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     ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS
        DE UNA OBRA DE ARTE
LA LECTURA DE UNA OBRA DE ARTE

     El enfoque del estudio de las artes plásticas puede ser:

   HISTÓRICO: conocimiento de la obra artística desde la perspectiva
   económica, sociocultural o religiosa de la época que la vio nacer.
   BIOGRÁFICO: fechas claves y significativas de la biografía de su autor, que
   permiten entender y valorar mejor los posibles cambios de estilo y las
   etapas de su producción.
   TÉCNICO: conocer los procedimientos artísticos empleados.

 Otra manera de ver el arte es con ojos nuevos e ingenuos, apartando todos los
 conocimientos que podamos tener de la obra contemplada, ya que condicionan
 nuestra visión.

 “Comprender” el arte implica un diálogo personal e íntimo con la obra. Consiste
 en dotar de significado los estímulos generados por su contemplación, aunque a
 veces no puedan explicarse verbalmente.
— Identificar la luz de un atardecer en un paisaje de una pintura.
   — Ver en el gesto de una escultura renacentista el momento concreto de todas las
   adolescencias humanas.
   — Sentir que los caballos esculpidos por Fidias en El Partenón adquieren fuerza y
   movimiento.




Detalle de Friso oeste del Partenón - FIDIAS




El Foro visto desde los jardines Farnesio – JEAN-BAPTISTE-CAMILLE COROT   La Piedad- MIGUEL ANGEL
¿QUÉ SE DESTACA EN UNA OBRA DE ARTE?

 Se pueden destacar tres elementos:

   1. La idea de belleza de determinado momento histórico, su forma de vida,
      ideales, pensamientos, etc.
   2. La forma plasmada en la materia, es decir, cómo transforma el artista o
      artesano la materia o materiales con los que está hecha la obra.
   3. El contenido, es decir, los sentimientos o pensamientos que comunica.




         1                            2                            3
A través de la forma, espacio, color, luz, sombra, volumen, plano, etc. de una
obra de arte, se puede apreciar el trabajo de mucha gente, el sentir del
hombre en algunos momentos de la historia, pensamiento, forma de vida,
creencias, temores, etc., lo cual se ve reflejado en el contenido y los materiales
de sus obras plásticas.

       — Pintura rupestre prehistórica: animales pintados en las cuevas con
       elementos como aceites animales, vegetales y tierras colorantes.
       — Pintura y relieves egipcios: escenas de la vida a orillas del Nilo, la
       importancia de los Faraones y sus dioses.
ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES PLÁSTICAS
 PUNTO
   — Intersección entre dos líneas.
   — Agrupación de puntos.
   — Efecto de profundidad mediante tamaño.
LÍNEA
Se encarga de “escribir una forma”. Posee una sola dimensión, puede ser recta o
curva. Respecto a otra línea puede ser: paralela, divergente, convergente,
oblicua, perpendicular, etc.




Con la organización de la “línea” se genera:
     • Ritmo: repetitivo, alternado y progresivo.
     • Equilibrio: cuando todos los elementos son necesarios unos a otros.
     • Estática.
                      Sensación de movimiento o quietud
     • Dinámica.
OTROS ELEMENTOS IMPORTANTES EN LAS ARTES PLÁSTICAS

FORMA
 El arte utiliza un lenguaje compuesto e integrado por formas. Por sus
 características, diferencias y similitudes, el hombre ha ido asociando los
 volúmenes que ocupan los cuerpos en el espacio y los ha clasificado por sus
 formas.




        Cabeza de Amorgos (III Milenio a.C.)   La Fuente – JEAN-AUGUSTE- DOMINIQUE INGRES
La muerte de Ofelia – EUGENE DE LA CROIX
CONSTANTES PERCEPTIVAS
TOTALIDAD
AGRUPACIÓN - DISPERSIÓN
AGRUPACIÓN – CONTINUIDAD - ENLACE
CIERRE
PREGNANCIA O BUENA FORMA
FIGURA - FONDO
ESPACIO

   “Es el ámbito en que se desarrolla la acción plasmada en la obra, todo aquello
   que se sitúa en el interior del límite impuesto por el marco de un lienzo o un
   retablo, y las distintas relaciones que se establecen entre los elementos en ellos
   representados”.




Vendimia (XVIII Dinastía - Egipto)    Los desposorios de la Virgen – RAFAEL SANZIO
Anunciación – LEONARDO DA VINCI
COLOR
El color se relaciona con nuestras emociones. Existen dos teorías en el
estudio del color:
           — El color-luz: Isaac Newton descubrió que la luz se
 compone de longitudes de onda separadas que se perciben como
 rayos cuando se refractan a través de un prisma en una superficie,
 revelando siete colores distintos, correspondiente a los siete colores
 del arco iris: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta.
           — El color-pigmento: en la paleta del pintor, los colores
 están formados por pigmentos (colorantes procedentes de tierras,
 minerales o sustratos vegetales o animales) y aglutinante que,
 disuelto en el pigmento, permite las mezclas de los colores y la
 adhesión al soporte.
Vendedora de frutas – OLGA COSTA
El baño en Asnières – GEORGES SEURAT
TIEMPO
 Se refiere al momento histórico en que se hizo.




