El documento habla sobre la llegada de la televisión a un pequeño país. La televisión permitió que la gente ya no tuviera que asomarse a la ventana para ver lo que hacían los demás, y podían entretenerse viendo las mismas escenas una y otra vez desde la comodidad de su casa. El país tenía dos montañas, valles fértiles y un río, y todos sus habitantes eran amigos a pesar de que el alcalde era una persona pomposa.

1. Ocurrió en Pampelum Llego la tele en pampelum, eso era una cosa muy grande. Desde ese momento nadie tenia que asomarse por la ventana para ver lo que acian los demas. Para aburrirse con las mismas escenas de siempre. Ahora ya sobraba que le dieras a un botoncito para que se encienda la tele. Y como era un país muy pequeño. El país estaba rodeado del gran mar muerto. Tenia dos montañas, tenia valles de tierras fértiles que pasaba por un rió. Todos eran amigos. El alcalde era un pomposo.

2. Vocabulario: El diccionario Las palabras guía figuran en la parte superior de cada doble página de diccionario y coinciden con la primera y la última de esa doble página. La entrada de un diccionario es cada una de las palabras o términos que se definen en él. Se llama acepción a cada uno de los significados de una palabra que hay en el diccionario . Cada acepción se numera o se separa por una doble barra (//).

3. ORTOGRAFIA:Las sílabas tónica y átona. Recuerda: Por su número de sílabas las palabras se clasifican en: Monosílabas: pez Bisílabas: jaz-min Trisílabas: bo-ti-jo Polisílabas: com-pa-ñe-ro La sílaba tónica de unas palabra es la que pronunciamos con mayor fuerza de voz. Las demás sílabas son átonas. Según el lugar que ocupa la sílaba tónica, las palabras pueden ser: Agudas: tienen la sílaba tónica en último lugar. Ejemplo: capi tán . Llanas: tienen al sílaba tónica en el penúltimo lugar. Ejemplo: grapa do ra. Esdrújulas: tienen la sílaba tónica en el antepenúltimo lugar. Ejemplo: Cor doba. Algunas palabras varían su significado según el lugar que ocupe la silaba tónica: há -bi-to, ha- bi -to, ha-bi- to .

4. Gramática: La comunicación La comunicación es el proceso por el cual los individuos de una sociedad transmiten información, ideas, sentimientos, saludos, etc. En todo acto de comunicación son necesarios los siguiente elementos: -El emisor: es el que emite el mensaje. -El receptor: es el que recibe el mensaje. -El mensaje : es la información que se transmite. El código: es el sistema de signos que se utiliza para elaborar el mensaje. El canal es el medio a través de cual se transmite el mensaje (aire, papel... ).

5. Expresión escrita: Resumir y ampliar un texto Recuerda: Las narraciones (cuentos, fábulas...) cuentan qué les sucede a uno o a carios personajes; en qué les suelen lugar les suceda y cuándo. Los personajes se suelen describir, lo mismo que los lugares en los que transcurre la acción.

6. Repaso la unidad. Escribe por orden alfabético las siguientes palabras, y clasifícalas entres columnas según sean agudas, llanas o esdrújulas: Alex, acer, anecota, Alberti, animal, aun, ave, aro.

7. Repaso la unidad. Escribe tres silabas de cada grupo: monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas: pez, cama, rama, mono, Belen, libro, lengua, día, diseño. pagina.

8. Y juego con el lenguaje Resuelve la adivinanza: No son flores pero tienen Plantas y olores

9. Vuelvo atrás Copia las siguientes palabras separando las sílabas con guiones: campo, rama, cama, persona, volver, comer, libro, comer, deportivas, pez, ordenador, pausa, Alex, diseño.

10. Vuelvo atrás. Copia las siguientes palabras en orden alfabético y escribe la tilde si la necesitan: mar, luz, bombilla, intro, ordenador, editar, ver, presentar.