El documento describe diferentes tendencias pedagógicas que los docentes pueden utilizar en el aula. Señala que los estudiantes tienen diferentes necesidades y ritmos de aprendizaje, por lo que los docentes deben usar una variedad de métodos como el aprendizaje significativo, trabajo en grupo, y enseñanza directa. También enfatiza la importancia de evaluaciones para mejorar los resultados y de mantener relaciones de respeto entre estudiantes y docentes. Además, sugiere que las TIC pueden hacer la enseñanza más dinámica y global al expon

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TENDENCIAS PEDAGÒGICAS EN
LA PRÀCTICA DOCENTE
Para contextualizarnos debemos saber que el aula es un espacio multicultural
donde tenemos estudiantes con diferentes necesidades y habilidades, es por ello
que no solo podemos centrarnos en un método, modelo o técnica pedagógica
para enseñar los temas, sino debemos combinarlos para facilitar al estudiante la
adquisición del saber.
Es por ello que en el salón de clases se encuentra educandos con ritmos
diferentes, algunos aprenden más rápido y a otros se les dificulta más, es ahí
donde el docente debe partir desde su propio conocimiento para encontrar la
mejor forma de transmitir sus saberes, en mi praxis diaria, utilizo diversos
métodos mixtos de enseñanza que enunciaré a continuación:

2. En algunas ocasiones se utiliza aprendizaje significativo donde utilizando
los conocimientos previos y la nueva información se construyen nuevos
significados, es así que al estudiante se le facilita crear información a
partir de la que ya posee y le es más familiar, en otras ocasiones se
trabaja en grupo para que mediante la socialización y las experiencias
vividas creen en conjunto su nuevo significado, en otras ocasiones es el
docente quien da la información directamente y los estudiantes deben
sacar sus propias conclusiones sobre lo dicho por el maestro; Todo esto se
realiza desde los lineamientos curriculares y el tiempo previsto para que
se aprenda llevando un respectivo seguimiento, asesoramiento realizando
una evaluación no solo para medir a los estudiantes sino para buscas
estrategias que mejoren los resultados de la evaluación.

3. También es de gran importancia las relaciones en el aula que sean basadas en
el respeto tanto entre estudiantes como educador – educando.
El docente también enlaza las Tic para hacer de la construcción de
conocimientos más dinámica y ampliar los saberes mostrando diferentes
culturas y formas de pensar del mundo mediante la globalización.
El papel fundamental del estudiante es estar atento, motivado y participar de
forma activa de las clases para hacer de éstas significativas utilizando
diferentes herramientas tanto las dadas por el docente como las investigadas
de forma personal o en conjunto empleando las Tic.
Para concluir se podría decir que:
 Cada estudiante es único, diferente, tiene necesidades diferentes por
tanto aprende diferente.
 El docente tiene la labor de encontrar las estrategias adecuadas para que
los estudiantes exploten sus habilidades, es un mediador entre el saber y
el educando.
 La utilización de las Tic facilitan la adquisición del conocimiento y
habilidades y competencias al igual que incentiva a la creatividad.