               El Gigante – FRANCISCO DE GOYA
TEXTURA
  Sensación que produce la superficie, ya sea real (se puede tocar) o
  sugerida (“textura visual”).

  MOVIMIENTO
  Se podría dividir el movimiento de las obras en dos grandes grupos: los
  que por sus características producen una sensación estática, y las que
  sugieren el efecto contrario, es decir, una sensación dinámica.

    Sensación estática
                 • Inscritas en una estructura en la que predomina la verticalidad
Compositivamente y la horizontalidad.
                 • Son simétricas.
Cromáticamente   • Predominio de los tonos fríos (azules, lilas, etc.).
Por temática     • Pertenece a ésta las obras de carácter espiritual, relacionadas
                 con la contemplación u oración, o las representaciones de
                 divinidades o reyes.
Tuthmosis I
Sensación dinámica
                 • Se estructuran en líneas oblicuas o curvas que provocan la
Compositivamente impresión de desequilibrio.
                 • Son asimétricas.
Cromáticamente   • Los tonos cálidos se asocian a percepciones de agitación
                 (rojo, naranja, etc.).
Por temática
                 • Pertenece a ésta las obras con batallas, bacanales y temas
                 mitológicos e históricos en los que predomina la acción.




                   El rapto de Proserpina – GIAN LORENZO BERNINI
La noche estrellada – VINCENT VAN GOGH
Guggenheim de Bilbao – FRANK O. GHERY
Centro Bartfisher – FRANK O. GHERY




Bodegas del Riscal La Rioja – FRANK O. GHERY
LA LUZ
 • El inicio de la cultura, las leyendas y los mitos surge alrededor del fuego que ilumina,
 protege y conforta a la comunidad.
 • En los grupos humanos primitivos y las primeras civilizaciones históricas, la
 importancia de la luz se manifiesta en la representación del Sol, centro de vida y fuerza
 poderosa, en escudos, emblemas y vestidos de reyes y chamanes.
 • Don divino en la Edad Media: el iluminado era una persona que conocía la verdad y la
 sabiduría de Dios.
                                     • En el mundo del arte, la luz es entendida como una
                                     serie de rayos o partículas que inciden sobre las
                                     formas o los objetos de la realidad, y así permite que
                                     sean reconocidos.
                                     • El contraste entre blanco y negro sirve para explicar
                                     plásticamente la configuración de los objetos:
                                     claroscuro.




La lechera – JOHANNES VERMEER         La catedral de Ruán – CLAUDE MONET
PROPORCIONES
         Por “proporción” se entiende la relación equilibrada entre las partes de un
         todo. Los dos cánones más conocidos en la cultura grecolatina se deben a
         dos escultores pertenecientes a la Grecia Clásica: Policleto (siglo V a.C.) y
         Lisipo (siglo IV a.C.).




                                                                    Modulor – LE CORBUSIER   Apolo de Belvedere – LEOCARES




Esquema de las proporciones del cuerpo humano – LEONARDO DA VINCI
TENSIÓN

• Es el resultado del enfrentamiento entre dos fuerzas opuestas.
• Su espacio no es físico, de modo que se trata de un valor que no se puede
medir.
• Obedece más a una sensación parecida a un desequilibrio, a una vibración
o a una presencia de algo que “no es”, engendrado por lo que “sí es”.




                                 Mercurio – GIAMBOLOGNA
COMPOSICIÓN
   Ordenación de las formas y los elementos en el espacio plástico: un lienzo,
   una hoja en blanco, un bloque de piedra para realizar una escultura o
   cualquier otro medio susceptible de ser transformado artísticamente.




                                                 Bodegón – JUAN SÁNCHEZ COTÁN




Libro de los testamentos
El descendimiento de la Cruz
– PETER PAUL RUBENS
EXPRESIÓN
   Toda obra de arte y todo creador trata de expresar algo a través de su labor
   artística, del fruto de su talento. Al espectador corresponde el ser capaz de
   ver qué quiere transmitir en su obra el artista.




