
los que participó la Legión, controló la situación. Una fuerte represión recayó sobre las
organizaciones obreras.
18 DE JULIO DE 1936. Iniciada la sublevación de las tropas acantonadas en Melilla
contra el Gobierno de la República en la tarde del 17, al día siguiente el movimiento
subversivo se generalizó a otras partes del territorio nacional. El general Franco,
comandante militar de Canarias, emitió un bando declarando el estado de guerra en
Marruecos y animando a las demás guarniciones a seguir su ejemplo para salvar a
España. Aunque en muchos sitios la sublevación se retrasó días, esta fecha pasó a
ser un símbolo para el régimen de Franco que la convirtió en su efemérides más
destacada.
1º DE ABRIL DE 1939. Ese día el general Franco emitió el último parte de guerra en el
que afirmaba que “cautivo y desarmado el Ejército Rojo, han ocupado nuestras tropas
los últimos objetivos militares”. Ocupada sin lucha la ciudad de Madrid a fines de
marzo, con la llegada de las tropas de Franco a los puertos de la costa levantina
finalizaba la Guerra Civil que había comenzado en 1936. Para los vencidos que no
lograron salir de España comenzaba una fase de penalidades.
20 DE NOVIEMBRE DE 1975. En este día falleció el general Francisco Franco
Bahamone, Jefe del Estado y Dictador de España. Con ello se cerraba una etapa de
casi 40 años durante la cual el poder fue ejercido de forma personal y con carácter
absoluto por Franco. Su dictadura fue una de las más longevas de Europa.
31

32. 1978. En este año las Cortes Constituyentes, elegidas en junio del año anterior,
pusieron a punto una Constitución democrática que fue aprobada en referéndum por el
pueblo español a fines de año. Se establecía una monarquía constitucional, con una
completa declaración de derechos individuales y sociales y se posibilitaba una amplia
descentralización, con el generoso reconocimiento de la realidad autonómica.
23 DE FEBRERO DE 1981. Este día se produjo un intento de golpe de estado
protagonizado por algunos mandos de la Guardia Civil y del Ejército. El teniente
coronel de la Guardia Civil, Antonio Tejero, al frente de un grupo de guardias asaltó el
Congreso de los Diputados, que estaba en aquellos momentos procediendo a la
elección del nuevo Presidente del Gobierno Leopoldo Calvo Sotelo, y secuestró a los
ministros y diputados. En Valencia el capitán general, Milans del Bosch, declaró el
estado de guerra y se apoderó de la ciudad. La firme actitud del Rey Juan Carlos en
defensa de la democracia hizo fracasar la intentona militar y los principales encartados
fueron detenidos y condenados a penas de prisión.
PERSONALIDADES DE LA Hª DE ESPAÑA
ALCALÁ ZAMORA TORRES, NICETO (1877-1949). Político. Adscrito desde muy
joven al partido liberal, ocupó varias carteras ministeriales con la monarquía de
Alfonso XIII ( ). Decepcionado por el apoyo del rey a la dictadura de Primo de Rivera,
se pasó al republicanismo. Participó en el pacto de San Sebastián, presidiendo su
comité revolucionario. En abril de 1931 fue presidente del gobierno provisional de la II
República. Católico practicante, dimitió cuando las Cortes Constituyentes aprobaron
los artículos referentes a las nuevas relaciones Iglesia-Estado. En diciembre de 1931
fue elegido presidente de la república, cargo en el que permaneció hasta abril de 1936,
cuando fue destituido por los partidos de izquierda. Al iniciarse la guerra civil marchó al
exilio y murió en Argentina.
ALFONSO XII. (1857-1885). Rey de España. Hijo de Isabel II. En 1868, tras la
revolución de septiembre, marchó con su madre al exilio. Estudió en el Colegio militar
inglés de Sandhurst, desde donde por indicación de Cánovas del Castillo lanzó en
1874 un Manifiesto ofreciéndose a España, prometiendo conciliar los avances del siglo
liberal y la tradición católica española. Tras el pronunciamiento de Martínez Campos
en diciembre de 1874 fue proclamado Rey de España. Gobernó apoyándose
alternativamente en los dos grandes líderes políticos del momento: Cánovas
(conservador) y Sagasta (liberal). Murió de tuberculosis a los 27 años.
ÁLVAREZ MENDIZÁBAL, JUAN (1790-1853). Comerciante gaditano de ideas
liberales. Colaboró con Riego en su pronunciamiento. Muy comprometido con el
liberalismo exaltado y progresista, en 1823 debió exiliarse . Tras la muerte de
Fernando VII regresó a España en 1835 fue nombrado por la Regente María Cristina
Presidente del Gobierno. Procedió a la desamortización de los bienes del clero regular,
a fin de mejorar la situación de la Hacienda para financiar la guerra contra los carlistas.
Dimitió y en 1836 fue Ministro de Hacienda, iniciando la desamortización de los bienes
del clero secular. Volvería a ser brevemente Ministro de Hacienda en 1843, pero a la
caída de Espartero debió exiliarse de nuevo.
AMADEO I (1845-1890). Príncipe italiano, hijo del Rey Víctor Manuel II de Italia, que
fue elegido Rey de España en 1870. Como la Constitución de 1869 creaba una
32

33. Monarquía Constitucional y se había expulsado a los Borbones hubo que buscar una
Rey en las Cortes europeas, optándose por Amadeo. Llegó a España en diciembre de
1870 y fue un verdadero monarca constitucional, aunque no logró granjearse las
simpatías de la población. La gravedad de los problemas y las grandes dificultades
encontradas le movieron a abdicar el Trono y abandonó España en febrero de 1873,
proclamándose entonces la I República.
ARIAS NAVARRO, CARLOS (1908-1989). Doctor en derecho y notario, en 1937
actuó como fiscal del ejército en Málaga. Gobernador civil de León, de Tenerife y de
Navarra. Director General de Seguridad entre 1957 y 1965 y alcalde de Madrid entre
1965 y 1973. En junio de este año fue nombrado Ministro de la Gobernación en el
gobierno de Carrero Blanco. A la muerte de éste fue nombrado presidente del
gobierno y tuvo que hacer frente a la grave crisis final del régimen de Franco. Muerto
Franco el rey Juan Carlos le ratificó en el cargo. Fue incapaz de llevar a cabo la
política reformista que la monarquía pretendía encarnar. En junio de 1976 el rey forzó
su cese. Fracasó en las primeras elecciones democráticas, de junio de 1977, en su
intento de llegar al Senado, retirándose de la política.
AZAÑA DIAZ, MANUEL (1880-1940). Político y escritor. De familia acomodada,
estudió Derecho y fue alto funcionario del Ministerio de Justicia. Dedicado a la política,
se afilió al republicanismo durante la Dictadura de Primo de Rivera y participó en 1930
en el Pacto de San Sebastián. Al proclamarse la II República fue nombrado en abril de
1931 Ministro de la Guerra en el Gobierno Provisional. A fines de 1931 fue elegido
Presidente de Gobierno, cargo que ocupó hasta 1933 llevando a cabo una amplia
política de reformas que sin atraer el apoyo de los obreros le granjeó el odio de las
derechas. Tras las elecciones de febrero de 1936 volvió a ser Presidente del Gobierno,
pero en mayo de ese año, destituido Alcalá Zamora, Azaña fue elegido Presidente de
la República. Al final de la Guerra Civil se exilió en Francia y dimitió del cargo de
Presidente, muriendo poco después.
BRAVO MURILLO, Juan (1803-1873). Político español, nacido en Fregenal de la
Sierra (Badajoz). Abogado, desempeñó diversos cargos judiciales y se inició en la
vida política en las filas del partido moderado como Diputado a Cortes en 1837.
Conspiró contra Espartero, por lo que debió huir a Francia en 1843. Vuelto a España,
alcanzó un gran protagonismo político durante la década moderada. Fue Ministro de
Gracia y Justicia en 1847 y de Hacienda en 1849. En 1851 fue nombrado Presidente
del Gobierno. Defensor del liberalismo doctrinario, en llegó a proponer un cambio
constitucional en sentido autoritario lo que supuso su caída del poder en 1852.
Reformó la Deuda Pública y firmó el concordato con la Santa Sede. En 1854 con la
vuelta de Espartero al poder debió exiliarse de nuevo a Francia.
CALATRAVA, JOSE MARÍA. Político liberal extremeño. Nació en Mérida en 1781.
Comenzó su formación en el Seminario de San Atón de Badajoz, pasando luego a
Sevilla donde estudió Leyes. Durante la Guerra de la Independencia fue vocal de la
Junta Suprema de Extremadura y en 1812 fue elegido Diputado a Cortes. En 1814 con
la vuelta el absolutismo, fue enviado a presidio. Liberado en 1820, recuperó su
protagonismo público durante el Trienio Liberal, siendo nombrado Ministro de Gracia y
Justicia en 1823. Intervino activamente en la redacción del primer Código Penal
español, el de 1822. Restablecido el absolutismo, debió marchar al exilio, viviendo en
Portugal, Francia e Inglaterra. Regresó a España a la muerte de Fernando VII y
durante la minoría de edad de Isabel II logró su máxima preeminencia pública. En
1836 fue Presidente del Consejo de Ministros, en 1839 Presidente de las Cortes y en
33

34. 1841 Presidente del Tribunal Supremo. Diputado electo a Cortes por la provincia de
Badajoz en 1843. Falleció en Madrid en 1847.
