El documento describe el rol y las responsabilidades de un dinamizador deportivo. Explica que un dinamizador es una figura polivalente y cualificada técnicamente cuya función principal es animar actividades deportivas para satisfacer las necesidades individuales y sociales de los grupos. También requiere una formación específica y continua relacionada directamente con la demanda generada por diferentes sectores sociales. Sus principales responsabilidades incluyen proporcionar actividades recreativas, promover las relaciones interpersonales y presentar diversas opciones recreativas adaptadas a diferentes

1. EL/LA DINAMIZADOR/A
Hacia la dinamización recreativa
Mª Elena García Montes
TEMA 2. EL DINAMIZADOR
DEPORTIVO
Hacia la dinamización recreativa
JOSÉ ANTONIO TENA SANTOS

2. ANIMADOR/A - DINAMIZADOR/A
DEPORTIVO/A
“UNA FIGURA POLIVALENTE, TÉCNICAMENTE CUALIFICADA
Y CON LA DEBIDA TITULACIÓN,
CUYA FUNCIÓN PRINCIPAL SE DESARROLLA
EN EL CAMPO DE LA ANIMACIÓN DEPORTIVA
ATENDIENDO A LAS NECESIDADES INDIVIDUALES Y
SOCIALES DEL GRUPO CON EL QUE ACTÚA.
POR ELLO NECESITARÁ UNA FORMACIÓN ESPECÍFICA,
ADECUADA A CADA CONTEXTO Y TIPO DE NECESIDAD,
EN RELACIÓN DIRECTA CON LA DEMANDA GENERADA
POR LOS DIFERENTES SECTORES SOCIALES.”

3. DINAMIZADOR/A DEPORTIVO/A
RELACIÓN CON
LA DEMANDA
FORMACIÓN
ESPECÍFICA
NECESIDADES
SOCIALES DEL GRUPO
NECESIDADES
INDIVIDUALES
TITULADO/A
TÉCNICAMENTE
CUALIFICADO/A
POLIVALENTE

4. MISIÓN:
ANIMADOR/A - DINAMIZADOR/A
DEPORTIVO/A
PROPORCIONAR ACTIVIDADES DE RECREACIÓN A LOS
USUARIOS
PROMOVER LAS RELACIONES INTERPERSONALES INTERNAS Y
EXTERNAS, LAS CUALES DETERMINAN EN GRAN MEDIDA LA
EFICACIA DE LA AGENCIA (INSTITUCIÓN O EMPRESA) EN
SUMINISTRAR LAS ACTIVIDADES
PRESENTAR DE MODO POSITIVO Y ENTUSIASTA DIVERSAS
OPCIONES RECREATIVAS PARA DIFERENTES INDIVIDUOS,
GRUPOS Y COLECTIVOS MULTITUDINARIOS ADAPTÁNDOLOS
A DIVERSOS ESCENARIOS

5. DINAMIZADOR/A DEPORTIVO/A
MISIÓN
PROPORCIONAR
ACTIVIDADES
PROMOVER
RELACIONES
INTERPERSONALES
PRESENTAR OPCIONES
RECREATIVAS ADAPTADAS

6. DINAMIZADOR/A DEPORTIVO/A
FORMACIÓN
REAPROPIACIÓN
CUERPO
DEMANDA
SOCIAL
DINÁMICA DE
GRUPOS
TECNICO
DEPORTIVA
FORMACIÓN
PERMANENTE

7. NIVELES DE FORMACIÓN
U
N
I
V
N E
O R
S
I
D
A
D
U
N
I
V
E
R
S
I
D
A
D
Monitor act extraescolar y para el T.L.
Organiz act temporada
NIVEL
1
TÉCNICO DEP. BASE
DIREC. COLONIAS
Monitor T.L.
Animación del T.L.
Campañas de animación sociocultural
en barrios y entidades
sociales y culturalesNIVEL
2
NIVEL
3
TÉCNICO DE A.F. Y ANIMACIÓN
ciclo superior F.P.
TÉCNICO DE A.F. Y ANIMACIÓN
ciclo superior F.P.
Animación del T.L.
Campañas animación sociocultural
en barrios y entes sociales y cultur.
Docencia primaria
Docencia d.p.t., programas
locales recreaciónNIVEL
4 EDUCACIÓN
SOCIAL
MAESTRO ESPECIALISTA
EN EDUC. FÍSICA
Docencia secundaria
Planif. dep. élite y comp.
Coordinación docencia, gestión,
administración, marketing d.p.t.
en programas recreación
NIVEL
5
LICENCIADO EN CC. A. F. D.
ESPECIALISTA EN:
Educación
Entrenamiento
Planificación T.L.
APLICACIÓN PROFESIONALNIVELES TITULACIÓN FORMACIÓN
MIRANDA y CAMERINO, 1998

