Dra. LEDA JAVIER ALVA
IDENTIFICACIÓN DE LA PRUEBA CONSTRUIDA
DENTRO DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS TEST
PROBLEMATIZACIÓN
• ¿Cómo se clasifican los instrumentos
psicológicos?
• ¿Cómo se subdividen los instrumentos
psicométricos?
• ¿Cuáles son las características de los test
proyectivos?
• ¿Qué tipo de instrumentos proyectivos
se conocen?
CLASIFICACIÓN DE PRUEBAS
Básicamente miden y asignan un valor a determinada cualidad o
proceso psicológico (inteligencia, memoria, atención,
funcionamiento cognitivo,, daño cerebral, comprensión verbal,
etc.), y se dirigen a actividades de evaluación y selección, como
también al diagnóstico clínico, su organización, administración,
corrección e interpretación suele ser estandarizada y adaptada.
3
LA MAYOR CLASIFICACIÓN DE LOS TEST SE DA EN DOS GRANDES VERTIENTES
1. TEST PSICOMÉTRICOS:
Clasificación de los instrumentos Psicométricos
Según su función:
A)De eficiencia (Máximo rendimiento): valoran aspectos cognitivos de la
personalidad, pueden ser de aptitud, de conocimientos o de inteligencia.
Aptitud: Es el producto de
las capacidades innatas y
de la influencia del medio.
Estas pruebas se utilizan
para pronosticar el éxito
futuro en la escuela,
alguna capacitación o la
carrera profesional.
Conocimiento: Estas
pruebas permiten predecir
el éxito del sujeto en el
dominio preciso en que
tales conocimientos son
requeridos.
Inteligencia: Se ha
definido como la aptitud
para resolver los
problemas, por lo cual
estas pruebas implican la
resolución de los mismos.
Ejemplo:
B. De personalidad (Rendimiento típico):
Exploran intereses, carácter, etc. es decir, aspectos afectivos de la
personalidad. Estas pueden ser cuestionarios, test objetivos.
• Cuestionarios: Son test compuestos por un número de preguntas que
se presentan al sujeto por escrito, se dividen en dos tipos:
Unifásicos: exploran un solo rasgo de personalidad.
Multifásicos: exploran simultáneamente diferentes rasgos.
• Test objetivos: se incluyen en las pruebas de ejecución, sus resultados
permiten obtener conclusiones sobre el origen de los factores no
intelectuales de la personalidad del sujeto
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TEST DE EYSENCK.
Es uno de los test más conocidos para medir el tipo de
personalidad. El Test de Eysenck, sirve para la
medición de dos, más, importantes dimensiones de la
personalidad: introversión- extroversión (E) y
neurotismo (estabilidad- inestabilidad) (N). El test de
Eysenck forma B para adultos tiene 57 ítems, a los
cuales debe responderse SI o NO, siendo un test de
respuesta dicotómica y forzada.
C. Escalas, Cuestionarios e Inventarios I
• El término "Escala" se suele utilizar para hacer referencia al
instrumento elaborado para medir variables no cognitivas:
actitudes, intereses, preferencias, opiniones, etc., y se
caracterizan porque los sujetos han de responder eligiendo,
sobre una escala de categorías graduada y ordenada, aquella
categoría que mejor represente su posición respecto a aquello
que se está midiendo, no hay respuestas correctas o
incorrectas, y la puntuación total es la suma de las
puntuaciones asignadas a las categorías elegidas por los
sujetos.
Las Escalas psicológicas
• Constituyen una técnica de valoración empleadas en
estudios relacionados con la medición o cuantificación de
ciertas capacidades psicológicas de un individuo. En ellas,
el individuo lleva a cabo una valoración de distintos
aspectos acerca de sí mismo como, por ejemplo, su
carácter, comportamiento, destrezas etc.
Los cuestionarios
• Estos instrumentos de medición suelen estar formados a
menudo por una serie de ítems o elementos que no están
necesariamente relacionados unos con otros, cuyas
opciones de respuesta no están ordenadas ni graduadas,
que pueden ser puntuados e interpretados individualmente
y en los que tampoco hay respuestas correctas e
incorrectas.
Los Inventarios
• El término "Inventario" se
refiere al instrumento
elaborado para medir
variables de personalidad.
Las respuestas no son
correctas o incorrectas, lo
único que demuestran es la
conformidad o no de los
sujetos con los enunciados de
los ítems.
13
Inscritos dentro de la corriente dinámica de la Psicología, parten de
una hipótesis menos estructurada que pone a prueba la
individualidad de la respuesta de cada persona para así presumir
rasgos de su personalidad, la actividad proyectiva puede ser gráfica
(Bender, DFH Machover, Koppitz, HTP), o narrativa (T.A.T, Symonds,
CAT, Rorschach), su uso suele ser más en el ámbito clínico, forense e
infantil.
Evalúan rasgos de la persona. Se basan en la presentación al sujeto
de estímulos no estructurados produciéndose al realizar una
proyección del mundo interior de la persona.