CALVO SOTELO, JOSE. Político español, nacido en la localidad gallega de Tuy en 1893.
Dedicado durante la monarquía de Alfonso XIII a la política en las filas del maurismo, fue
diputado a Cortes y gobernador civil. Durante la Dictadura de Primo de Rivera ocupó altos
cargos. Como Director General de Administración Local, en 1924 redactó el Estatuto
Municipal que reorganizó la vida local. Ministro de Hacienda desde 1925, creó la
CAMPSA. Al llegar la República marchó al extranjero de donde regresó en 1934. Fue
elegido diputado a Cortes y en la Cámara destacó por su constante crítica a la política de
izquierdas. Su asesinato en Madrid el 13 de julio de 1936 por miembros de las fuerzas de
orden público fue un factor que aceleró la sublevación militar de pocos días después.
CALVO SOTELO, LEOPOLDO. Político español. Ingeniero de Caminos, desempeñó
diversos cargos en importantes empresas. Muerto Franco, en diciembre de 1975 fue
nombrado Ministro de Arias Navarro. En julio de 1976 pasó a ser, con Suárez, Ministro
. Entró a formar parte de UCD. En 1980 pasó a ser Vicepresidente del Gobierno para
Asuntos Económicos. Tras la dimisión de Adolfo Suárez fue elegido en febrero de
1981 Presidente del Gobierno. Derrotado en las elecciones de 1982, abandonó la
política activa.
CAMPOMANES: Pedro Rodríguez Campomanes, conde de Campomanes.
Economista y político del reinado de Carlos III. En 1783, es nombrado presidente del
Consejo de Castilla y desde ese puesto lleva a cabo sus ideales ilustrados. Intervino
antes en la expulsión de los jesuitas y en los proyectos de repoblación de Sierra Morena.
Fue defensor del poder libre del Estado frente a la Iglesia (regalismo) Propugnó una
reforma agraria que plasmó en sus Memoriales Ajustados. Del mismo modo, intento
impulsar la industria y el comercio libre frente a los gremios; fomento de la industria
popular (1774). También presidió la Sociedad Económica de Amigos del País de Madrid.
CANALEJAS MÉNDEZ, JOSÉ (1854-1912). Político. Republicano en su juventud, se
pasó luego al partido liberal de Sagasta, en el que alcanzó un gran protagonismo,
siendo varias veces ministro. Al desaparecer aquél, Canalejas encabezó la corriente
llamada demócrata. En 1910 el Rey le nombró Presidente del Gobierno e inició una
política de reformas, que encontraron grandes obstáculos (ley del candado contra las
órdenes religiosas, servicio militar obligatorio, mancomunidades). Su obra se vio
interrumpida violentamente al ser asesinado Canalejas en Madrid por un anarquista en
noviembre de 1912.
CANOVAS DEL CASTILLO, ANTONIO (1828-1897). Político, escritor e historiador.
Estudió Derecho en Madrid, donde inició su carrera política en la Unión Liberal de O
´Donnell, para quien redactó el Manifiesto de Manzanares. En la última etapa del
reinado de Isabel II ocupó diversos ministerios. No participó en la Revolución de 1868
y durante el Sexenio Democrático organizó el partido alfonsino, que defendía el
regreso al Trono de los Borbones en la persona del hijo de Isabel II. Tras el
pronunciamiento de Martínez Campos a fines de 1874 se convirtió en el político más
representativo del último cuarto del siglo XIX en España. Jefe del Partido Conservador,
fue varias veces Presidente del Gobierno. Fue asesinado por un anarquista en un
balneario donde veraneaba.
CARLOS III: (1759-1788). Hijo de Felipe V, sucede a su hermanastro Fernando VI.
Anteriormente había sido rey de Nápoles. Carlos aplicó en España las doctrinas del
despotismo ilustrado, con ilustres ministros como Esquilache y los condes de Aranda,
34

35. Floridablanca y Campomanes. Impulsó el avance de la agricultura, promovió fábricas y
eliminó el monopolio comercial de Sevilla con las colonias americanas. En su reinado
surgen las Sociedades Económicas de Amigos del País, que ayudaron a difundir la
cultura y la formación. Firmó el Tercer Tratado de Familia con Francia (1761) y ello nos
llevó a participar en la guerra de los Siete Años y en la independencia de Estados
Unidos (1775). Expulsó a los jesuitas (1767) porque les acusaba de distintos conflictos.
Por sus reformas urbanísticas en Madrid , es conocido como el mejor alcalde de Madrid
(Observatorio Astronómico, Museo el Parado, Jardín Botánico, Puerta de Alcalá…)
CARLOS MARÍA ISIDRO DE BORBÓN (1788-1855). Hijo de Carlos IV y hermano de
Fernando VII. Como éste no tuvo hijos en sus tres primeros matrimonios, Carlos
comenzó a postularse como heredero apoyado por las fuerzas más tradicionales del
Antiguo Régimen. El nacimiento, del cuarto matrimonio del Rey, de la princesa Isabel
en 1830 planteó una delicada cuestión. Porque la tradición dinástica introducida por
los Borbones en España excluía a las mujeres del Trono. Una norma de 1789 había
anulado esta práctica, pero no había sido puesta en vigor. De esta forma al morir
Fernando VII, Carlos reclamó la Corona, nominándose Carlos V. Sus partidarios,
absolutistas, se levantaron en armas y comenzó la I Guerra carlista. Al finalizar ésta se
exilió en Francia y en 1845 entregó sus derechos al Trono a su hijo el Conde de
Montemolín, llamado Carlos VI.
CARRERO BLANCO, LUIS (1903-1973). Militar y político. Oficial de marina se
convirtió en el más estrecho colaborador de Franco durante más de treinta años. Tras
ocupar diversos cargos de confianza, en 1951 fue nombrado ministro y ya no
abandonaría el gobierno, al mismo tiempo que continuaba su carrera militar, donde
alcanzó el grado de almirante. En 1973 Franco le nombró Presidente del Gobierno,
pero seis meses después murió asesinado en un atentado de la banda terrorista ETA.
DONOSO CORTES, JUAN (1809-1853). Político y pensador nacido en la localidad
pacense de Valle de la Serena. Destacado escritor, que se movió en las filas del
pensamiento conservador tradicional, fue diputado a Cortes y embajador. Partidario de
Isabel II, fue secretario de su madre, a la que acompañó al exilio en 1840. Los sucesos
revolucionarios de 1868, que vivió en Berlín, le impresionaron mucho y le llevaron a
fortalecer su catolicismo. En 1851 publicó Ensayo sobre el Catolicismo, el Liberalismo
y el Socialismo.
ELVIRO BERDEGUER, ANTONIO NORBERT0. Nació en Salorino en 1892 y en 1917
logró en la Universidad de Valladolid el título de Licenciado en Medicina. Aunque fue
profesionalmente un médico rural, su legado a la posteridad no tuvo nada que ver con
el ámbito de la Medicina. Desplegó su actuación pública en el seno de dos de los
movimientos sociales desarrollados en Extremadura en el primer tercio del siglo XX, el
regionalismo y el socialismo, que buscaban, en distinto grado y con orientaciones
diferentes, una transformación de las relaciones sociales y políticas. El centro de sus
preocupaciones era el campesinado modesto. Fue un personaje histórico muy
representativo de las convulsas décadas iniciales del siglo XX. Como regionalista hizo
público en 1920 un Manifiesto a la Opinión Pública Extremeña, en el que defendía,
bajo el lema «Extremadura para los extremeños», diversas reformas económicas y
sociales. Visto el escaso éxito logrado en sus campañas de propaganda, se aproximó
al Partido Socialista Obrero Español, convirtiéndose durante la Segunda República en
uno de sus más destacados difusores. En 1935 lanzaría un nuevo Manifiesto a las
Organizaciones Obreras de orientación ugetista de la provincia de Cáceres, urgiendo
su reconstrucción. Al comenzar la Guerra Civil fue detenido y fusilado en Cáceres en
diciembre de 1936.
35

36. ESPARTERO, BALDOMERO (1793-1879). Militar y político español. De ideas
liberales progresistas, luchó contra los absolutistas en la primera guerra carlista.
Fomentó hábilmente las divisiones entre los mandos carlistas y atrajo a Rafael Maroto
hacia las conversaciones de paz que terminaron con el Convenio de Vergara (31 de
julio de 1839), que puso fin a la guerra. Este éxito político le encumbró (siendo de
origen humilde recibió varios títulos nobiliarios: Príncipe de Vergara, Duque de la
Victoria) y fue nombrado Regente del Reino en la minoría de Isabel II (1840-1843).
Atacado por los moderados, debió exiliarse a Inglaterra. Presidente del gobierno en
varias ocasiones (1837;1840-1841;1854-1856), alcanzó tal popularidad que en 1869
se le llegó a ofrecer la Corona de España.
FELIPE V: (1700-1746). Primer rey de la dinastía Borbón en España. Designado
heredero al trono español por Carlos II, que no tenía descendencia. Su nombramiento
provocó la Guerra de Sucesión española (ver Carlos II). Centraliza el gobierno con los
Decretos de Nueva Planta, por los cuales arrebataba a Aragón sus privilegios de
autogobierno eliminando las instituciones (Cortes). Además de ser una imitación del
modelo francés, el rey era de ese país, castigaba al reino aragonés por no apoyarle
en la Guerra. Felipe V nombró como sucesor a su hijo Luis -Luis I- (1724) que murió a
los pocos meses, por ello, tuvo que volver a coger la corona. Firmó pactos de familia
con Francia y le sucede otro de sus hijos, Fernando VI.
