1. Enseñanza y Aprendizaje de
las Artes Visuales y Plástica
Grado Maestro en Educación Primaria
Profesor: Pedro Chacón
pchacon@ugr.es
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y corporal
3. Crear una imagen o una construcción visual consiste en:
Organizar un espacio,
crear una forma
Considerar, además, la
función social o
contextual de la
imagen o artefacto
Toda obra tiene un
componente objetual, una
dimensión física perceptible
Resolver un
problema
4. Forma y Representación
Forma
Composición Estructuras
Principios de
organización visual
Equilibrio
Desequilibrio
Proporción y escala
Movimiento
Ritmo
Espacio
Elementos del
lenguaje visual
Punto
Línea
Plano
Textura
Color
Volumen
5. Forma y Representación
Características de
la imagen
Iconicidad
Connotación
Complejidad
Simplicidad
Monosemia
Polisemia
Recursos retóricos
en la imagen
Redundancia
Contraste
Exageración
Metáfora
Alegoría
Simbolismo
Originalidad
Abstracción
7. Forma
Hace referencia a la
apariencia global de la
misma, íntimamente
ligada al contenido
Distintas partes de
una obra
Podemos hablar de tipos o
peculiaridades de la forma
para describir la imagen
Expresión de un contenido
8. El medio condiciona la forma y su significado
Una fotografía de un
mismo tema puede
tener la misma finalidad
descriptiva, pero sus
formas son diferentes
Expresividad del
material
Material con el que está hecho la imagen o
artefacto visual
12. La composición
Distribuir los elementos de la imagen para crear su forma global
Unidad orgánica
El objetivo fundamental de la composición es mantener la
atención sobre la imagen
En la composición es tan importante la figura como el fondo
13. Tipos de estructuras en la composición
Estructuras cerradas Estructuras abiertas
Cuadrada Triangular Rectangular Circular
16. Estructuras cerradas
Estructuras triangulares
Los triángulos más estables son los que tienen la base paralela al borde
inferior del cuadro tanto si son equiláteros como isósceles
Los triángulos menos estables son los rectángulos y escalenos que
requieren ser compensados con otros elementos
21. Estructuras cerradas
Estructuras triangulares
Los triángulos con el vértice situado hacia la parte inferior son inestables y
crean una sensación de elemento flotante
Velázquez, Coronación
de la virgen, 1645
22. Estructuras cerradas
Estructuras triangulares
Los triángulos con el vértice situado hacia la parte inferior son inestables y
crean una sensación de elemento flotante
Velázquez, Coronación
de la virgen, 1645
26. Estructuras abiertas
Se trata de composiciones de estructuras cerradas que se abren por alguno
de sus lados
Se acentúa el dinamismo y se crean espacios libres que permiten un
desahogo visual y una mayor participación del observador imaginando lo
que no está en el cuadro
Fue muy usada en el Barroco
37. Equilibrio
Se produce cuando hay una compensación de fuerzas
El equilibrio es la referencia visual más fuerte y firme del hombre
El equilibrio absoluto nos lleva a la apatía (dejadez, falta de interés)
43. Tensión o desequilibrio
Sugerencia de fuerzas que se evidencian en las direcciones o posiciones de
las formas, cuando estas rompen los órdenes establecidos o equilibrados
Con la tensión desaparece el equilibrio, la imagen puede, por ejemplo,
caerse hacia un lado
Su intención es lograr el asombro en el receptor
49. Proporción y escala
Son conceptos diferentes pero relacionados
Definimos proporción como la relación de tamaño entre las partes y el todo
de una Construcción Visual.
Búsqueda de la armonía y el equilibrio formal
La escala hace referencia al tamaño del objeto con respecto al hombre y su
experiencia como patrón de medida
50. Proporción y escala
Hay que destacar
Sección Áurea (armonía y equilibrio)
Es un método de división ideal de un rectángulo para componer una
imagen
Sirve para organizar armónicamente las formas que compondrán la
imagen, tomando en cuenta las direcciones y puntos generados por
el cruce de líneas imaginarias
52. Proporción y escala
Sección Áurea (armonía y equilibrio)
Trazar un círculo que tenga como centro la parte central inferior del
cuadrado. El círculo debe coincidir con las dos puntas superiores del
cuadrado
53. Proporción y escala
Sección Áurea (armonía y equilibrio)
Una vez que hecho esto deberás trazar un rectángulo que comience por
la esquina superior derecha de tu cuadrado, que tenga la misma altura
que tu cuadrado y que interceda a lo ancho con el círculo.
