El documento describe las competencias docentes modernas necesarias para el siglo XXI, incluyendo la capacidad de compartir conocimientos e impulsar el aprendizaje de los estudiantes, tener un modelo pedagógico definido, y poseer competencias comunicativas, tecnológicas, de diseño, de aprendizaje autónomo, y para organizar situaciones de aprendizaje.

1. COMPETENCIAS DOCENTES
PARA EL NUEVO SIGLO.

2. QUE SON LAS COMPETENCIAS
DOCENTES MODERNAS
Capacidad para compartir sus
conocimientos y habilidades, así
como la disposición para mediar y
animar el aprendizaje de sus
alumnos. Esto significa estar en
adquisición de conocimientos
constantes e innovadores y
convertirse en un profesional de la
educación reflexivo y crítico.

3. ELEMENTO ESENCIAL PARA
DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS
MODERNAS.
Tener un modelo
pedagógico definido
con el cual se
sienta bien y se
identifique.

4. COMPETENCIAS DOCENTES
MODERNAS
• Competencias comunicativas.
• Competencias tecnológicas.
• Competencias de diseño.
• Competencias de aprender a aprender.
• Competencias autonomía e iniciativa
personal.
• Organizar y animar situaciones de
aprendizaje.

5. COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS.
Son las habilidades,
conocimientos , actitudes y
hábitos que sirven al ser
humano para la
comunicación e
interacción con las otras
personas. El lenguaje es
una de las herramientas
creadas por el hombre
para dicha comunicación.

6. COMPETENCIAS
TECNOLÓGICAS.
Tratamiento del mundo
digital.
Utilizar las nuevas fuentes
de información en internet.
Utilizar medios TICS.
Presentaciones
multimedia.
Hipertextos.
Simulaciones.
Mundos virtuales.

7. COMPETENCIAS DE DISEÑO.
Se refiere a la capacidad
para seleccionar la
metodología más acorde y
adecuada para realizar tareas
de seguimiento y supervisión
para que de ésta manera se
pueda tener información
actualizada y conocimiento
del éxito de la acción
formativa.

8. COMPETENCIAS DE APRENDER A
APRENDER.
Aprender de manera
autónoma lectura para
comprender textos,
imaginación,
creatividad, curiosidad,
plantearse preguntas y
aprender de todos.

9. Autonomía e iniciativa
personal.
Autoconocimiento,
identificar y alcanzar
objetivos, aprender de
los errores, superar las
dificultades que se
presenten, elegir un
criterio evaluando los
riesgos.

10. ORGANIZAR Y ANIMAR
SITUACIONES DE APRENDIZAJE.
Tener en cuenta los
conocimientos que tienen
los alumnos y considerar
los errores como parte del
aprendizaje, involucrar a
los alumnos en
actividades de
investigación o proyectos
de conocimiento.

11. CARACTERÍSTICAS DEL BUEN
DOCENTE.
• Preparar las clases.
• Motivar a los estudiantes.
• Utilizar diversos materiales.
• Mantener la disciplina y el orden.
• Realizar una buena tutoría y dar ejemplo.
• Trabajar en equipo.
• Ser amistoso con colegas y ayudarles.
• Colaborar con las familias.