FERNANDO VII (1784-1833). Rey de España, hijo de Carlos IV al que sucedió de
forma accidentada tras el motín de Aranjuez. El comienzo de su reinado, en 1808,
coincidió con la ocupación de España por el Ejército francés. Fernando VII y su padre
fueron llevados a Francia donde residieron hasta 1814. Al regresar anuló el régimen
liberal establecido por la Constitución de 1812 y restableció el absolutismo. Sin
embargo el pronunciamiento del Ejército en 1820 le obligó a poner de nuevo en vigor
la Constitución de 1812. A pesar de que juró defenderla, a partir de 1823, con ayuda
de un ejército francés, volvió de nuevo a anularla, gobernando otra vez con poder
absoluto hasta su muerte.
GODOY, MANUEL (1767-1851). Político español nacido en Badajoz. Cuando murió
Carlos III se inició su fulgurante carrera pública, encargándose de dirigir la política
española. Aunque actuó con capacidad y buena voluntad, le convirtieron en un
personaje muy odiado. Declaró la guerra a la Francia revolucionaria, pero derrotado,
en 1795 tuvo que firmar la Paz de Basilea, lo que le valió el título de Príncipe de la
Paz. En 1898 abandonó el poder, que retomó poco después y en 1801 dirigió la guerra
contra Portugal. Una nueva guerra con Inglaterra originó en 1805 la derrota de la
escuadra española en Trafalgar. En marzo de 1808 el motín de Aranjuez determinó su
caída del poder. Fue encarcelado y liberado por los franceses abandonó España en
1808. Después siguió a Carlos IV a su exilio en Roma. En 1829 se trasladó a París,
donde moriría.
GONZALEZ MÁRQUEZ, FELIPE (1942). Abogado y político socialista. En 1974 fue
nombrado en Suresnes (Francia) Secretario General del Partido Socialista Obrero
Español. En las elecciones de 1977 fue elegido Diputado a Cortes y desempeñó un
destacado papel en la Transición. En 1982, tras su victoria electoral, fue elegido
Presidente del Gobierno. Llevó a cabo en sus trece años de gobierno una amplia
política de reformas que modernizaron el país, sin embargo no pudo evitar los casos
de corrupción de algunos de sus colaboradores que empañaron su labor. La derrota
en las elecciones de 1996 le hizo abandonar el poder y poco después la secretaría
general del PSOE.
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37. IGLESIAS POSSE, PABLO (1850-1925). Político socialista. De familia muy humilde,
al fallecer su padre su madre se trasladó a Madrid y lo ingresó en el hospicio. Fue
tipógrafo y entró en contacto con ambientes republicanos y socialistas. En 1870 se
afilió a la Internacional Obrera y al producirse dos años después la escisión, apoyó a
los marxistas en contra de los bakuninistas. En 1879 fue uno de los tipógrafos que
fundó en la clandestinidad el Partido Socialista Obrero Español, que sería refundado,
ya legalmente, en 1888. En 1910 fue elegido diputado a Cortes. Se convirtió en el líder
indiscutido del socialismo español, presidiendo tanto el PSOE como la UGT.
ISABEL II (1830-1904). Reina de España desde 1833, hija de Fernando VII. Como al
morir su padre solo tenía 3 años, se encargó de la Regencia primero su madre, María
Cristina de Borbón, y luego el general Espartero. Su nacimiento provocó problemas
dinásticos, al disputarle el Trono su tío Carlos María Isidro de Borbón, que entendía
que las mujeres no podían reinar. En 1843 fue declarada mayor de edad y comenzó su
reinado. Mostró siempre predilección por el Partido Moderado, lo que le granjeó la
antipatía de otras fuerzas políticas. En 1868 fue derrocada del Trono y tuvo que
exiliarse a Francia, donde murió después de haber cedido los derechos a su hijo el
príncipe Alfonso.
JOSÉ I (1768-1844). Hermano mayor del emperador francés Napoleón I, que le
nombró en 1808 Rey de España. Gobernó de acuerdo con la Constitución o Carta de
Bayona, que otorgó aquel mismo año. Fue apoyado por minorías ilustradas, los
llamados afrancesados, aunque la guerra impidió culminar las reformas. Debió hacer
frente a la oposición de la Junta Central, de las Cortes de Cádiz y de las guerrillas y
vio su gobierno mediatizado por las decisiones de Napoleón, cuyo ejército debía
mantener. Tras la derrota en la batalla de los Arapiles abandonó Madrid y después de
la de Vitoria en 1813 salió de España.
JOSE ANTONIO PRIMO DE RIVERA (1903-1936). Hijo del dictador Miguel Primo de
Rivera. Abogado, en 1933 fundó la Falange, grupo político antiliberal y antimarxista,
que en 1934 transformó en Falange Española de las Juntas de Ofensiva Nacional
Sindicalistas al fusionarse con grupos de ideología similar. No logró buenos resultados
en las elecciones, aunque llegó a ser diputado a Cortes en 1933 en las filas de la
CEDA. En marzo de 1936 fue detenido y al comenzar la Guerra Civil se le trasladó a
Alicante donde fue fusilado en noviembre de 1936.
JOVELLANOS, GASPAR MELCHOR DE (1744-1811). Escritor y político ilustrado. Se
doctoró en Leyes y ocupó diversos cargos judiciales. Participó junto a otros ilustrados
en las actividades de las Sociedades Económicas de Amigos del País. En 1797 fue
nombrado Secretario de Gracia y Justicia. Pero pronto cayó en desgracia y fue
desterrado a Mallorca, donde permaneció hasta 1808. José I le ofreció el Ministerio del
Interior, que rechazó. En septiembre de aquel año entró a formar parte de la Junta
Central como representante de Asturias. Sus ideas chocaron con las de los liberales
más avanzados. Como escritor fue autor de obras de teatro y poesía, pero sobre todo
destacó por sus ensayos sobre reformas políticas y educativas. Obra destacad fue
Informe sobre la Ley Agraria (1795).
LARGO CABALLERO, Francisco (1869-1946). Político español. Muy joven se afilió a
la UGT y al Partido Socialista Obrero Español. Ocupó diversos cargos y en 1918 fue
nombrado secretario general de la central sindical socialista. Preocupado por la
defensa de los intereses obreros colaboró con la Dictadura de Primo de Rivera. En
1931, tras la llegada de la Segunda República, fue Ministro de Trabajo llevando a cabo
una intensa política de reformas sociales. En 1932 fue presidente del PSOE y
favoreció la radicalización del socialismo. Iniciada la Guerra Civil, en septiembre de
37

38. 1936 fue nombrado Presidente del Gobierno. Enfrentado a los comunistas, abandonó
el cargo en mayo de 1937. Finalizada la guerra se exilió a Francia, pero fue hecho
prisionero durante la II Guerra Mundial y estuvo varios años en campos de
concentración alemanes.
MADOZ IBÁÑEZ, PASCUAL (1806-1870). Político y escritor. Desde muy joven militó
en el liberalismo progresista, lo que llevaría al exilio tras la vuelta del absolutismo de
Fernando VII. Tras ocupar diversos cargos públicos, en 1855 fue nombrado Ministro
de Hacienda y ese mismo año hizo promulgar la Ley General de Desamortización que
ponía a la venta los bienes de los municipios y los de la Iglesia que quedaban por
vender. Fue autor de un monumental Diccionario geográfico-estadístico-histórico de
España y sus posesiones de Ultramar de 16 volúmenes (1845-1850), obra
fundamental para el conocimiento de la España de la época.
MAURA MONTANER, ANTONIO (1853-1925). Político que comenzó su vida pública
en el Partido Liberal, con el que fue Ministro de Ultramar en 1892, fracasando en su
intento de establecer una régimen autónomo en Cuba. Abandonó el Partido Liberal por
discrepancias en materia arancelaria y se integró en el Conservador, alcanzando su
jefatura. En 1903 fue nombrado Presidente del Gobierno, aunque dimitió al poco
tiempo. El 1907 volvió a la jefatura del Gobierno y logró dar vida a una amplia obra
legislativa. Sin embargo, la represión de los sucesos de la Semana Trágica de
Barcelona arruinó su carrera y en 1909 fue cesado por el Rey. Quedó apartado del
poder durante varios años, seguido por un reducido grupo de fieles escindidos del
partido Conservador. En 1918, en plena crisis de la Monarquía fue llamado
nuevamente al poder. Presidió varios Gobiernos de concentración que no pudieron
evitar el deterioro de la situación política y social.
MUÑOZ TORRERO, DIEGO (1761-1828) Este ilustre político y sacerdote desempeñó
destacados cargos del mundo de la enseñanza y la política. Con 27 años fue
nombrado rector de la universidad de Salamanca. Durante la Guerra de la
Independencia colaboró en la insurrección popular y en la organización de la Juntas de
Defensa. El 23 de junio de 1810 fue nombrado representante a Cortes por la provincia
de Extremadura, participando activamente en las Cortes de Cádiz. Sus ideas liberales
le granjearon el odio a Fernando VII y le llevaron, durante el Sexenio Absolutista, a la
reclusión en el convento de San Francisco del Padrón ( A Coruña) y durante la Década
Absolutista al destierro en Portugal donde murió encarcelado.