54. Proporción y escala
Sección Áurea (armonía y equilibrio)
Borra el círculo que creaste anteriormente y tendrás definida la sección
aurea, formada por el cuadrado y rectángulo que trazamos. Continúa
formando cuadrados en cada uno de los rectángulos como lo muestra la
imagen.
60. Proporción y escala
Ruptura de las proporciones de manera intencionada con fines expresivos
Giacometti, Hombre caminando, 1960 Giacometti, Hombre señalando, 1947
61. Proporción y escala
Ruptura de las proporciones de manera intencionada con fines expresivos
Botero, Giocatori di carte, 1989
70. Consiste en la organización compositiva de la imagen en intervalos
visuales.
Ritmo
Surge de la repetición de formas iguales, similares o relacionadas.
Es recurrente e indica una medida
75. El espacio físico de una construcción visual queda delimitado por el área
que ocupa, su límite está en sus dimensiones y se concreta en la forma
Espacio
Chillida, Elogio del horizonte, 1989
76. El espacio físico de una construcción visual queda delimitado por el área
que ocupa, su límite está en sus dimensiones y se concreta en la forma
Espacio
La madonna y el canciller Rolin,
Van Eyck, 1434
77. La forma del objeto o construcción define el espacio interno y el espacio
externo
Espacio
78. La forma del objeto o construcción define el espacio interno y el espacio
externo
Espacio
Malevich, Diseño 18-1, 1915
Dintorno
Contorno
Entorno
79. Las concepciones sobre el espacio son diferentes según las culturas, grupos
o experiencias
Espacio
80. La representación del espacio tridimensional en una superficie
bidimensional ha sido uno de los objetivos artísticos fundamentales de
todos los tiempos, siendo objeto de numerosos estudios.
Espacio
El artista Antonio López realizando una obra en la calle
81. Espacio
El mundo occidental ha desarrollado la perspectiva como sistema gráfico
de representación del espacio. Se trata de una convención ideada en el
Renacimiento
La perspectiva es un esquema de representación a partir de dos premisas
básicas
Que miramos con un ojo único Que el espacio a representar
está contenido en un
paralelepípedo
91. El Punto
Unidad esencial de nuestro lenguaje visual
Constituye un recurso expresivo imprescindible porque delimita formas,
conforma volúmenes
Puede proporcionarnos la información sustancial del color y las texturas
98. La Línea
Cuando los puntos están tan próximos entre sí que no pueden reconocerse
individualmente aumenta la sensación de direccionalidad y la cadena de
puntos se convierte en una línea
Características
Es el elemento visual por
excelencia del boceto
La Línea tiene una
enorme energía
99. La Línea
Tipos de Líneas
Recta
Se caracteriza por una cualidad de rigor formal.
Son constantemente usadas para simplificar formas
Línea horizontal
Transmite la idea de
reposo
100. La Línea
Tipos de Líneas
Recta
Se caracteriza por una cualidad de rigor formal.
Son constantemente usadas para simplificar formas
Línea horizontal
Transmite la idea de
reposo
Línea Vertical
Da un resultado de
estatismo
101. La Línea
Tipos de Líneas
Recta
Se caracteriza por una cualidad de rigor formal.
Son constantemente usadas para simplificar formas
Línea horizontal
Transmite la idea de
reposo
Línea Vertical
Da un resultado de
estatismo
Línea Oblicua
Introduce dinamismo
119. El Plano
Es el elemento que solo posee dos dimensiones y contiene infinitos puntos
y rectas
Desde el punto de vista geométrico una sucesión de líneas yuxtapuestas,
es decir, líneas trazadas una junto a otras, originan un plano
Según su forma se pueden distinguir dos tipos de planos
Plano geométrico
(formas regulares)
Plano orgánico
(Formas libres e irregulares)
123. La Textura
Es la propiedad que tienen las superficies externas de los objetos, así como
las sensaciones que causan que son captadas por el sentido del tacto
Textura, piedra
127. El Color
Es la luz del sol o blanca desintegrada. Puede comprobarse dejando pasar
por un orificio un rayo de sol en un lugar oscuro, haciendo que pase a
través de un prisma de cristal triangular y proyectándolo en una pantalla
blanca
Se observará que se descompone en una franja con los colores rojo,
naranja, amarillo, verde, azul y violeta
128. El Color
El color de la mayoría de los objetos se debe a la luz que reflejan
Si un objeto se ilumina con luz blanca, pero se ve rojo, es porque absorbe
la mayoría de las ondas electromagnéticas (interpretadas en el cerebro
como distintos colores) y refleja la roja
129. El Color
El color luz El color pigmento
Colores Primarios
Es inmaterial proveniente del sol o
proyectores artificiales (el monitor de
nuestro ordenador, el cine, televisión,
etc.)