                            Dánae – TIZIANO VECELLIO




María Magdalena – PEDRO DE MENA                                Autorretrato – FRANCIS BACON
Bodegas del Riscal La Rioja – FRANK O. GHERY
BIDIMENSIONALIDAD Y TRIDIMENSIONALIDAD
Línea       UNIDIMENSIONAL    Pintura
Plano       BIDIMENSIONAL
Volumen     TRIDIMENSIONAL     Escultura y Arquitectura
                                                                Alto relieve
                                        Aislada en el espacio
                                                                Medio relieve
                                        En relieve
                                                                Bajo relieve

                                                                Hueco relieve
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ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA DE ARTE

  • 1. FundamentosTeóricosDeLaArquitectura ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA DE ARTE
  • 2. LA LECTURA DE UNA OBRA DE ARTE El enfoque del estudio de las artes plásticas puede ser: HISTÓRICO: conocimiento de la obra artística desde la perspectiva económica, sociocultural o religiosa de la época que la vio nacer. BIOGRÁFICO: fechas claves y significativas de la biografía de su autor, que permiten entender y valorar mejor los posibles cambios de estilo y las etapas de su producción. TÉCNICO: conocer los procedimientos artísticos empleados. Otra manera de ver el arte es con ojos nuevos e ingenuos, apartando todos los conocimientos que podamos tener de la obra contemplada, ya que condicionan nuestra visión. “Comprender” el arte implica un diálogo personal e íntimo con la obra. Consiste en dotar de significado los estímulos generados por su contemplación, aunque a veces no puedan explicarse verbalmente.
  • 3. — Identificar la luz de un atardecer en un paisaje de una pintura. — Ver en el gesto de una escultura renacentista el momento concreto de todas las adolescencias humanas. — Sentir que los caballos esculpidos por Fidias en El Partenón adquieren fuerza y movimiento. Detalle de Friso oeste del Partenón - FIDIAS El Foro visto desde los jardines Farnesio – JEAN-BAPTISTE-CAMILLE COROT La Piedad- MIGUEL ANGEL
  • 4. ¿QUÉ SE DESTACA EN UNA OBRA DE ARTE? Se pueden destacar tres elementos: 1. La idea de belleza de determinado momento histórico, su forma de vida, ideales, pensamientos, etc. 2. La forma plasmada en la materia, es decir, cómo transforma el artista o artesano la materia o materiales con los que está hecha la obra. 3. El contenido, es decir, los sentimientos o pensamientos que comunica. 1 2 3
  • 5. A través de la forma, espacio, color, luz, sombra, volumen, plano, etc. de una obra de arte, se puede apreciar el trabajo de mucha gente, el sentir del hombre en algunos momentos de la historia, pensamiento, forma de vida, creencias, temores, etc., lo cual se ve reflejado en el contenido y los materiales de sus obras plásticas. — Pintura rupestre prehistórica: animales pintados en las cuevas con elementos como aceites animales, vegetales y tierras colorantes. — Pintura y relieves egipcios: escenas de la vida a orillas del Nilo, la importancia de los Faraones y sus dioses.
  • 6. ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES PLÁSTICAS PUNTO — Intersección entre dos líneas. — Agrupación de puntos. — Efecto de profundidad mediante tamaño.
  • 7. LÍNEA Se encarga de “escribir una forma”. Posee una sola dimensión, puede ser recta o curva. Respecto a otra línea puede ser: paralela, divergente, convergente, oblicua, perpendicular, etc. Con la organización de la “línea” se genera: • Ritmo: repetitivo, alternado y progresivo. • Equilibrio: cuando todos los elementos son necesarios unos a otros. • Estática. Sensación de movimiento o quietud • Dinámica.
  • 8. OTROS ELEMENTOS IMPORTANTES EN LAS ARTES PLÁSTICAS FORMA El arte utiliza un lenguaje compuesto e integrado por formas. Por sus características, diferencias y similitudes, el hombre ha ido asociando los volúmenes que ocupan los cuerpos en el espacio y los ha clasificado por sus formas. Cabeza de Amorgos (III Milenio a.C.) La Fuente – JEAN-AUGUSTE- DOMINIQUE INGRES
  • 9. La muerte de Ofelia – EUGENE DE LA CROIX
  • 15.
  • 17. ESPACIO “Es el ámbito en que se desarrolla la acción plasmada en la obra, todo aquello que se sitúa en el interior del límite impuesto por el marco de un lienzo o un retablo, y las distintas relaciones que se establecen entre los elementos en ellos representados”. Vendimia (XVIII Dinastía - Egipto) Los desposorios de la Virgen – RAFAEL SANZIO