NARVÁEZ, RAMÓN MARÍA(1800-1868). Político y militar español, presidente del
gobierno en repetidas ocasiones desde 1844 hasta 1866, representante del partido
moderado y una de las figuras clave durante el reinado de Isabel II. Murió en mayo de
1868, en Madrid. Su desaparición privaba al partido moderado de su hombre fuerte y
a la reina de su principal valedor. Unos meses después, la denominada Revolución de
1868, articulada por progresistas y demócratas provocaría la caída de Isabel II.
O´DONNELL JORRIS, LEOPOLDO. Político y Militar español, presidente de gobierno
(1856;1858-1863;1865-1866). La mayoría de sus grados y títulos los recibió por
méritos de guerra: dirigió el pronunciamiento de Vicálvaro de 1854. Durante el Bienio
Progresista compartió el poder con Espartero con cuyas ideas no coincidía. Creó su
propio partido, la Unión Liberal, en el que participaron moderados y progresistas. A
partir de 1856 y hasta su muerte, se alternó con Narváez en la presidencia del
gobierno y en el Ministerio de la Guerra.
PI Y MARGALL, FRANCISCO (1824-1901). Político y escritor, defensor del
federalismo como forma de organización política y social de España y garantía de la
38

39. libertad. Durante la I República fue Ministro de la Gobernación y luego segundo
Presidente de la República, pero el levantamiento cantonal del verano de 1873 le hizo
dimitir tras unas pocas semanas en el cargo. Durante la Restauración fue Diputado a
Cortes. Influido por el socialismo, escribió diversas obras políticas e históricas, entre
ellas Las Nacionalidades (1876), donde sistematizó sus principios federales..
PRIM PRATS, JUAN (1815-1870) Militar y político. Como militar participó en 1859-60
en la Guerra de Marruecos, donde alcanzó grandes triunfos que le valieron el título de
Marqués de los Castillejos. Líder del partido progresista, conspiró contra Isabel II y
colaboró activamente en la Revolución de 1868, tras la cual fue nombrado Ministro de
la Guerra y Presidente del Gobierno. Partidario de la Monarquía Constitucional,
defendió la candidatura de Amadeo I. Fue el primer Presidente del Gobierno español
que falleció víctima de un atentado, en Madrid.
PRIMO DE RIVERA, MIGUEL Miembro de una destacada familia de militares, nació en
Jerez de la Frontera en 1870. Ingresó en la Academia Militar y participó en las guerras de
Marruecos, Cuba y Filipinas. En 1919 ascendió a Teniente General y fue nombrado
Capitán General de Valencia, luego de Madrid y, por último de Cataluña. Estando en este
destino dio un golpe de estado que terminó con el sistema parlamentario. Apoyado por el
Rey Alfonso XIII, gobernó con plenos poderes y de forma paternalista durante más de
seis años, aunque fracasó en su intento de perpetuarse en el cargo. Dimitió en enero de
1930 y se exilió a París, donde murió en el mes de marzo de ese año. Heredó de su tío
Fernando, también destacado militar, el título de Marqués de Estella.
RIEGO, RAFAEL DE (1785-1824). Militar español. Luchó en la Guerra de la
Independencia y en enero de 1820 participó en el pronunciamiento, a favor de la
Constitución de 1812, de las tropas destinadas a combatir a los rebeldes de las
colonias americanas que estaban acantonadas en Cabezas de San Juan. Se convirtió
en el líder de los liberales más exaltados y presidió las Cortes de 1822. Tras la vuelta
del absolutismo de Fernando VII, fue hecho prisionero y ahorcado en Madrid.
RODRÍGUEZ IBARRA, JUAN CARLOS (1948-). Político extremeño, militante
socialista desde los tiempos de estudiante universitario en Filología Moderna en
Sevilla. Profesor de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de EGB de
Badajoz. Organizó el PSOE en Badajoz en los años de la Transición. Diputado a
Cortes en 1977 y 1979, en este caso ya como cabeza de lista. Formó parte de la Junta
Preautonómica de Extremadura como Consejero de Sanidad. Participó en la
elaboración del Estatuto de Autonomía, proceso lleno de tensiones por las grandes
discrepancias con el entonces partido hegemónico, la UCD. La crisis de esta
formación y la victoria del PSOE en las elecciones generales de 1982 cambió el
panorama. A fines de este año fue elegido Presidente provisional de la Junta de
Extremadura. Su victoria en las primeras elecciones autonómicas de 1983 revalidaron
su incipiente liderazgo, de manera que durante un cuarto de siglo dominó todas las
instancias de poder en Extremadura, tanto la Junta como el PSOE.
SAGASTA, PRÁXEDES MATEO (1825-1903). Político liberal, ingeniero de caminos
de profesión. Desde muy joven, afiliado al partido progresista, fue Diputado a Cortes.
Participó en las Revoluciones de 1854 y 1868 y este mismo año fue Ministro. Ocupó la
Presidencia del Gobierno varias veces durante los años del Sexenio Democrático.
Fue, junto a Cánovas, el artífice de la Restauración borbónica. Como dirigente del
partido liberal se turnó en el cargo de Presidente del Gobierno con Cánovas hasta su
muerte.
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40. SUÁREZ GONZÁLEZ, ADOLFO (1932) . Político. En junio de 1976 fue nombrado por
el Rey Juan Carlos presidente del gobierno, con el objetivo de llevar a cabo la reforma
política. Se convirtió en la figura clave de la transición española, posibilitando el
establecimiento de la democracia. En 1977 fundó la UCD , partido con el que ganó las
elecciones generales de junio de ese año. Promovió un acuerdo general con las
fuerzas de oposición y los sindicatos ( Pactos de la Moncloa), que facilitó la solución
de los graves problemas económicos que afectaban al país (inflación). Volvió a ganar
las elecciones de marzo de 1979 y continuó como presidente del gobierno. Dimitió a
comienzos de 1981 incapaz de hacer frente a la disolución de su partido. En 1982
fundó un nuevo partido, el Centro Democrático y Social. En 1990 abandonó la política
activa.
TARRADELLAS, JOSEP (1899-1988). Político que desde muy joven militó en
organizaciones catalanistas. En 1931 al crearse Esquerra Republicana de Catalunya
fue su secretario General. Fue Consejero de Gobernación y Sanidad del Gobierno
autónomo catalán hasta 1933, en que dimitió por discrepancias con el Presidente de la
Generalidad. Fue procesado por los sucesos de octubre de 1934. En julio de 1936, al
iniciarse la Guerra Civil volvió al gobierno catalán como Consejero primero de
Servicios Públicos y luego de Finanzas. Al terminar la Guerra se exilió a Francia y a
partir de 1954 fue el cuarto Presidente de la Generalitat. Tras las elecciones
generales de 1977 negoció con Suárez el restablecimiento de la Generalitat. En
octubre de ese año regresó a España y fue Presidente del Gobierno catalán hasta las
primeras elecciones autonómicas de 1980.
RELACIÓN DE CONCEPTOS SOBRE HISTORIA DE
ESPAÑA
AFRICANISTAS. Se llamaba así a los militares que hicieron parte de su carrera en el
ejército colonial establecido en la zona del Protectorado de Marruecos. Los constantes
combates para someter a las tribus rifeñas, si bien costaron muchas bajas, permitieron a
los supervivientes hacer una rápida carrera militar gracias a los ascensos por méritos de
guerra (Franco un destacado africanista logró así llegar al generalato a los 33 años).
Envidiados por los otros mandos, se fue desarrollando en ellos un espíritu de casta,
enemigo de los políticos. En Africa hicieron su carrera buena parte de los mandos del
ejército que luego se sublevarían contra la Segunda República.
ANTIGUO RÉGIMEN. Sistema político, económico y social que estuvo vigente en
Europa hasta fines del XVIII y comienzos del XIX. Se caracterizaba en el plano político
por el poder absoluto del Rey; en el social por la desigualdad ante la ley, gracias a la
existencia de grupos privilegiados (nobleza) y en el económico por las asfixiantes
regulaciones que impedían el pleno funcionamiento del mercado. Esto era
especialmente destacado en el caso de la tierra, el factor productivo básico, que
estaba amortizada (no se podía comprar ni vender) en manos de la Iglesia, los
municipios y la nobleza.
ASAMBLEA NACIONAL CONSULTIVA. En l927 Primo de Rivera dio un paso adelante
en la tarea de institucionalizar el régimen, creando la Asamblea Nacional Consultiva.
Su composición era de tipo corporativo (un miembro por cada provincia, otro por cada
organización de la Unión Patriótica, otros en nombre de la cultura, el trabajo, el comercio,
etc.). Se accedía a la condición de miembro de la Asamblea por designación,
40

41. rompiéndose con la tradición liberal de la representación parlamentaria y del sufragio
universal. Como no era un Parlamento, ni legislaba ni compartía soberanías, siendo sus
funciones preparar la legislación general que se presentaría al Gobierno..
AUTARQUÍA. Etapa de la economía española en los primeros tiempos del
Franquismo que trató de superar las limitaciones del mercado internacional (afectado
por la II Guerra Mundial) y las restricciones político-diplomáticas impuestas a Franco
por los aliados. Pretendía lograr el autoabastecimiento del mercado nacional con la
propia producción interna del país, que sustituía a las importaciones de materias
foráneas. Originó, además de corrupción, una tremenda escasez y carestía y esta
política debió ser abandonada a comienzos de los años 50.