Son colores basados en la luz reflejada de
los pigmentos aplicados a las superficies.
Son los colores básicos de las tintas que
se usan en la mayoría de los sistemas de
impresión
130. El Color
Colores Secundarios
Son el resultado de la mezcla a partes iguales de dos colores primarios, de
dos en dos
El color luz El color pigmento
Magenta
Cian
Amarillo
Rojo
anaranjado
Verde
Azul
131. El Color
Colores Terciarios
Son obtenidos de la mezcla a partes iguales de un primario y un
secundario. Son matices de un color
Amarillo verdoso
Azul verdoso
Azul violáceoRojo violáceo
Rojo anaranjado
Amarillo anaranjado
132. El Color
Colores Complementarios
Son aquellos que en la composición cromática se complementan. Si observamos el
círculo cromático serían los que están diametralmente opuestos
133. El Color
Colores Fríos
Son los que van del azul al verde.
Colores Cálidos
Son aquellos que van del rojo al amarillo
Esta división radica simplemente en la sensación y experiencia humana. La calidez y
la frialdad atienden a sensaciones térmicas subjetivas
134. La luz, el color y la representación del volumen
135. La luz, el color y la representación del volumen
El uso de los colores y el claroscuro es un recurso expresivo para
representar el volumen de los objetos en una imagen bidimensional
136. La luz, el color y la representación del volumen
137. La luz, el color y la representación del volumen
Velázquez, La vieja friendo huevos, 1618
138. La luz, el color y la representación del volumen
Rubens, Las tres gracias, 1636 - 1639
139. La luz, el color y la representación del volumen
Caravaggio, La vocación de San Mateo, 1600
140. La luz, el color y la representación del volumen
Monet, Parlamento de Londres, 1904
146. Connotación
La subjetividad es el factor mas significativo atendiendo principalmente a la
formación cultural y a la ideología
El significado de la imagen no es igual para todos
Las experiencias previas y el contexto van a permitir una serie de asociaciones
particulares en cada individuo
162. Redundancia
Es aquella imagen que no nos sorprende
La información contenida en el mensaje se ha repetido en
numerosas ocasiones
Repetición de un concepto
170. Abstracción
Es toda aquella imagen que enfatiza los aspectos cromáticos, formales y
estructurales, acentuándolos y resaltando su valor y fuerza expresiva, sin tratar
de imitar modelos o formas reales y naturales
171. Abstracción
Es toda aquella imagen que enfatiza los aspectos cromáticos, formales y
estructurales, acentuándolos y resaltando su valor y fuerza expresiva, sin tratar
de imitar modelos o formas reales y naturales
173. Recursos retóricos en la imagen
Arte de expresarse con corrección y eficacia,
embelleciendo la expresión de los conceptos
y dando al lenguaje el efecto necesario para
deleitar, persuadir o conmover
Retórica
174. Recursos retóricos en la imagen
Exageración
Contraste
Ironía
Metáfora
Alegoría
Simbolismo
184. Ironía
Consiste en afirmar visualmente algo de lo que no se siente como verdadero. Es
la figura mediante la cual se da a entender lo contrario de lo que se dice
Chema Madoz, 1997
189. Metáfora
Es una figura que consiste en identificar dos términos entre los cuales existe
alguna semejanza. Uno de los términos es el literal y el otro se usa en sentido
figurado
Significa comparar dos elementos sin ocupar nexos
Ejemplos:
“Las perlas de tu boca” (El término real “dientes” se omite)
“Cabellos de oro” (El término real “rubio” se omite)
202. ACTIVIDADES
1. Busca y selecciona cinco imágenes (pintura, dibujo, fotografía etc.) y
analiza la estructura compositiva (estructura abierta y estructura cerrada)
2. Busca y selecciona diez imágenes (obras artísticas) en la que se utilicen
los principios de organización visual (Equilibrio, tensión o desequilibrio,
escala, movimiento, ritmo)
3. Realiza diez fotografías en las que aparezcan los elementos del lenguaje
visual (punto, línea, textura, etc)
4. Realizar las siguientes fotografías:
- Icónica - Redundante
- Connotativa - Original
- Compleja - Abstracta
- Simple
- Monosémica
- Polisémica
203. ACTIVIDADES
5. Realizar las siguientes fotografías:
- Una fotografía donde se represente la exageración
- Una fotografía de contraste
- Una fotografía irónica
- Una fotografía metafórica
- Una fotografía alegórica
- Una fotografía simbólica