Este documento presenta el tema 2 de un curso-taller sobre el desarrollo de habilidades intelectuales para docentes. El objetivo general es que los participantes reconozcan la necesidad de desarrollar habilidades del pensamiento y comunicativas para desempeñarse frente a un grupo. El contenido incluye la comprensión lectora, habilidades comunicativas, enseñanza como resolución de problemas, manejo de información y habilidades del pensamiento.

1. Abril de 2013

2. TEMA 2
 HABILIDADES INTELECTUALES

3. JUSTIFICACION
 Es necesario apoyar , abrir y potenciar los conocimientos , habilidades y
aptitudes que el participante ha adquirido a lo largo de su preparación en las
escuelas formadoras de docentes de acuerdo al Perfil de Egreso requerido.
El análisis y comentario del contenido de las lecturas y el intercambio de ideas
y experiencias, permitirán actualizar y desarrollar las habilidades intelectuales
necesarias para que los interesados demuestren sus competencias en el Examen
de selección y contesten con seguridad, claridad y precisión los cuestionamientos
del mismo, requisito indispensable para adquirir una plaza docente.

4. OBJETIVO GENERAL
QUE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO-TALLER
FORTALECIMIENTO PARA DOCENTES 2013 RECONOZCAN
LA NECESIDAD DE DESARROLLAR SUS HABILIDADES
INTELECTUALES, HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y
HABILIDADES COMUNICATIVAS NECESARIAS PARA EL
DESEMPEÑO DE SU TRABAJO FRENTE A GRUPO

5. HABILIDADES INTELECTUALES
CONTENIDO TEMÁTICO

6. 1.1. LA COMPRENSIÓN LECTORA
•ESTRATEGIAS DE LECTURA
•HABILIDADES DE COMPRENSIÓN.
•PRACTICAS DE LECTURA
OBJETIVO: Fortalecer en los participantes las habilidades de
comprensión lectora

7. 1.2. DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS
OBJETIVO: Analizar diversos textos que permitan al participante
desarrollar sus habilidades comunicativas para expresar sus ideas con
claridad, sencillez y corrección, tanto en forma oral como escrita

8. 1.3. LA ENSEÑANZA COMO RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
•La resolución de problemas como un proceso que desarrolla
habilidades del pensamiento.
•Los problemas a partir de contenidos temáticos.
OBJETIVO: Analizar cómo estructuran su propio pensamiento y
el de sus alumnos al presentarse una situación problemática dentro
del contexto escolar o fuera de él.

9. .
1.4 DESARROLLO DE HABILIDADES
PARA EL MANEJO DE L A
INFORMACIÓN.
OBJETIVO: Que el participante fortalezca las
habilidades necesarias para localizar,
seleccionar y utilizar información de diversas
fuentes: escritas, audiovisuales, electrónicas,
etc.

10. 1.5 HABILIDADES DEL PENSAMIENTO.
• Inteligencias Múltiples
• Estilos de Aprendizaje.
OBJETIVO: Analizar información que ayude al participante a
enfrentar desafíos intelectuales, generando respuestas propias a
partir de sus conocimientos y experiencias.