BATALLA DE TERUEL. Durante la Guerra Civil, a fines de 1937, tras la caída en
manos de Franco del frente Norte, el Gobierno de la República decidió organizar una
ofensiva en diciembre para evitar el ataque a Madrid. Se optó por la conquista de
Teruel, que era un entrante nacionalista en territorio republicano. La ciudad fue
cercada y tras duro sitio, en pleno invierno, ocupada por las tropas republicanas en
enero de 1938. Sin embargo Franco organizó una fuerte contraofensiva, que derivó en
encarnizada batalla en la nieve y logró a finales de febrero recuperar la ciudad.
BATALLA DEL EBRO. La más importante batalla desarrollada durante la Guerra Civil
española. El Gobierno de la República tomó la decisión de iniciarla a fin de aliviar la
presión nacionalista sobre otros frentes. En julio de 1938 el ejército republicano cruzó el
río Ebro y sorprendió a sus enemigos, conquistando una franja de terreno en la otra orilla.
Pero Franco reaccionó enseguida y tras durísimos combates logró desgastar y destruir al
ejército de la República. En noviembre de 1938 los restos derrotados de las tropas
republicanas retrocedieron a sus bases de partida
BRIGADAS INTERNACIONALES. Cuerpo de voluntarios extranjeros, de muy
diferentes nacionalidades, que vinieron a España a ayudar al bando republicano
durante la Guerra Civil. Las Brigadas fueron organizadas por el comunismo
internacional, aunque sus miembros pertenecían a diversas tendencias políticas, si
bien predominaban entre ellos los militantes de izquierda . Su papel fue decisivo en
la defensa de Madrid a fines de 1936 y participaron activamente, como fuerzas de
choque. en todos los combates de los diversos frentes. A fines de 1938 abandonaron
España los últimos brigadistas.
CACIQUISMO. Caracterización del sistema político-social de la Restauración
introducida por los regeneracionistas y popularizada por Costa. Era una percepción
muy negativa de la vida pública porque significaba que todo funcionaba a base de
favores que los caciques (generalmente grandes propietarios rústicos) concedían a los
campesinos a cambio de su voto, que también, llegado el caso, pagaban en metálico.
Esta corrupción política, que falseaba las elecciones, tenía otras múltiples
manifestaciones, entre las que se incluían las coacciones a los discrepantes a través
del control de los aparatos de la Administración y del sistema judicial y la falsificación
de los resultados. Estuvo vigente el modelo hasta 1923.
CAMPSA. La Compañía Arrendataria del Monopolio de Petróleos Sociedad Anónima fue
creada en 1927 por el Ministro de Hacienda José Calvo Sotelo. Fue considerado su
mayor logro y surgió como una organización empresarial que abarcaba el suministro,
transporte, refino de crudos y la distribución de los carburantes. Sin embargo no pudo
41

42. romper la dependencia de empresas extranjeras en la adquisición de los hidrocarburos y
se fragmentó, quedando reducida en la práctica a tareas de distribución de gasolina.
CANTONALISMO. En el verano de 1873, durante la I República, los federales
intransigentes, ante la tardanza en definir constitucionalmente la República Federal, se
sublevaron en diversas partes de España, proclamando cantones independientes. El
Gobierno de la República ordenó al Ejército el control de la situación, lo que se hizo sin
dificultades excepto en Cartagena. El dominio de la base naval y de las fortificaciones
de esta ciudad le dio a los cantonalistas cierta capacidad de resistencia y costó
esfuerzo reducir este cantón. El cantonalismo desprestigió e hirió de muerte al
proyecto federal.
CARLISMO. Los carlistas eran originariamente los partidarios del acceso al Trono de
Carlos María Isidro de Borbón, hermano de Fernando VII. Su ideario, defendido con
las armas en varias guerras, fue cambiando con el tiempo pero siempre se movió en el
contexto del pensamiento más tradicional. En su primera fase los carlistas defendían el
mantenimiento del poder absoluto de los reyes. Debido al apoyo logrado en las
provincias vascongadas durante la I Guerra carlista (1833-1840) el carlismo se hizo
foralista, defensor de los fueros. Más tarde, a partir de 1868, la defensa del
catolicismo, que algunos veían en peligro por el amplio clima de libertades, se convirtió
en el factor de arrastre sobre todo durante la última guerra carlista (1872-1876). En
definitiva, el carlismo fue siempre un movimiento contrarrevolucionario y
ultraconservador.
CEDA. Confederación Española de Derechas Autónomas. Partido político católico y
autoritario fundado en Madrid en marzo 1933 a partir de la integración de diversas
fuerzas de derechas (Acción Popular, Derecha Regional Valenciana, etc.). Liderado
por José María Gil Robles se convirtió en el principal elemento de oposición a la
política de Azaña. En las elecciones de noviembre de 1933 logró un gran éxito. Apoyó
al partido radical de Alejandro Lerroux para formar Gobierno. Las suspicacias que
levantaba entre los grupos de izquierda hizo que el anuncio, en octubre de 1934, de la
entrada de ministros de la CEDA en el Gobierno de la República originase un
levantamiento que alcanzó sus más destacadas manifestaciones en Asturias y
Cataluña. Ayudó desde el Gobierno a controlar el movimiento subversivo y tras las
elecciones de febrero de 1936 fue radicalizando su oposición a la política de
izquierdas. Algunos de sus militantes comenzaron a apoyar soluciones de fuerza.
CONSTITUCIÓN DE 1837. La primera Constitución española que introdujo el
bicameralismo (Congreso de Diputados y Senado), fruto de una transacción entre
moderados y progresistas. Basaba la representación en el sufragio CENSITARIO y
estableció la financiación de la Iglesia por el Estado, ya que se le habían nacionalizado
sus bienes en la desamortización. El Rey tenía todavía amplios poderes.
CONSTITUCIÓN DE 1845. Expresión del moderantismo, diseñaba un modelo
oligárquico y muy conservador. Concedía un gran poder al Rey que controlaba una de
las Cámaras, el Senado designado directamente por el monarca. Negaba la soberanía
nacional y establecía un estado confesional, con la Religión Católica como religión del
Estado.
CONSTITUCIÓN DE 1869. La Constitución más democrática del liberalismo español
del siglo XIX, fruto de la Revolución de septiembre de 1868. Establecía una monarquía
constitucional CON RECONOCIMIENTO pleno de la soberanía nacional que se
concretaba en un sistema bicameral (Congreso y Senado) y una amplísima
42

43. declaración de derechos. Introdujo el sufragio universal masculino y la libertad
religiosa. En la práctica su aplicación presentó graves problemas, de manera que
apenas estuvo cuatro años en vigor.
CONSTITUCIÓN DE 1978. Muerto Franco en 1975, le sucedió en la Jefatura del
Estado el Rey Juan Carlos I que reinó bajo el sistema político heredado del Dictador.
Pero desde el primer momento se planteó la necesidad de establecer un sistema
democrático. Tras algunas vacilaciones, aprobada la Ley para la Reforma Política en
enero de 1977, en junio de ese año se celebraron en España las primeras elecciones
libres desde 1936. La principal tarea de las nuevas Cortes fue poner a punto una
Constitución, que se aprobó en 1978 y que el pueblo español ratificó en referéndum.
Se trata de la Constitución más democrática de nuestra historia que estableció una
monarquía parlamentaria, con un sistema bicameral y un amplio reconocimiento de las
aspiraciones de autogobierno de los diferentes territorios que componen España
(Estado de las Autonomías).
CONVENIO DE VERGARA. También conocido como Abrazo de Vergara, fue el
tratado firmado en esta localidad guipuzcoana entre el general Espartero, jefe de las
tropas liberales, y el general Maroto, jefe de las fuerzas carlistas el 31 de agosto de
1839. Puso fin a la Primera Guerra Carlista en el Norte, aunque no fue aceptado por el
pretendiente Carlos María Isidro y los combates continuaron en zonas del Levante
(Maestrazgo). El acuerdo dejaba abierta la cuestión de los Fueros vascongados y
preveía la incorporación de los militares carlistas al Ejército de Isabel II.
CORTES DE CÁDIZ. La crisis producida en España con la invasión francesa de 1808
y la falta del Rey, movió a la Junta Central a convocar Cortes, que se reunieron en
Cádiz en 1810 porque era la única ciudad fuera del control del ejército francés. La obra
legislativa de las Cortes fue importantísima. Los liberales lograron aprobar tanto la
primera Constitución española (1812) que terminaba con el poder absoluto del
monarca e introducía un modelo representativo, como un conjunto de normas
destinadas a cambiar profundamente a España (supresión de la Inquisición; abolición
del régimen señorial, etc.).
CRISIS DE 1929. Crisis del capitalismo mundial, por superproducción, que afectó
sobre todo a los países más industrializados: Estados Unidos, Inglaterra, Alemania,
etc. España, de economía menos abierta a los mercados internacionales, aunque
apenas se vio afectada, sin embargo no pudo librarse de algunos de sus efectos. Por
un lado cesó la emigración de españoles, mecanismo que siempre había permitido
aliviar las tensiones internas. Por otro, los intercambios comerciales con el exterior se
resintieron, porque todos los países recurrieron a políticas proteccionistas, para
defender su producción.