2. LOS TEST PROYECTIVOS
14
CARACTERÍSTICAS DE LOS TEST PROYECTIVOS
Ambigüedad del estímulo y la libertad de respuesta lo que permite afirmar que
las respuestas no se producen por azar, sino que están determinadas por las
características psicológicas del sujeto que las formula.
Son técnicas que ocasionan muestras de conductas breves y reducidas,
pero de espontaneidad, intensidad y pertinencia para ser representativas y
válidas.
Analizan en distintos niveles de profundidad la estructura de la
personalidad, mientras menos estructurado y más ambiguo sea el material
presentado al sujeto, más fácil será la proyección de sus características de
personalidad.
1
2
3
Test proyectivos
• El test de Rorschach: en selección de personal el test de
Rorschach podría ser útil para detectar trastornos psicológicos.
Ejemplo del test de Rorschach
Ejemplo del test de Rorschach
El TAT: Apercepción temática
En selección de personal serviría para evaluar la necesidad
de logro y poder del candidato, además de la capacidad de
resolución de problemas.
El HTP (Casa, Árbol, Persona)
• El test de la figura humana: se utiliza para evaluar inteligencia,
personalidad e incluso sexualidad. Estos test de dibujo pueden
ayudar a reducir la ansiedad en la entrevista y ayudar en
problemas de comunicación.
• Con el que se evaluará cómo se desenvuelve el candidato en
situaciones de estrés.
Test de persona bajo la lluvia
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1. Las pruebas psicológicas, se dividen en dos grandes
grupos: pruebas psicométricas y pruebas proyectivas
2. Las pruebas psicométricas se clasifican:
a) Según su función en pruebas de eficiencia, aptitud,
conocimiento e inteligencia
b) Pruebas de personalidad
c) Escalas, cuestionarios e inventarios
3. Los test proyectivos evalúan rasgos de la persona. Se
basan en la presentación de estímulos no estructurados
para que la persona proyecte su mundo interior
Bibliografía
• Palacios Martínez, Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal
Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández
Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez
Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. (2019).
Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de
lenguas. (Disponible en línea en
https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/escala-
psicologica, con fecha de acceso 06/07/2020).
TEMA_13.pdf

TEMA_13.pdf

  • 1.
    Dra. LEDA JAVIERALVA IDENTIFICACIÓN DE LA PRUEBA CONSTRUIDA DENTRO DE LA CLASIFICACIÓN DE LOS TEST
  • 2.
    PROBLEMATIZACIÓN • ¿Cómo seclasifican los instrumentos psicológicos? • ¿Cómo se subdividen los instrumentos psicométricos? • ¿Cuáles son las características de los test proyectivos? • ¿Qué tipo de instrumentos proyectivos se conocen?
  • 3.
    CLASIFICACIÓN DE PRUEBAS Básicamentemiden y asignan un valor a determinada cualidad o proceso psicológico (inteligencia, memoria, atención, funcionamiento cognitivo,, daño cerebral, comprensión verbal, etc.), y se dirigen a actividades de evaluación y selección, como también al diagnóstico clínico, su organización, administración, corrección e interpretación suele ser estandarizada y adaptada. 3 LA MAYOR CLASIFICACIÓN DE LOS TEST SE DA EN DOS GRANDES VERTIENTES 1. TEST PSICOMÉTRICOS:
  • 4.
    Clasificación de losinstrumentos Psicométricos Según su función: A)De eficiencia (Máximo rendimiento): valoran aspectos cognitivos de la personalidad, pueden ser de aptitud, de conocimientos o de inteligencia. Aptitud: Es el producto de las capacidades innatas y de la influencia del medio. Estas pruebas se utilizan para pronosticar el éxito futuro en la escuela, alguna capacitación o la carrera profesional. Conocimiento: Estas pruebas permiten predecir el éxito del sujeto en el dominio preciso en que tales conocimientos son requeridos. Inteligencia: Se ha definido como la aptitud para resolver los problemas, por lo cual estas pruebas implican la resolución de los mismos.
  • 5.
  • 6.
    B. De personalidad(Rendimiento típico): Exploran intereses, carácter, etc. es decir, aspectos afectivos de la personalidad. Estas pueden ser cuestionarios, test objetivos. • Cuestionarios: Son test compuestos por un número de preguntas que se presentan al sujeto por escrito, se dividen en dos tipos: Unifásicos: exploran un solo rasgo de personalidad. Multifásicos: exploran simultáneamente diferentes rasgos. • Test objetivos: se incluyen en las pruebas de ejecución, sus resultados permiten obtener conclusiones sobre el origen de los factores no intelectuales de la personalidad del sujeto
  • 7.
