Presentación_ Medios y Movimientos Sociales: Movimientos sociales Contemporáneos

1. María José Higueras Ruiz mhigueras@usal.es
MEDIOS Y MOVIMIENTOS
SOCIALES
Grado en Trabajo Social
2022/23

2. TEMA 2. Movimientos Sociales
Contemporáneos
• 2.1. Acción colectiva y movimientos sociales: enfoque teórico.
• 2.2. Los clásicos de la acción colectiva.
• 2.3. Enfoques clásicos del estudio de los movimientos sociales.
• 2.4. Estudios contemporáneos

3. Berlot Brecht
“No aceptes lo habitual como cosa natural. Porque en
tiempos de desorden, de confusión organizada, de
humanidad deshumanizada, nada debe parecer
natural”.

4. • Diferentes enfoques y teorías para explicar los movimientos sociales:
A. Enfoques que reducen las colectividades al esencialismo.
B. Enfoques de corte realismo.
C. Enfoques que derivan del estudio de identidades y cultura.
• Uno de los elementos principales: ACCIÓN COLECTIVA
• Movimiento social: Von Stein (1950)
• Los movimientos sociales no aspiran a ocupar el poder político.
Introducción

5. • El estudio de los movimientos sociales no es muy extenso.
• Las realidades sociales y los elementos que las componen están en constante
movimiento.
• El estudio de la acción colectiva es más antiguo.
• Todo movimiento social implica una acción colectiva, pero no toda acción
colectiva desemboca en movimiento social.
2.1. Acción colectiva y movimientos sociales:
enfoque teórico

6. 2.2. Los clásicos de la acción colectiva
• In
fl
uencias:
1. Marxista
2. Leninista.
3. Gramscismo.

7. • Hay tres enfoques clásicos en el estudio de los movimientos sociales:
• Procesos de cambio: urbanización, industrialización, comercio…
• Pérdida de exclusividad de las élites.
• Debilitamiento de los vínculos tradicionales y de la conexión social.
• Sociedad con una estructura que aísla y alinea.
2.3. Enfoques clásicos del estudio de los
movimientos sociales
Sociedad de masas

8. • Irracionalidad del individuo.
• Sigmud Freud “identi
fi
ca la acción colectiva como una respuesta a
necesidades primarias del inconsciente”.
• Escuela de Chicago.
• Dos variantes: cambio social -escuela interaccionista- y organización social
-escuela funcionalista-
• Ideología e identidad.
Psicología de masas
Comportamiento colectivo

9. • Cuestiones de subjetividad: identidad, recursos, exclusión.
• Nuevas aproximaciones de investigación:
• Nuevos actores: paci
fi
stas, estudiantes, ambientalistas…
• EXPECTATIVAS-FRUSTRACIÓN-MOVILIZACIÓN
• Irracionalidad y violencia, ligado con un líder.
2.4. Estudios contemporáneos
Psicosocial

10. • Crítica a la carga política: no solo asuntos políticos, sino fenómenos sociales.
• Características:
Cambio cultural.
Nuevos temas políticos.
Actores identi
fi
cados en otros términos.
Redes y áreas de movimiento.
Formas de acción colectiva no convencionales.
Medios de comunicación.
Globalización.
Nuevos movimientos sociales

11. • Intereses individuales que se comparten.
• Recursos y oportunidades de la acción colectiva.
• Creación de redes. Organización y gestión de recursos.
• Líneas propuestas:
Estructuras de oportunidad política.
Estructuras de movilización.
Procesos enmarcadores.
Teoría de la movilización de recursos (TMR)

12. • Actos públicos (Charles Tilly, 2009):
1. Una campaña.
2. Repertorio.
3. Demostraciones:
Valor.
Unidad.
Número.
Compromiso.
• Algunas líneas propuestas por la TMR:

13. • Condición del ambiente para activar el movimiento social.
• Cinco dimensiones menos estables:
1. Incremento al acceso
2. Estabilidad o inestabilidad electoral
3. Alineamientos inestables
4. Élites divididas
5. Aliados in
fl
uyentes
• Dimensión más estable: capacidad y fuerza del estado.
1. Estructuras de Oportunidad Política

14. • Estructuras sociales y repertorios de acción.
• Dos elementos:
Organización de la acción colectiva.
Estructuras conectivas.
• Roles organizativos, tomar decisiones y plantear objetivos.
• Grados de implicación.
2. Estructuras de movilización

15. • Formación de símbolos, identidades
colectivas y signi
fi
cados construidos.
• Injusticia y emotividad.
• Creación de marcos mediante consenso y
movilización del consenso.
3. Procesos enmarcadores