DECRETOS DE NUEVA PLANTA: Conjunto de disposiciones o leyes políticas,
administrativas y jurídicas de carácter centralista dictadas por el rey Felipe V entre los
años 1711 y 1716. Estos decretos eliminaron los fueros e instituciones de
autogobierno del reino de Aragón (formado por los territorios de Aragón, Cataluña,
Valencia y Baleares) e instauraron el sistema centralista y absoluto de poder del rey.
Con estos decretos se liquidaba por completo el modelo político de carácter federal
que instauraron en su momento los RR. Católicos. Aunque este modelo de gobierno
fue el usado en la Francia de la época, Felipe V era francés, no sólo se implantó por
ello, sino porque ser el castigo hacia el reino aragonés por haber ido contra Felipe en
la guerra de Sucesión española y apoyar al otro candidato, el archiduque Carlos de
Austria. La única excepción fueron Vascongadas y Navarra que siguieron con sus
fueros y privilegios, por haber ayudado en la Guerra de sucesión a Felipe V.
43

44. DECRETO DE UNIFICACIÓN. Decreto promulgado por Franco en abril de 1937, a
comienzos de la Guerra Civil, mediante el cual unificaba a las distintas fuerzas que
constituían el bando nacionalista integrándolas en una organización llamada Falange
Española Tradicionalista y de las JONS, que quedaba bajo su jefatura. También se la
conocía con el nombre de Movimiento Nacional y en los primeros momentos tenía un
claro contenido totalitario y fascista.
DESAMORTIZACIÓN. Concepto jurídico que significa que un conjunto de bienes
dejan de estar amortizados y pasan a propiedad libre (se pueden comprar y vender) y
privada. La desamortización fue uno de los procesos que formaron parte de la
Reforma Agraria Liberal durante el siglo XIX y permitió que los bienes, rústicos y
urbanos, de la Iglesia y de los municipios fueran privatizados mediante su venta en
pública subasta.
DESASTRE DE ANNUAL. Lugar del Norte de Marruecos que da nombre a una terrible
derrota sufrida por el Ejército español en el verano de 1921 cuando trataba de ocupar
la zona de protectorado concedida a España. Las líneas españolas se derrumbaron y
sus posiciones fueron destruidas. Como el mando fue incapaz de organizar la retirada,
resultaron muertos varios miles de soldados y otros más fueron hechos prisioneros.
DESEMBARCO DE ALHUCEMAS. La ocupación militar del Norte de Marruecos (el Rif)
que había sido asignado a España se realizaba con grandes dificultades por la resistencia
de la cabilas rifeñas. En 1921 se produjo una grave derrota española (el desastre de
Annual). Solucionar este problema era uno de los compromisos de Primo de Rivera. En
1925 decidió organizar un fuerte ejército que desembarcó en la bahía de Alhucemas en el
corazón del territorio rifeño. La operación fue, desde el punto de vista militar, un éxito y se
logró derrotar a las cabilas, cuyo líder Abd-el-Krim huyó y se entregó a los franceses.
DIRECTORIO CIVIL. Un decreto de 3-XII-1925 sustituía el Directorio militar por un
Gobierno de carácter civil. Pero el Consejo de Ministros continuaba investido de los
máximos poderes, incluso los legislativos, porque aquella norma disponía que los Reales
Decretos aprobados en Consejo tendrían fuerza de Ley. Primo de Rivera asumía el cargo
de Presidente del Consejo de Ministros y como Ministros de la Corona se incorporaron,
junto al general Martínez Anido (que se había hecho famoso por su más que firme
actividad represiva en la Barcelona del pistolerismo), como Vicepresidente y Ministro de la
Gobernación, otros civiles caracterizados genéricamente por sus conocimientos técnicos:
Conde de Guadalhorce (Fomento); José Calvo Sotelo (Hacienda), etc.
DIRECTORIO MILITAR. El l5-IX-1923 se publicaron tres reales decretos. Por el primero
se declaraban disueltos el Congreso de Diputados y la parte electiva del Senado. Por el
segundo se suspendían temporalmente determinadas garantías constitucionales,
confirmándose la declaración del «estado de guerra». Por el tercero se conformaba la
estructura del nuevo poder ejecutivo, se creaba el Directorio Militar, encargado de la
gobernación del país, presidido por Primo de Rivera (que además tenía categoría de
Ministro único), con poderes para proponer al Rey, con fuerza de ley, cuantos decretos
conviniesen para el bien de la nación. El Directorio estaba constituido exclusivamente por
militares: el Presidente y, a título de vocales, un general de brigada o asimilado por cada
una de las regiones militares y un contralmirante de la Armada.
ESTATUTO DE AUTONOMIA. Instrumento jurídico que posibilita el que una región
pueda ejercer sus cotas de autogobierno. En este documento se fijan las
44

45. competencias propias de cada territorio y la estructura del poder regional. El primer
estatuto de autonomía concedido fue el de Cataluña en 1932 de acuerdo con lo
estipulado en la Constitución de la II República y fue derogado en 1938. En la
Constitución de 1978 volvió a plantearse la descentralización político-administrativa y
los estatutos de autonomía se generalizaron a todo el país, dando fundamento jurídico
a las 17 comunidades autónomas.
ESTATUTO REAL. Documento constitucional (carta otorgada) de 1834, obra de
Martínez de la Rosa. Con él la regente Mª Cristina inició la salida del absolutismo,
para gobernar con unas Cortes que diesen satisfacción a los liberales más moderados.
En realidad se trataba simplemente de una convocatoria de Cortes en la que
simultáneamente se organizaban dos Cámaras ( Estamento de los Próceres y
Estamento de los Procuradores) con escasa representatividad y poca capacidad
política .El sistema establecido en el Estatuto no satisfizo a los liberales más
convencidos aunque ayudó a aclimatar el sistema parlamentario en España.
ESTRAPERLO. Término acuñado en la II República a partir de los nombres de dos
judíos alemanes, Strauss y Perlo que introdujeron en España una ruleta con trampa.
Alcanzó su verdadero significado durante la inmediata posguerra, para designar, en
aquellos años 40 en los que la mayor parte de población pasaba mucho hambre, las
maniobras fraudulentas con las materias de primera necesidad para subir su precio.
Este mercado negro permitió grandes negocios y acumular a muchos desaprensivos
impresionantes fortunas.
ETA. Euzkadi ta Askatasuna (Euzkadi y libertad). Organización terrorista del
nacionalismo radical vasco, surgida en los años 50 de una escisión de las Juventudes
del PNV. De influencia marxista, defendía la liberación de los pueblos a través de la
lucha armada. A partir de 1968 empezó a cometer asesinatos contra las fuerzas del
orden. En 1973 asesinó al Presidente del Gobierno Carrero Blanco. Establecida la
democracia, la organización sufrió diversas escisiones, una parte se acogió a la
amnistía y abandonó las armas, pero otra siguió con el terrorismo, introduciendo una
nueva estrategia: la socialización del dolor mediante atentados masivos contra civiles.
En sus planteamientos políticos ha ido primando un contenido cada vez más etnicista..
FAI (FEDERACIÓN ANARQUISTA IBÉRICA). Grupo fundado en la clandestinidad en
1927 por destacados anarquistas (Durruti, Ascaso, García Oliver). Defendía la acción
directa revolucionaria, las colectivizaciones y pretendía librar al gran sindicato
anarcosindicalista de la CNT de cualquier influencia comunista o reformista. Durante la
II República los miembros de la FAI terminaron controlando a la CNT, apartando a los
moderados. Su enfrentamiento constante con la República (insurrecciones y huelgas
salvajes) debilitaron al movimiento libertario, contribuyeron a radicalizar a las demás
organizaciones obreras y dañaron al propio régimen republicano.
FALANGE. Fundada por José Antonio Primo de Rivera en 1933 como movimiento
antiliberal, antimarxista, nacionalista y totalitario. En 1934 se fusionó con otros grupos
de similar ideología y paso a denominarse Falange Española y de las JONS. Falange
era partidaria del uso de la violencia para imponer su ideario. Aunque se presentó a
las elecciones, sus resultados fueron siempre escasos. Sus militantes participaron en
los años de la República en constantes refriegas callejeras con los socialistas y
comunistas. Al comenzar la Guerra Civil el protagonismo de Falange se intensificó en
la España Nacional y su ideario sirvió para nutrir el del Movimiento, aunque sus
principios, al margen de su uso retórico, nunca llegaron a aplicarse.
45

46. FRENTE POPULAR. Alianza electoral de partidos republicanos y obreros (socialistas,
comunistas y anarquistas) que, con vistas a las elecciones de febrero de 1936,
pretendía evitar el avance de los grupos de derecha. El programa electoral incluía
como punto fundamental la amnistía y la rehabilitación de los procesados por los
sucesos de octubre de 1934. Esta alianza logró obtener una ajustada victoria en las
elecciones y el presidente de la República encargó de formar gobierno a Manuel
Azaña.
FUERO DE LOS ESPAÑOLES (1945). Una de las Leyes Fundamentales del régimen
de Franco. Era una especie de declaración de derechos individuales, pero con la
salvedad de que el ejercicio de estos derechos se remitía a una legislación ordinaria
que emanaba del Gobierno. En la practica esto significaba que su disfrute dependía de
la decisión que las autoridades tomaban en cada momento, pues podían suspender su
vigencia.