8. PERFIL: DINAMIZADOR/A
DIMENSIÓN
COGNITIVA
DIMENSIÓN
AFECTIVA
DIMENSIÓN
SOCIAL
DIMENSIÓN
MORAL
DIMENSIÓN
FÍSICA
Capacidad de
iniciativa
Inteligencia
despierta
Actitud de
búsqueda
Perseverancia
Espíritu reflexivo
Evaluador
Planificador
Constancia
Lucidez
Motivación
creativa
Equilibrio emocional
Confianza en si
mismo
Serenidad
Bondad
Autocontrol
Altruismo
Tolerancia a la
fustración
Control de
emociones
Familiar
Simpático
Sentido del Humor
Confianza en el grupo
Capacidad de
organización
Espíritu democrático
Flexibilidad
Capacidad de
compromiso
personal
Sociabilidad
Disponibilidad
Empatía
Sensibilidad
Independencia
Competitivo
Capacidad de
admiración
Amabilidad
Generosidad
Discreción
Imparcialidad
Ecuanimidad
Honestidad
Formación
moral
Actitud física
Entusiasmo
Dinamismo
Fortaleza
Facilidad de
palabra
Capacidad de
trabajo
Resistencia física
Elegancia

9. PERFIL: DINAMIZADOR/A DEPORTIVO/A
• CAPACIDADES OBJETIVAS
EXPERIENCIAS SOCIALES Y MOTRICES
EXPERIENCIAS ORGANIZATIVAS DEPORTIVAS
• CAPACIDADES DEPORTIVO RECREATIVAS
CONOCIMIENTOS CONTENIDOS RECREACIÓN
REPERTORIO BÁSICO DE JUEGOS
CONOCIMIENTOS ACT. ORIENTADAS A LA SALUD
CONOCIMIENTOS ORGANIZACIÓN ACTIVIDADES

10. PERFIL: DINAMIZADOR/A
DEPORTIVO/A
• CAPACIDADES METODOLÓGICAS
 CAPACIDAD PARA LA ADAPTACIÓN METODOLÓGICA
 PARA EL DESARROLLO DE PROCESOS DE APRENDIZAJE
• CAPACIDADES PERSONALES
 CAPACIDAD PARA LA EXPLICACIÓN
 CAPACIDAD PARA PODER ANIMAR Y ORGANIZAR
• CAPACIDADES SOCIALES
 CAPACIDAD DE ACERCARSE A LOS GRUPOS
 CONDUCTA SOCIAL ADECUADA A SITUACIONES
 SENSIBILIDAD
 PROMOCIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES

11. PERFIL: DINAMIZADOR/A
DEPORTIVO/A
Competencia
educativa
CUALIFICACIÓN
Experiencias
previas
Conocimientos
teóricos espc.
Características
personales:
autenticidad
empatía
comprensión
demócrata
Competencia
comunicativa
Competencia
integradora
Competencia
profesional
específica
Competencia
creativa y cultural
Competencia
participativa

12. FUNCIONES: DINAMIZADOR/A
 POTENCIAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES
 PROMOVER Y DESARROLLAR PROGRAMAS
 POTENCIAR LA PARTICIPACIÓN
 CREAR ACTITUDES DE COOPERACIÓN
 POTENCIAR LA AUTOESTIMULACIÓN DEL GRUPO
 ESTIMULAR LA CREATIVIDAD
 COORDINAR ACTIVIDADES
 PROPICIAR LA DIVERSIÓN
 OFRECER RECURSOS TÉCNICOS
 PLANIFICAR, COORDINAR Y EVALUAR PROGRAMAS