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. COLOR El color se relaciona con nuestras emociones. Existen dos teorías en el estudio del color: — El color-luz: Isaac Newton descubrió que la luz se compone de longitudes de onda separadas que se perciben como rayos cuando se refractan a través de un prisma en una superficie, revelando siete colores distintos, correspondiente a los siete colores del arco iris: rojo, anaranjado, amarillo, verde, azul, añil y violeta. — El color-pigmento: en la paleta del pintor, los colores están formados por pigmentos (colorantes procedentes de tierras, minerales o sustratos vegetales o animales) y aglutinante que, disuelto en el pigmento, permite las mezclas de los colores y la adhesión al soporte.
  • 24. Vendedora de frutas – OLGA COSTA
  • 25. El baño en Asnières – GEORGES SEURAT
  • 26.
  • 27. TIEMPO Se refiere al momento histórico en que se hizo. El Gigante – FRANCISCO DE GOYA
  • 28. TEXTURA Sensación que produce la superficie, ya sea real (se puede tocar) o sugerida (“textura visual”). MOVIMIENTO Se podría dividir el movimiento de las obras en dos grandes grupos: los que por sus características producen una sensación estática, y las que sugieren el efecto contrario, es decir, una sensación dinámica. Sensación estática • Inscritas en una estructura en la que predomina la verticalidad Compositivamente y la horizontalidad. • Son simétricas. Cromáticamente • Predominio de los tonos fríos (azules, lilas, etc.). Por temática • Pertenece a ésta las obras de carácter espiritual, relacionadas con la contemplación u oración, o las representaciones de divinidades o reyes.
  • 30. Sensación dinámica • Se estructuran en líneas oblicuas o curvas que provocan la Compositivamente impresión de desequilibrio. • Son asimétricas. Cromáticamente • Los tonos cálidos se asocian a percepciones de agitación (rojo, naranja, etc.). Por temática • Pertenece a ésta las obras con batallas, bacanales y temas mitológicos e históricos en los que predomina la acción. El rapto de Proserpina – GIAN LORENZO BERNINI
  • 31. La noche estrellada – VINCENT VAN GOGH
  • 32. Guggenheim de Bilbao – FRANK O. GHERY
  • 33. Centro Bartfisher – FRANK O. GHERY Bodegas del Riscal La Rioja – FRANK O. GHERY
  • 34. LA LUZ • El inicio de la cultura, las leyendas y los mitos surge alrededor del fuego que ilumina, protege y conforta a la comunidad. • En los grupos humanos primitivos y las primeras civilizaciones históricas, la importancia de la luz se manifiesta en la representación del Sol, centro de vida y fuerza poderosa, en escudos, emblemas y vestidos de reyes y chamanes. • Don divino en la Edad Media: el iluminado era una persona que conocía la verdad y la sabiduría de Dios. • En el mundo del arte, la luz es entendida como una serie de rayos o partículas que inciden sobre las formas o los objetos de la realidad, y así permite que sean reconocidos. • El contraste entre blanco y negro sirve para explicar plásticamente la configuración de los objetos: claroscuro. La lechera – JOHANNES VERMEER La catedral de Ruán – CLAUDE MONET
  • 35. PROPORCIONES Por “proporción” se entiende la relación equilibrada entre las partes de un todo. Los dos cánones más conocidos en la cultura grecolatina se deben a dos escultores pertenecientes a la Grecia Clásica: Policleto (siglo V a.C.) y Lisipo (siglo IV a.C.). Modulor – LE CORBUSIER Apolo de Belvedere – LEOCARES Esquema de las proporciones del cuerpo humano – LEONARDO DA VINCI
  • 36. TENSIÓN • Es el resultado del enfrentamiento entre dos fuerzas opuestas. • Su espacio no es físico, de modo que se trata de un valor que no se puede medir. • Obedece más a una sensación parecida a un desequilibrio, a una vibración o a una presencia de algo que “no es”, engendrado por lo que “sí es”. Mercurio – GIAMBOLOGNA
  • 37. COMPOSICIÓN Ordenación de las formas y los elementos en el espacio plástico: un lienzo, una hoja en blanco, un bloque de piedra para realizar una escultura o cualquier otro medio susceptible de ser transformado artísticamente. Bodegón – JUAN SÁNCHEZ COTÁN Libro de los testamentos
  • 38. El descendimiento de la Cruz – PETER PAUL RUBENS
  • 39. EXPRESIÓN Toda obra de arte y todo creador trata de expresar algo a través de su labor artística, del fruto de su talento. Al espectador corresponde el ser capaz de ver qué quiere transmitir en su obra el artista. Dánae – TIZIANO VECELLIO María Magdalena – PEDRO DE MENA Autorretrato – FRANCIS BACON
  • 40. Bodegas del Riscal La Rioja – FRANK O. GHERY
  • 41. BIDIMENSIONALIDAD Y TRIDIMENSIONALIDAD Línea UNIDIMENSIONAL Pintura Plano BIDIMENSIONAL Volumen TRIDIMENSIONAL Escultura y Arquitectura Alto relieve Aislada en el espacio Medio relieve En relieve Bajo relieve Hueco relieve
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.