Este documento describe un proyecto escolar para crear un cortometraje de animación utilizando técnicas TIC. Los estudiantes trabajarán en grupos para seleccionar una idea, crear un guión literario y técnico, construir maquetas de escenarios, grabar fotogramas, montar el video, y publicarlo en un blog. El proyecto se evaluará considerando varios criterios como el guión, la maqueta, el corto finalizado y la actitud de trabajo.

1. TEMA 5: CREATIVIDAD MEDIANTE EL USO DE LAS TIC.
PROYECTO TECNOLÓGICO DE MADERA
CONTENIDOS
1. DEFINICIÓN DEL PROYECTO
2. PROCESO DE ELECCIÓN DEL CORTO
Tipos de películas
Sinopsis individual FICHA PROCESO DE ELECCIÓN
Toma de decisión grupal
3. GUIÓN DEL PROYECTO
Guión literario GUIÓN LITERARIO
Guión técnico
STORY BOARD
Story board
Tipos de planos
4. CONSTRUCCIÓN DE LOS ESCENARIOS
Escenarios mediante trampantojo MAQUETAS
5. RODAJE
6. MONTAJE CON MOVIE MAKER CORTO
7. PUBLICACIÓN (OPCIONAL) PUBLICACIÓN BLOG

2. METODOLOGÍA
Trabajo en grupos de 4-5 personas, hechos por el profesor previa consulta a los alumnos.
El grupo tendrá que organizarse para poder llevar a cabo todas las tareas, con reparto de
responsabilidades.
MATERIAL NECESARIO
- Fotocopias reprografía.
- Para la maqueta:
 Madera contrachapado.
 Recortes (para collage) o pinturas (dibujo)
- Muñecos, juguetes u otro elemento como protagonistas del corto.
- Para la grabación:
 Cámara de fotos con trípode o bien cualquier dispositivo que
haga fotos.
- Para el montaje: pendrive para guardar las prácticas.
2

3. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Según la programación del Dpto. de Tecnología del IES “Cañada de la Encina”, para poder
hacer media hay que sacar un mínimo del 30% de la nota en cada instrumento.
Los instrumentos usados para evaluar las competencias básicas del alumnado y los peso
de la calificación final de cada uno son los siguientes:
1. FICHA PROCESO DE SELECCIÓN (10%): la mitad de la nota
será para el grupo, la otra mitad individual.
2. GUIÓN (5%)
3. STORY BOARD (5%)
4. MAQUETA (20%)
5. CORTO (40%)
6. PUBLICACIÓN (+10%)
7. ACTITUD INDIVIDUAL DE TRABAJO EN CLASE (20%)
3

4. TEMPORALIZACIÓN
FECHA ACTIVIDAD
16 y 19 abril FICHA PROCESO SELECCIÓN
26 abril GUIÓN
30 abril STORY BOARD
3, 7 Y 10 mayo MAQUETAS
14 y 17 mayo GRABACIÓN
21, 24 Y 28 mayo MONTAJE
4 junio PUBLICACIÓN
7 junio PRESENTACIÓN A LA CLASE
4

5. 1. DEFINICIÓN DEL PROYECTO
RAPTADOS AMOR THE ANIMATOR
Realiza un corto de animación mediante el uso de fotogramas secuenciales.
Condiciones del corto:
1. Debe basarse en un guión literario y técnico previamente realizado.
2. Debe construirse maquetas con los escenarios del corto.
3. Debe durar sobre 2, minutos.
4. La película debe contener títulos y créditos al inicio y al final.
5

6. 2. PROCESO DE ELECCIÓN DEL CORTO
A. IDEA INDIVIDUAL: ¿QUÉ TIPO DE PELÍCULA QUIERO HACER?
RECOMENDACIÓN:
 Ciencia ficción.
 Drama.
¿IDEA ORIGINAL?
 Aventuras.
 Comedia.
¿ADAPTACIÓN?
 Musical. 6

7. 2. PROCESO DE ELECCIÓN DEL CORTO
B. PROCESO DE ELECCIÓN EN GRUPO
El proceso de elección consiste en tomar una decisión: qué idea se va a
desarrollar de las presentadas por todos los miembros del grupo. Este proceso se
puede ejecutar de varias formas:
Por consenso: se presentan varias ideas y al final se selecciona una idea
que contiene elementos de varias. Es la decisión ideal, porque al tener el
origen en varios miembros del grupo, el proyecto se siente más personal
(cuantos más miembros aporten ideas, el éxito será mayor).
Por unanimidad: una de las ideas gusta muchísimo a todos, y todos están
de acuerdo en realizarla. Esta decisión puede provocar que el autor original
se convierta en “el líder”.
Por mayoría: se presentan varios proyectos, y de ellos gustan varios. Se
decide votar, hasta que uno alcanza la mayoría absoluta o simple. Este es el
peor sistema, porque los perdedores pueden no implicarse suficientemente.
7