FUERO DEL TRABAJO. Norma aparecida en marzo de 1938 durante de Guerra Civil,
pasó a formar parte de las Siete Leyes Fundamentales del régimen de Franco.
Inspirada en el modelo italiano estaba destinada a organizar sobre nuevas bases el
mundo del trabajo. El texto aparece lleno de resonancias totalitarias y fascistas e
incorpora el sentido católico tradicional español. Creaba los sindicatos verticales,
integrados por patronos y obreros de cada rama de producción. Sus jerarquías debían
ser militantes de FET de las JONS.
GENERALIDAD DE CATALUÑA. Institución de gobierno catalana surgida en la Edad
Media y suprimida por Felipe V a comienzos del siglo XVIII. Reapareció, como símbolo
de la autonomía catalana, en 1931 y en el Estatuto de 1932 quedó constituida por un
Parlamento, un Gobierno y una Tribunal de Casación. Después de la Guerra Civil
siguió funcionando en el exilio hasta su reinstauración en 1977 con el regreso a
España de su presidente, Tarradellas. Desde 1980 a 2003 la presidió Pujol.
GUERNIKA. Ciudad vasca, de gran valor simbólico para el nacionalismo, pues en ella
se encuentra el árbol bajo el cual se juraban tradicionalmente los fueros vascos. En
abril de 1937, en plena Guerra Civil, la ciudad fue bombardeada por la aviación
alemana y totalmente destruida, pereciendo numerosas personas. Fue el primer
ensayo de bombardeo masivo sobre población civil, que se convertiría en un arma
psicológica en la guerra del siglo XX.
GUERRA DE CUBA. En esta colonia española, la búsqueda por parte de los cubanos
de su separación de España dio lugar a dos guerras de independencia. La primera se
inició en 1868 aprovechando la crisis del Sexenio Democrático y terminó en 1878, sin
nada definitivo. La segunda se inició en 1895 y en ella los cubanos contaron con la
ayuda directa de los Estados Unidos. Después de tres años de dura lucha los
americanos declararon la guerra a España. Su flota derrotó a la española y el ejército
norteamericano desembarcó en la isla. Por la Paz de París de 1898 España,
derrotada, se vio obligada a conceder la independencia a la isla.
ILUSTRACIÓN. Proceso cultural e ideológico desarrollado en el siglo XVIII (el llamado
siglo de las Luces) que conllevó el situar a la razón en el primer plano de la vida
humana, rompiendo las ataduras y prejuicios que impedían el libre pensamiento. Su
lema más característico lo estableció el filósofo KANT: sapere aude (atrévete a saber).
Pretendía liberar al hombre de todo autoritarismo, político, científico o moral.
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47. HUELGA GENERAL DE 1917. Conflicto laboral con un objetivo político ( facilitar el
acceso al poder de la burguesía reformista ) que tuvo lugar en un momento de graves
dificultades sociales. El fin buscado por el socialismo era contribuir a producir un
cambio político en España. La huelga, que tuvo una incidencia desigual, por la no
incorporación al movimiento de los campesinos, paralizó la vida nacional durante una
semana. El intento fracasó porque la burguesía se asustó y además el Gobierno
declaró el estado de guerra. Los múltiples incidentes que se produjeron se saldaron
con casi un centenar de muertos. El Comité de huelga socialista fue encarcelado.
INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA. Centro pedagógico de carácter privado
creado en Madrid en 1876 por varios profesores (Giner de los Ríos, Azcárate,
Salmerón) expulsados de la universidad pública por el Gobierno Cánovas en 1875,
que no reconocía la libertad de cátedra y obligaba a enseñar respetando el dogma
católico. Defendía la Institución una enseñanza laica, racionalizada y práctica. Influidos
por el krausismo entendían estos profesores que la educación era el mejor instrumento
para lograr la reforma de la sociedad, caminando hacia el progreso y la modernización.
Introdujeron innovadoras prácticas pedagógicas como el deporte, las excursiones al
campo y los viajes al extranjero.
INSTITUTO NACIONAL DE INDUSTRIA (INI). Organismo público creado en 1941,
bajo inspiración italiana, por el régimen de Franco, como uno de los instrumentos de
la política autárquica. Tenía por objeto estimular a la iniciativa privada y sustituirla
cuando no existiese. El fin principal era el impulso de la industrialización como base de
una economía desarrollada e independiente. Centró su actividad en las industrias de
cabecera (siderurgia, petroquímica, mecánica), con objeto de lograr la sustitución de
importaciones.
LEGIÓN CONDOR. Cuerpo de tropas enviadas por Alemania a España para ayudar a
Franco durante la Guerra Civil. Eran fuerzas de aviación, bajo mando alemán, que
desempeñaron un papel clave interviniendo en numerosas acciones, algunas de las
cuales, como el bombardeo de Guernica, alcanzaron gran resonancia. Su presencia le
otorgó el dominio del aire y contribuyó a la victoria de Franco.
MAASTRICH. Tratado firmado en esta ciudad holandesa en diciembre de 1991 por los
países de la Unión Europea. Significó el lanzamiento de la carrera hacia la
convergencia para lograr la Unión Económica y Monetaria. Se establecieron los
criterios de convergencia que habrían de cumplir los países que quisieran acceder a la
moneda única: inflación no superior en dos puntos a la media de los tres países que la
tuvieran más baja; déficit público no superior al 3 % del PIB y Deuda Pública no
superior al 60 % del PIB.
MANIFIESTO DE LAUSANA. Manifiesto promulgado en esta ciudad suiza por el
príncipe Don Juan de Borbón (1913-1993), hijo y heredero del Rey Alfonso XIII en
1945. En este documento se ofrecía a la sociedad española prometiendo un régimen
representativo (Monarquía Constitucional y Estado de Derecho con pluralismo político
y autonomía de las regiones) con olvido de las pasadas responsabilidades durante la
guerra civil.
MANIFIESTO DE LOS PERSAS. Documento redactado por Mozo de Rosales, que fue
presentado a Fernando VII en 1814 pidiéndole la supresión de la Constitución y la
vuelta del absolutismo. Su núcleo central era un ataque a la soberanía nacional y la
afirmación del poder absoluto del Rey. Se afirmaba que la soberanía nacional
implicaba la democracia y ésta llevaba a la anarquía, porque el pueblo, por inmaduro,
no tenía capacidad para elegir. En definitiva se negaba al pueblo toda participación en
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48. el poder y se defendía el mantenimiento de los privilegios de la Corona y de la
nobleza. Este Manifiesto animó al Rey a dar su golpe de estado y abolir la Constitución
de 1812, recuperando su poder absoluto.
MANIFIESTO DE MANZANARES. La revolución de 1854, encabezada por un grupo
de militares, se encontró en un callejón sin salida por la resistencia del Gobierno.
Entonces, para animar a la participación de las masas, se redactó el Manifiesto de
Manzanares, que recogía diversas reivindicaciones del partido progresista: ampliación
del derecho de sufragio, cambio de la ley de imprenta, eliminación del impuesto de los
consumos, restauración de la Milicia Nacional, fin de la corrupción de la camarilla
palaciega, etc. Este manifiesto animó los levantamientos populares en las ciudades
que lograron derribar al Gobierno y hacer triunfar la revolución.
MAYORAZGO. Institución jurídica creada en la Edad Media en la Corona de Castilla
como mecanismo para mantener la preeminencia social y económica de la nobleza.
Era la fórmula más característica de propiedad vinculada. Los bienes que formaban el
mayorazgo constituían una unidad y no podían dividirse ni venderse, pasando
íntegramente a manos de un único heredero, que de esta forma veía garantizada su
estabilidad patrimonial. Como resultaba incompatible con la idea de un mercado libre,
los liberales decidieron abolirlo en 1820, cosa que lograron definitivamente en 1836,
aunque establecieron dos etapas en la enajenación de los bienes.
MONARQUÍA CONSTITUCIONAL. Es aquélla en la que el Rey o Monarca ve limitado
su poder por la existencia de una Constitución que es la expresión de la Soberanía
Nacional. El Rey reina, es decir es un símbolo que representa al Estado, pero no
gobierna. El Gobierno es elegido libremente por los ciudadanos. La Monarquía
Constitucional apareció en el siglo XIX y sustituyó, no sin resistencia, a la Monarquía
Absoluta, en la que el Rey tenía todos los poderes.
MOTÍN DE ARANJUEZ. El despliegue de las tropas del emperador francés Napoleón
en España originó un profundo malestar en todo el país que incrementó la
impopularidad del favorito Manuel Godoy. En la noche del 17 de marzo de 1808 la
multitud amotinada frente al Palacio Real de Aranjuez pidió la destitución del ministro y
la abdicación de Carlos IV. El Príncipe de la Paz fue encarcelado y el Rey cedió la
corona a su hijo Fernando VII. Más que una espontánea algarada popular, se ha
interpretado que aquellos hechos fueron un auténtico golpe de estado, consecuencia
de una conspiración palaciega inspirada por el príncipe heredero.
MOVIMIENTO NACIONAL. Nombre que tomó el bando dirigido por Franco durante la
Guerra Civil, sinónimo de Falange Española Tradicionalista de las JONS. Su jefe
supremo era Franco que no lo consideró nunca como un partido sino como “comunión
de los españoles en los ideales del 18 de julio de 1936”, es decir los que legitimaron la
sublevación contra el Gobierno de la República. Su ideario tenían un claro
componente autoritario cuando no totalitario.