    7 TEST DE EYSENCK. Esuno de los test más conocidos para medir el tipo de personalidad. El Test de Eysenck, sirve para la medición de dos, más, importantes dimensiones de la personalidad: introversión- extroversión (E) y neurotismo (estabilidad- inestabilidad) (N). El test de Eysenck forma B para adultos tiene 57 ítems, a los cuales debe responderse SI o NO, siendo un test de respuesta dicotómica y forzada.
  • 9.
    C. Escalas, Cuestionariose Inventarios I • El término "Escala" se suele utilizar para hacer referencia al instrumento elaborado para medir variables no cognitivas: actitudes, intereses, preferencias, opiniones, etc., y se caracterizan porque los sujetos han de responder eligiendo, sobre una escala de categorías graduada y ordenada, aquella categoría que mejor represente su posición respecto a aquello que se está midiendo, no hay respuestas correctas o incorrectas, y la puntuación total es la suma de las puntuaciones asignadas a las categorías elegidas por los sujetos.
  • 10.
    Las Escalas psicológicas •Constituyen una técnica de valoración empleadas en estudios relacionados con la medición o cuantificación de ciertas capacidades psicológicas de un individuo. En ellas, el individuo lleva a cabo una valoración de distintos aspectos acerca de sí mismo como, por ejemplo, su carácter, comportamiento, destrezas etc.
  • 11.
    Los cuestionarios • Estosinstrumentos de medición suelen estar formados a menudo por una serie de ítems o elementos que no están necesariamente relacionados unos con otros, cuyas opciones de respuesta no están ordenadas ni graduadas, que pueden ser puntuados e interpretados individualmente y en los que tampoco hay respuestas correctas e incorrectas.
  • 12.
    Los Inventarios • Eltérmino "Inventario" se refiere al instrumento elaborado para medir variables de personalidad. Las respuestas no son correctas o incorrectas, lo único que demuestran es la conformidad o no de los sujetos con los enunciados de los ítems.
  • 13.
    13 Inscritos dentro dela corriente dinámica de la Psicología, parten de una hipótesis menos estructurada que pone a prueba la individualidad de la respuesta de cada persona para así presumir rasgos de su personalidad, la actividad proyectiva puede ser gráfica (Bender, DFH Machover, Koppitz, HTP), o narrativa (T.A.T, Symonds, CAT, Rorschach), su uso suele ser más en el ámbito clínico, forense e infantil. Evalúan rasgos de la persona. Se basan en la presentación al sujeto de estímulos no estructurados produciéndose al realizar una proyección del mundo interior de la persona. 2. LOS TEST PROYECTIVOS
  • 14.
    14 CARACTERÍSTICAS DE LOSTEST PROYECTIVOS Ambigüedad del estímulo y la libertad de respuesta lo que permite afirmar que las respuestas no se producen por azar, sino que están determinadas por las características psicológicas del sujeto que las formula. Son técnicas que ocasionan muestras de conductas breves y reducidas, pero de espontaneidad, intensidad y pertinencia para ser representativas y válidas. Analizan en distintos niveles de profundidad la estructura de la personalidad, mientras menos estructurado y más ambiguo sea el material presentado al sujeto, más fácil será la proyección de sus características de personalidad. 1 2 3
  • 15.
    Test proyectivos • Eltest de Rorschach: en selección de personal el test de Rorschach podría ser útil para detectar trastornos psicológicos.
  • 16.
    Ejemplo del testde Rorschach
  • 17.
    Ejemplo del testde Rorschach
  • 18.
    El TAT: Apercepcióntemática En selección de personal serviría para evaluar la necesidad de logro y poder del candidato, además de la capacidad de resolución de problemas.
  • 19.
    El HTP (Casa,Árbol, Persona) • El test de la figura humana: se utiliza para evaluar inteligencia, personalidad e incluso sexualidad. Estos test de dibujo pueden ayudar a reducir la ansiedad en la entrevista y ayudar en problemas de comunicación.
  • 20.
    • Con elque se evaluará cómo se desenvuelve el candidato en situaciones de estrés. Test de persona bajo la lluvia
  • 21.
    21 1. Las pruebaspsicológicas, se dividen en dos grandes grupos: pruebas psicométricas y pruebas proyectivas 2. Las pruebas psicométricas se clasifican: a) Según su función en pruebas de eficiencia, aptitud, conocimiento e inteligencia b) Pruebas de personalidad c) Escalas, cuestionarios e inventarios 3. Los test proyectivos evalúan rasgos de la persona. Se basan en la presentación de estímulos no estructurados para que la persona proyecte su mundo interior
  • 22.
    Bibliografía • Palacios Martínez,Ignacio (dir.), Rosa Alonso Alonso, Mario Cal Varela, Yolanda Calvo Benzies, Francisco Xabier Fernández Polo, Lidia Gómez García, Paula López Rúa, Yonay Rodríguez Rodríguez & José Ramón Varela Pérez. (2019). Diccionario electrónico de enseñanza y aprendizaje de lenguas. (Disponible en línea en https://www.dicenlen.eu/es/diccionario/entradas/escala- psicologica, con fecha de acceso 06/07/2020).