LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN 47 DE 1946
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La Ley Orgánica de Educación de 1946 establece que la educación es un derecho y deber de todos los ciudadanos basado en principios universales, humanísticos, cívicos, éticos, morales, democráticos, científicos, tecnológicos e idiosincráticos culturales. Promueve el desarrollo de actitudes y capacidades a través de cambios de conducta para que los individuos sean portadores de valores culturales éticos y morales. Además, la educación permanente es una obligación del Estado para prom
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Estatuto del docente
El documento describe el estatuto del docente, que es la ley que reglamenta los derechos y obligaciones de los profesores y del estado. Explica que un docente se dedica a la enseñanza, el aprendizaje y la transmisión de valores de forma profesional. Además, su función es fundamental para la sociedad al educar a las nuevas generaciones. Finalmente, resume que el estatuto del docente define aspectos como la contratación, jornada laboral y remuneración de los profesores de forma diferente dependiendo del tipo de establecimiento
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Qué es la práctica educativa
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6. educación y pedagogía en el siglo xix lorenzo luzuriaga
Este documento resume la evolución de la educación en Europa durante el siglo XIX. Explica cómo la Revolución Industrial y la Revolución Política llevaron a la necesidad de educar a las masas y al "pueblo soberano". Luego describe los dos grandes períodos del siglo XIX y cómo diferentes países establecieron sistemas nacionales de educación, ya sea bajo control estatal o social. Finalmente, analiza los desarrollos específicos en la educación de Francia y Alemania durante este periodo.
Perfil y rol docente
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Esquema comparativo del rol del docente y el estudiante tradicional y actual.
Esquema comparativo del rol del docente y el estudiante tradicional y actual.Fe Maria Holguin Bencosme
En este trabajo presento dos esquemas comparativos del rol del docente tradicional y el actual y otro sobre el rol del estudiante tradicional y el actual Reglamento a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI)
El documento describe los principales cambios introducidos por el nuevo marco legal de la educación en Ecuador, incluyendo la Constitución de 2008, la Ley Orgánica de Educación Intercultural de 2011 y su reglamento de 2012. Entre los cambios se encuentran: 1) proteger los recursos destinados a la educación, 2) prohibir la paralización de actividades educativas, y 3) garantizar la gratuidad, universalidad y laicidad de la educación pública.
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5 loei (resumido)
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Modalidad educación especial
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Educacion y conceptualizacion
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BASES LEGALES SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
La Constitución de Venezuela establece la educación como un derecho humano fundamental y obligación del Estado. La Ley Orgánica de Educación tiene como objetivo el pleno desarrollo de la personalidad de los estudiantes y lograr una sociedad democrática justa. El sistema educativo venezolano incluye la educación inicial, primaria, media (técnica y general), y universitaria (pregrado y postgrado).
Concordancia de derechos
Este documento resume los principales derechos de los niños, niñas y adolescentes establecidos en la Constitución del Ecuador, el Código de la Niñez y Adolescencia y la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Entre estos derechos se encuentran la educación gratuita y obligatoria, la salud integral, la identidad, la no discriminación, la libertad de expresión, la interculturalidad y la equidad de género. Además, reconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos
Tarea legislacion
Este documento presenta los principios de la Ley Orgánica de Educación Intercultural de Ecuador. Resume 14 principios clave como la universalidad, educación para el cambio, interés superior de los niños, atención prioritaria, desarrollo de procesos de aprendizaje permanente, educación en valores, enfoque en derechos, igualdad de género, educación para la democracia, comunidad de aprendizaje, y participación ciudadana. El objetivo general es garantizar el acceso a una educación inclusiva y de calidad para todos los ciudad
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LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN 47 DE 1946
- 1. Ley orgánica de Educación 47 de 1946 Articulo No. 1 al Articulo No. 10
- 2. Articulo No. 1 La educación es un derecho y un deber de todos los ciudadanos sin discriminación alguna.
- 3. Articulo No. 2 El ser humano es sujeto y objeto de la educación.
- 4. Articulo No. 3 La educación se fundamenta en principios Universales Humanísticos Cívicos Éticos y Morales Democráticos Científicos y tecnológicos Idiosincrasia y culturales
- 6. Articulo No 5 La educación como proceso promueve cambios de conducta hacia el logro de actitudes y capacidades. Y que el individuo sea portador de valores culturales éticos morales y cívicos
- 7. Articulo No. 6 La educación permanente es una obligación del Estado, promueve la participación de las personas y los medios de comunicación en desarrollo de la sociedad.
- 8. Articulo No. 7 Sin Embargo se dice que la educación es publicas ya que es abierta para todas las personas sin distinción alguna.
- 10. Articulo No. 9