Un profesor mediador facilita la interacción social y el aprendizaje significativo en el aula. Planifica objetivos educativos apropiados para cada nivel de estudiante y presenta tareas de manera novedosa y desafiante. Además, establece metas individuales para animar a los estudiantes a esforzarse y facilita experiencias de aprendizaje.

1. El profesor
mediador
Nerea Baldenegro Pérez
Irais García Guillen.
Maritza Cisneros Leija.

2. PROFESOR
ORGANIZADOR
FACILITADOR
PLANIFICADOR
MEDIADOR
Facilitar la interacción social y la competencia cognitiva en el aula

4. ¿Cómo es un profesor mediador?

6. Presentar las tareas de forma
Potenciar el aprendizaje novedosa y compleja de acuerdo
significativo con el nivel de competencia.
Planificar los objetivos Facilitar experiencias de
educativos aprendizaje .
Según el nivel del alumno
Establecer metas individuales y
Presentar las actividades animarlos a que se esfuercen en
escolares con cierto desafío. conseguirlas

8. Para que una práctica se consolide
como hábito debemos respetar estos
tres principios:
1. Debe tratarse de una práctica distribuida o
extensiva.
2. Evitar que la práctica sea mecánica
3. Debe facilitar la integración progresiva el
conocimiento.
Vygostki, (1798). Feuerstein (1980)

9. El aprendizaje significativo de
procedimientos
• El grado de composición y corrección con que se
van alcanzando, coordinando y ejecutando los
pasos y acciones de que consta el procedimiento.
• La frecuencia con que el procedimiento se hace
presente ahí donde es pertinente.
• La cantidad de información relevante que se
conoce, referida a que hacer y como llegar al
objetivo señalado para saber como y cuando
aplicarlo.

11. Por su
Gracias atención
y
participación