PACTO DE SAN SEBASTIÁN. Primo de Rivera debió hacer frente a lo largo de su etapa
de gobierno a diversas conspiraciones e intentonas violentas, de muy distinto signo, que
pretendían derribarlo del poder. Todas terminaron en fracaso. En 1930, ya caído Primo,
ante la grave crisis de la Monarquía los republicanos comenzaron a organizar el acceso al
poder. El 17 de agosto de 1930 de produjo en San Sebastián una reunión de dirigentes de
los diferentes grupos antidinásticos, entre los que figuraban también nacionalistas
catalanes, con objeto de diseñar el futuro republicano de España (garantía de libertad
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49. religiosa y política, elección de Cortes Constituyentes y autonomía de las regiones). Fue
un pacto no escrito, lo que hizo que cada participante lo interpretara a su manera. Los
nacionalistas vascos, muy católicos y por ello enfrentados con los allí reunidos, no
participaron en el encuentro.
PACTOS DE LA MONCLOA. Acuerdo firmado en octubre de 1977 entre el Gobierno
de Adolfo Suárez, los distintos partidos políticos de la oposición y las fuerzas
sindicales españoles. Supuso un esfuerzo de concertación (búsqueda del consenso)
para superar los difíciles retos que tenía que superar España en aquellas
comprometidas circunstancias en las que el principal reto era poner a punto una
constitución democrática. Los sindicatos aceptaron sacrificios económicos, que eran
necesarios para solucionar el mayor problema pendiente, el de la elevada inflación, a
cambio de una legislación social más avanzada.
PNV. Partido Nacionalista Vasco (en vasco EAJ), fundado por Sabino Arana en 1894
con el lema “Dios y ley vieja”. Su objetivo era recuperar las libertades forales perdidas
en 1839 y llegar a la independencia plena con una estructura federal de los siete
territorios vascos. Tras la muerte de Arana en 1903 se constituyó definitivamente como
partido, que fue poco a poco extendiéndose por las provincias vascongadas en
competencia con los carlistas. Era una organización ultracatólica, muy influida por la
Iglesia. Durante la Segunda República logró un Estatuto de Autonomía para Euzkadi.
A la muerte de Franco volvió a recuperar su protagonismo en la sociedad vasca,
defendiendo el derecho de autodeterminación como paso previo a la soñada
independencia.
PLAN DE ESTABILIZACIÓN. El Plan de Estabilización y Liberalización de 1959 supuso
un cambio importantísimo en la vida económica española durante el régimen de Franco.
Por un lado evitó la situación de quiebra financiera en que se encontraba España y sentó
las bases de lo que sería el gran crecimiento económico de los años 60 (desarrollismo).
Por otro, estabilizó las finanzas públicas, reduciendo gastos del Estado, estableció un
valor más realista de la peseta, lo que facilitó las exportaciones y terminó con el
preocupante déficit que afectaba a la balanza de pagos.
PLANES DE DESARROLLO. Instrumento fundamental de la política económica del
régimen de Franco, que permitió un impresionante crecimiento de la riqueza nacional.
Los planes suponían una planificación indicativa para el sector privado y una
planificación vinculante para las inversiones públicas. Hubo tres planes de desarrollo:
el primero, 1964-1967; el segundo, 1968-1971 y el tercero 1972-1975. Gracias a esta
política de desarrollo numerosas comarcas españolas conocieron un intenso proceso
de industrialización.
PUCHERAZO. Término genérico derivado de puchero (primitiva urna electoral) que se
empleaba en la España de la Restauración para designar EL PROCESO de manipulación
y fraude de los resultados de una elección. Comprendía toda una amplia tipología de
maniobras delictivas de contenido muy diferente (compra de votos, falsificación de actas,
coacciones), pero cuyo resultado final era burlar la voluntad del electorado.
SEMANA TRÁGICA. Sucesos ocurridos en Barcelona en julio de 1909. Con motivo
del embarque de soldados reservistas con destino a la Guerra de Marruecos, se
produjo un amotinamiento popular que generó violentos incidentes. Las masas
asaltaron y quemaron conventos e iglesias y cometieron todo tipo de excesos. El
Gobierno declaró el “estado de guerra” y envió al Ejército para reprimir la sublevación.
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50. La actuación militar para restablecer el orden originó varios muertos. Después se juzgó
y fusiló al anarquista Francisco Ferrer, acusado de instigador moral de los sucesos, lo
que causó gran escándalo y determinó la caída del Gobierno Maura.
SUCESOS DE CASAS VIEJAS. Episodio de violencia rural de gran trascendencia
política. Casas Viejas era una aldea del término municipal de Medina Sidonia (Cádiz).
En 1933 en el contexto de un levantamiento anarquista (para establecer el comunismo
libertario) contra el Gobierno de la República, un grupo de amotinados se refugió en
una choza haciendo frente con las armas a la policía. Esta incendió la choza y mató a
los sublevados. Se abrió una investigación para depurar responsabilidades que
salpicaron al propio Presidente del Gobierno, Manuel Azaña que quedó políticamente
muy dañado.
SUFRAGIO CENSITARIO. Este tipo de sufragio, característico de los primeros
momentos del régimen liberal, significaba que solo tenían derecho de voto los varones
que disponían de un determinado nivel de riqueza. Para determinar éste se recurría a
un indicador como era la cuota de contribución (censo) que pagaba por su patrimonio
(territorial) o por el desarrollo de otra actividad productiva (industrial). Apareció por
primera vez en España en 1834 y en diversos grados se mantuvo hasta 1890.
SUFRAGIO UNIVERSAL. Derecho de voto para todos los ciudadanos mayores de
edad. Su introducción en España fue consecuencia de un largo proceso histórico que
arrancó de los primeros momentos del régimen liberal. En la Constitución de 1812 se
admitía, con algunas limitaciones, el sufragio universal masculino, porque de acuerdo
con el sistema de valores de la época se excluía a las mujeres, a las que no se
consideraba depositarias de derechos políticos. Desapareció enseguida y no volvió a
aparecer hasta 1890 en que se introdujo de manera definitiva, aunque seguía limitado
solo a los varones, en el liberalismo español. La Constitución republicana de 1931
generalizó el sufragio universal, concediendo el derecho de voto a las mujeres.
TRATADO DE ADHESIÓN DE 1986. Acuerdo firmado entre España y la Comunidad
Europea que preveía la integración de nuestro país, junto con Portugal, en esa
institución que pasaba a llamarse a partir de ahora Unión Europea.
TRATADO DE PARÍS de 1898. Tratado firmado en la capital francesa en diciembre de
1898 entre Estados Unidos y España que puso fin a la Guerra de Cuba. España
reconocía la independencia de la isla y entregaba Puerto Rico y Filipinas a los Estados
Unidos. Además se concedía como indemnización de guerra a los Estados Unidos la
isla de Guam y España recibía en compensación por la entrega de Filipinas 20
millones de dólares.
TRIENIO CONSTITUCIONAL. Etapa histórica que transcurrió entre 1820 y 1823 y que
se caracterizó porque volvió a ponerse en vigor la Constitución de 1823. El
pronunciamiento en 1820 de Riego obligó a Fernando VII, monarca absoluto, a aceptar
de nuevo la Constitución de 1812 que limitaba sus poderes. Los tres años de gobierno
liberal transcurrieron entre constantes tensiones políticas porque los liberales se
dividieron entre exaltados y moderados y Fernando nunca aceptó de buen grado la
pérdida de poder. La etapa terminó cuando penetró en España el ejército francés (los
cien mil hijos de San Luis) que expulsó a los liberales del gobierno.
UCD. Unión de Centro Democrático. Partido político fundado en 1977 a partir de la
Coalición de Centro Democrático. Englobaba a antiguos franquistas, conservadores,
democristianos, liberales y socialdemócratas. Su líder más destacado fue Adolfo
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51. Suárez y al dimitir éste la jefatura del Gobierno y del partido pasó a Leopoldo Calvo
Sotelo. Su proyecto político era poner a punto la reforma democrática en España, lo
que pudo hacer al ganar las elecciones a Cortes de 1977 y 1979. Fue un
conglomerado de fuerzas y personajes cuya cohesión fue siempre muy débil, de
manera que a partir de 1981 comenzó a disgregarse, La tremenda derrota electoral de
1982 hizo desaparecer al partido.
UNION PATRIOTICA. Este intento de partido oficial organizado desde el poder, surgió
como institución de apoyo y movilización de masas. Fue construida sobre una base
jerárquica, a cuya cabeza se encontraba Primo de Rivera como jefe nacional. Para
ayudarle funcionaba un Directorio nacional y una Asamblea. Además extendidas por el
país existían 50 Asambleas y Directorios provinciales y cientos de células locales.
También existía un gran número de Juntas Cívicas, establecidas bajo los auspicios de las
células locales de la Unión Patriótica, para promover actividades educativas, levantar los
niveles de moralidad y ciudadanía y colaborar con el Somatén. Fue un partido artificial de
aluvión, donde se mezclaban los idealistas sinceros con los logreros aprovechados
(eternos pretendientes de puestos de gobierno, funcionarios de todos los niveles de la
administración), prevaleciendo la pasividad y mostró muy escasa capacidad de motivar
comportamientos de ningún tipo.
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