Temario del curso de coaching de aprendizaje y ténicas de estudio.
El curso se centra en mostraros cómo funciona el proceso de aprendizaje por el que pasáis constantemente y proporcionaros las herramientas y entrenamiento necesario para mejorarlo. Aprenderéis a aprender, cómo estudiar mejor y en definitiva cómo desarrollar estrategias y técnicas de estudio para aumentar la velocidad y calidad de vuestros aprendizajes.
PREGUNTAS QUE AYUDARÁN A PLANIFICAR TU ASIGNATURA Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE...Javier Torres Polo
Las ideas que se presentan a continuación a modo esquemático son de Ken Bain donde se realiza una reflexión sobre algunos elementos que podrían ayudar al profesor a planificar su asignatura.
Bain apuesta por un modelo pedagógico en el que la comunicación e interacción con el alumno sea permanente, en el que se despierte el interés del estudiante por la asignatura, y en el que el uso racional de las nuevas tecnologías ayude al profesor a guiar el aprendizaje del alumno.
La mejor manera de ayudar al alumno en su proceso de aprendizaje es comenzar planteándose algunas preguntas que le ayuden a planificar la asignatura empezando por el final y yendo hacia el principio.
Debemos comenzar por lo que queremos que los estudiantes logren aprender, y sólo posteriormente utilizar la tecnología, (y la estrategia general de enseñanza) ajustándola de la mejor manera posible para alcanzar los objetivos de aprendizaje planteados.
Se detallan los estadios en el proceso de diseño: 1 selecciona resultados de aprendizaje deseados, 2 piensa como un asesor y planifica la evaluación, 3 planifica la enseñanza que creará las experiencias de aprendizaje necesarias.
Taller para los formadores de la IHAN (Iniciativa para la Humanización de la Asistencia al Nacimiento y la Lactancia) como podemos usar el modelo inverso para introducir aprendizaje activo e inductivo en nuestra enseñanza
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. El curso se centra en mostraros cómo funciona el proceso de aprendizaje por el que
pasáis constantemente y proporcionaros las herramientas y entrenamiento necesario
para mejorarlo. Aprenderéis a aprender, cómo estudiar mejor y en definitiva cómo
desarrollar estrategias para aumentar la velocidad y calidad del aprendizaje en
vuestros estudios.
Capacitar y formar a personas en ámbitos educativos y profesionales, en el proceso
mismo de aprender.
Al final el curso los participantes estaréis en condiciones de:
Aumentar la velocidad de aprendizaje
Potenciar la memoria.
Saber cómo estudiar diferentes asignaturas y temarios
Manejar eficazmente potentes herramientas y técnicas de de estudio
Elaborar una estrategia de aprendizaje y estudio eficaz de acuerdo a vuestras
necesidades.
Planificar correctamente el trabajo de clase
Enfrentaros a una amplia diversidad de temarios
Reducir el número de distracciones
Aprovechar mejor vuestro tiempo
Mejorar vuestro nivel de atención, concentración y autoestima
Desarrollar hábitos de estudio eficaces y productivos.
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3. ETAPA 1
Compromiso con el aprendizaje
ETAPA 2
El proceso de aprendizaje
Bases y principios de un aprendizaje de calidad
Tratamiento de los errores en el estudio y aprendizaje
Barreras del aprendizaje
ETAPA 3
La memoria y el aprendizaje
Tipos de datos en el aprendizaje
Mente consciente y mente inconsciente
Sistemas de memorización y aprendizaje
Técnicas de potenciación de la memoria
Ejercicios de entrenamiento.
ETAPA 4
Técnicas AVANZADAS de potenciación de la memoria
Ejercicios de entrenamiento
ETAPA 5
Papel de las creencias en el aprendizaje
Desamparo aprendido e indefensión aprendida.
Percepción de control y auto-eficacia
Ejercicio sobre las creencias
Ejercicio entrenamiento
ETAPA 6
Cómo iniciarse en un nuevo idioma
Cómo aprender rápido vocabulario en otros idiomas
ETAPA 7
Integración y combinación de técnicas
Entrenamiento mental
Desarrollo y entrenamiento de habilidades mentales.
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4. ETAPA 8
Herramientas para el estudio de temarios complejos
Conceptualización y categorización
Planificación y organización
Creación de mapas mentales
Cómo hacer repasos de calidad
Principios del aprendizaje
Generalización de aprendizajes
(Podrá haber variaciones en el orden de exposición de los puntos anteriores)
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