13. FUNCIONES: DINAMIZADOR/A
ACTIVIDAD
FÍSICO
DEPORTIVA
RECREATIVA
UTILIZACIÓN RECURSOS
TÉCNICAS FÍSICO
DEPORTIVAS
TÉCNICAS GRUPALES
CONOCIMIENTO DEL
ENTORNO
OBJETIVOS ANIMACIÓN
DESARROLLO PERSONAL
HÁBITOS DE SALUD
EDUCACIÓN DE LA
SOCIALIDAD
DINAMIZACIÓN DEL
ENTORNO

14. DEBERES DEL/DE LA DINAMIZADOR/A EN LA
RECREACIÓN DEPORTIVA
ACTIVIDADES
DE CARÁCTER
LÚDICO
FAVORECER
SALUD
BIENESTAR

15. TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN
• CONSEJOS SOBRE EL METODO DE TRABAJO
 LA COMPOSICIÓN DE LOS GRUPOS LA HACE PREFERENTEMENTE EL/LA
DINAMIZADOR/A
 VELAR PORQUE LA ORGANIZACIÓN SE DESARROLLE AFABLEMENTE
 UNA EXPLICACIÓN BREVE PERO COMPLETA DE LAS ACTIVIDADES ESTIMULA
UNA BUENA SECUENCIA DE LAS SITUACIONES
 PROCURAR TENER UNA BUENA PERSPECTIVA DEL CONJUNTO DEL TERRENO Y
DE LOS PARTICIPANTES
 DETENER EL JUEGO EN EL MOMENTO OPORTUNO Y DIRIGIRSE A TODO EL
GRUPO, PARA CORRECCIONES O NUEVAS INSTRUCCIONES

16. TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN
• CONSEJOS SOBRE EL METODO DE TRABAJO
 INTENTAR HACER PARTICIPAR A TODOS EN LA ACTIVIDAD
 UTILIZAR TODAS LAS VARIACIONES POSIBLES DE LA ACTIVIDAD
 TRATAR DE ESTIMULAR A LOS PARTICIPANTES A TRAVÉS DE LA ACTITUD Y DE
LAS PALABRAS
 VIGILAR QUE EL JUEGO NO PIERDA INTERÉS POR UNA EXCESIVA DURACIÓN
 VESTIRSE DE MANERA ADECUADA A LAS CIRCUNSTANCIAS PLANTEADAS

17. TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN
REGLAS DE ORO DEL JUEGO
 1.- PRESCINDIR DE LOS PREPARATIVOS LARGOS Y COMPLICADOS; SI TARDO
MUCHO, VA EN DETRIMENTO DE LA ACTIVIDAD.
 2.- SER DE FÁCIL APRENDIZAJE, PERO TENER UN REGLAMENTO BASE Y
FUNDAMENTAL (el juego debe ser fácil, entendible por el participante, si
no, no va a disfrutar)
 3.- LA ACTIVIDAD NO DEPENDE DE UNA MERA CASUALIDAD Y DE LOS
IMPREVISTOS.
 4.- CUANTOS MENOS JUEGOS DE ELIMINACIÓN, MEJOR.
 5.- ESTAR EN DIRECTA RELACIÓN CON EL ESPACIO, MATERIAL, TIEMPO....
DEL QUE SE DISPONE.

18. TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN
REGLAS DE ORO DEL JUEGO
 6.- PRESCINDIR DE LOS/AS JUGADORES/AS ESPECTÁCULO.
 7.- MOVILIZAR A TODOS/AS LOS/AS PARTICIPANTES.
 8.- EQUILIBRIO ENTRE LA ACTIVIDAD Y EL DESCANSO.
 9.- TENER VARIANTES Y NO REPETIR SIEMPRE LO MISMO.
 10.-NO EXIGIR A LOS/AS JUGADORES/AS UNA GRAN
 HABILIDAD Y DESTREZA
 11.- PODER VOLVER A JUGAR CON EL MISMO INTERÉS QUE
 LA PRIMERA VEZ

19. BIBLIOGRAFÍA
• ELENA GARCÍA MONTES,M. E. Profesora en la Facultad de Ciencias de la
Actividad Física y del Deporte de la Universidad de Granada.