El documento compara dos estudiantes, A y B, en términos de los factores que facilitan y dificultan su aprendizaje y las estrategias cognitivas que utilizan. El estudiante A depende de la memorización y tiene dificultades para organizar y analizar el contenido, mientras que el estudiante B establece metas, planea su estudio, y utiliza varias estrategias como mapas conceptuales que lo ayudan a ser un buen estudiante.

1. Andamio cognitivo
Aspectos Estudiante A Estudiante B Factores que facilitan el aprendizaje  Habilidad para realizar tareas que requieren seguir pasos establecidos  Elabora una planeación  Establece metas que permitan dirigir actividades  Tiene habito por la lectura  Resalta ideas principales  Realiza cuadros, mapas o tablas sencillas que ayudan a organizar el material  Busca información extra  trabaja en equipo  Busca asesoramiento de profesor y se apoya con compañeros Factores que dificultan el aprendizaje  Utiliza la memorización para estudiar, si no recuerda alguna palabra se le olvida el concepto  Estudia un día antes del examen el contenido de forma literal  Se le dificulta para organizar y analizar el contenido  No le gusta leer  No le gusta trabajar en equipo No se encontraron Tipo de estrategias cognitivas utilizadas  La memorización  Planeación  Establece metas que permitan dirigir actividades  Sabe cómo abordar el estudio de cada asignatura Uso de estrategias metacognitivas Debido a que el estudiante solo utiliza una estrategia cognitiva nos damos cuenta que sus resultados son deficientes, lo que lo lleva a no ser un buen estudiante Existen metas cognitivas, ya que las estrategias que utiliza para su aprendizaje son adecuadas y los resultados que obtiene es ser un estudiante sobresaliente.