8. 2. PROCESO DE ELECCIÓN DEL CORTO
ACTIVIDAD 1
Completa la ficha “Proceso de elección del
corto”.
Hay que completar 1 ficha por grupo, con la
siguiente información:
Una sinopsis de la idea individual de cada
miembro del grupo.
El proceso que habéis seguido para elegir
el proyecto final.
La sinopsis del proyecto que vais a
ejecutar.
8

9. 3. GUIÓN DEL PROYECTO
GUIÓN LITERARIO
Es el relato escrito de lo que sucede. Se escribe como
una novela, con diálogos y descripciones de las escenas
que vamos a grabar.
En el caso de las películas, tiene una fase previa que es
la “documentación”, donde el autor del guión investiga
sobre el tema, la época, los personajes, etc. de los que
trata la película. En nuestro caso, salvo que se decida
hacer un documental o un guión adaptado, no habrá
fase previa.
ACTIVIDAD 2
ESCRIBE EL GUIÓN LITERARIO DE TU CORTO.
EXTENSIÓN MÍNIMA: 1 FOLIO (márgenes 2,5 cm, párrafo sencillo y tamaño de la
fuente 12 puntos máximo).
9

10. 3. GUIÓN DEL PROYECTO
GUIÓN TÉCNICO
A partir del guión literario, se escribe el guión técnico. Este guión consiste en
desmenuzar la historia por escenas, pensando ya en cómo adaptar la historia a
una película.
(Leer apuntes)
Nosotros haremos una “Story Board”.
10

11. 3. GUIÓN DEL PROYECTO
“STORY BOARD”
Es un comic de la película con cierta información técnica. En algunos casos,
incluyen los tipos de planos.
11

12. 3. GUIÓN DEL PROYECTO
TIPOS DE PLANOS
•Según el movimiento:
 Fijos.
 Móviles.
•Según el plano de enfoque:
 Gran Plano General o Plano General
 Plano entero
 Plano medio
 Plano medio americano
 Primer plano
 Plano italiano, o primerísimo primer plano
•Según el ángulo de la cámara.
12

13. 3. GUIÓN DEL PROYECTO
ACTIVIDAD 3
Completa el documento “STORY BOARD” con la información técnica que se pide
debajo de cada escena.
13

14. 4. CONSTRUCCIÓN DE LOS ESCENARIOS
TRAMPANTOJO
El trampantojo es una técnica pictórica que intenta engañar la vista jugando con el
entorno arquitectónico (real o simulado), la perspectiva, el sombreado y
otros efectos ópticos, consiguiendo una "realidad intensificada" o "substitución de
la realidad“.
14

15. 4. CONSTRUCCIÓN DE LOS ESCENARIOS
TRAMPANTOJO EN CINE
En el cine se usan muchísimo para abaratar costes. Además, ahora con las
tecnologías digitales, apenas se nota la diferencia con la realidad.
En nuestro proyecto, vamos a poner escenarios de fondo usando tableros de
contrachapado, usando las técnicas de collage o dibujo y pintura.
ACTIVIDAD 4
Construye los escenarios de tu película. 15

16. 5. RODAJE
RECOMENDACIONES
-Calcula el número de fotogramas necesarios: Moviemaker obliga a una duración
mínima de 1,2 segundos.
-Cuidado con los movimientos de cámara mientras mueves a los protagonistas,
porque descuadrarás la imagen y el efecto será malísimo.
-Graba siempre más de lo que necesites, para eliminar siempre estás a tiempo.
ACTIVIDAD 5
Graba los fotogramas de tu película.
16

17. 6. MONTAJE
RECOMENDACIONES DEL PROCESO
-Carga las fotos.
-Minimiza el tiempo (según la versión 5.1, lo mínimo son 1,2 segundos)
-Prueba el video, por si tuvieras que eliminar algún fotograma.
-Añade título y créditos
Para cualquier duda, puedes consultar el tutorial del Blog o consultar al profesor.
ACTIVIDAD 6
Monta la película y guarda el resultado en alta calidad y calidad
media para tu blog.
17

18. 6. PUBLICACIÓN
ACTIVIDAD 7
Crea en tu blog una entrada contando todo lo que has hecho y
aprendido en este tema.
Publica el vídeo que has creado en el blog que creaste en el tema 3.
Añade el guión literario y el Story Board, usando “GoogleDrive”,
“Slideshare” o “Dropbox”.
18