Este documento presenta las teorías de sistemas de Niklas Luhmann y la teoría de la complejidad de Edgar Morin. Se incluyen las biografías, obras principales e influencias de ambos autores. Los estudiantes exponen sobre Luhmann y su teoría de sistemas sociales basada en la comunicación, y sobre Morin y sus principios del pensamiento complejo como la recursividad y el holograma. El documento concluye analizando cómo estas teorías pueden aplicarse al estudio de la sociedad y a la educación.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGÍA
Teoría de sistemas de Niklas Luhmann
Teoría de la complejidad de Edgar Morin
Integrantes:
• CALDAS NORIEGA, Lesly Milagros
• ECHEGARAY AYALA, Katherine Pamela
• HINSBIS HUAMAN, Renzo David
• LEYVA PEREZ, Francisco Pedro
TEORÍA SOCIOLÓGICA IV
Dr. Héctor ROMERO ALVA
Tema:
2022 – II

2. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
I. Niklas Luhmann
1.1 Biografía
1.2 Obras
1.3 Influencias
1.4 Teoría de sistemas
II. Edgard Morin
2.1 Biografía
2.2 Obras
2.3 Influencias
2.4 Teoría de la complejidad
Tabla de contenido

3. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Expositora
ECHEGARAY AYALA, Katherine

4. Niklas Luhmann
Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Biografía
Nació en
Lüneburg, Baja
Sajonia,
Alemania
1927 1956
1946
Hizo la licenciatura
en Derecho en la
Facultad de
Derecho de la
Universidad de
Friburgo de
Brisgovia.
Recibió su título
de abogado
1960
Fue becario de
1960 a 1961 en la
Universidad de
Harvard, Estados
Unidos
1962
Formó parte del
instituto de
investigación de
la Escuela
Superior de
ciencias de la
administración
de Siria
1966
Profesor interino
de Sociología en
la Facultad de
derecho y
ciencias Políticas
de la Universidad
de Munster.
1968
Profesor de
Sociología en la
nueva
Universidad de
Bielefeld y de la
Facultad de
Derecho de la
Universidad de
Manchester
1984 1997
Recibió el
Premio Europeo
Amalfi de
Sociología y
Ciencias
Sociales.
Le otorgaron el
doctorado hono
ris causa las
universidades
de Gante,
Bélgica, Bolonia
y Macerata,
Italia
1989
Se le adjudicó el
Premio Hegel, de
la ciudad de
Stuttgart, uno de
los de mayor
prestigio en
Alemania.
1970
Integrante de la
Comisión para la
reforma de la
carrera y
profesor invitado
de la Universidad
de Francfort.

5. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Obras
Ilustración sociológica
y otros ensayos
Sistemas sociales Introducción a la
teoría de Niklas
Luhmann

6. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Biografía
Talcott Parsons
Jürgen
Habermas
Humberto
Maturana

7. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Expositor
LEYVA PEREZ, Francisco

8. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Teoría
Teoría de sistemas
Cambio de paradigmas ideales
Es interdisciplinaria Funcional-estructuralista
Instrumental analítico

9. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Teoría
Sistemas Sistemas de Luhmann
Conjunto ordenado
Objetivo determinado
Finalidad del sistema
Maquinas
Organismos
Sistemas psíquicos
Sistemas sociales

10. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Sistemas de
Luhmann
Maquinas Entrada - salida
Organismos Vivos
Sistemas psíquicos Conciencia
Sistemas sociales
Interacciones
Sociedades
Organizaciones Teoría

11. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Interacciones
Sociedades
Organizaciones
Teoría
Se refiere a los requisitos de admisibilidad
para pertenecer a un Sistema social
Comprende todas las comunicaciones
posibles.
Se caracteriza por la presencia fisica y la
percepción y comunicación mutuas

12. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Elementos del sistema
Teoría
Autorreferencia Autopoiesis
-Capacidad de distinguir a través
de la observación.
-Capacidad de producir y reproducir
por sí mismo los elementos que los
constituyen.
-Cuenta un modo específico de
operación.

13. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Teoría
Ejemplo
Paciente Médico
Interacción
Centro de salud
Entorno

14. Ponente
HINSBIS HUAMAN, Renzo
Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO

15. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Biografía
 Se vinculó al socialismo gracias al apoyo del Frente Popular
 En 1940 huye a Toulouse cuando se enteró de la invasión de
la Alemania nazi
 Toma parte en la resistencia y se une al Partido Comunista
Francés en 1941
Edgar Morin
 En 1952 fue admitido en el Centro Nacional de Investigación
Científica
 En 1960 Morin inicia trabajos y expediciones por
Latinoamérica
 Para 1977, elabora el concepto del conocimiento
enciclopedante
 Con el surgimiento de la revolución bio-genética estudia el
pensamiento de las tres teorías

16. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Obras
Introducción al
pensamiento
complejo
1990
Ciencia con
consciencia
1984
La Vía para el
futuro de la
Humanidad
2011
El Método
1977
El hombre y la
muerte
2007

17. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Influencias
La teoría general de sistemas, la teoría
cibernética y la teoría de la información
La revolución biológica
contemporánea y las
teorías cibernéticas
pensamiento complejo

18. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Expositor
CALDAS NORIEGA, Lesly

19. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD
¿Qué es el pensamiento complejo?
El pensamiento complejo es la actitud
que se toma frente a la realidad.
La realidad es cambiante, es movible y
multidimensional.
Eso quiere decir que el pensamiento
complejo implica aceptar que la
realidad es cambiable, modificable y
además incierto.
Y al poder nosotros entender la
complejidad que existe en al realdad,
nos hace más capaces de enfrentarnos
a resolver problemas.
Teoría

20. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Principios básicos de la complejidad
1- La disyunción
Dentro de este principio
se tiende a aislar, a
considerar los objetos
independientes de su
entorno.
3. La abstracción de
conecta con establecer
leyes generales
desconociendo las
particularidades de donde
surgen.
2- La reducción, se tiende
a explicar la realidad por
solo uno de sus
elementos, ve el mundo
como sistema complejo.
4- La casualidad, ve la
realidad como una serie
de causas efecto.
Teoría

21. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Biografía
PRINCIPIOS TEÓRICOS DE LA COMPLEJIDAD
Principio de diálogo:
Las partes dialogan entre
ellas, se relacionan
Principio de recursividad:
Todas las acciones logran
mantenerse en el sistema y
se revierten
Principio hologramático:
que corresponde a la
integración del todo en
cada parte y viceversa.
Se establece para buscar un
entendimiento entre los que
dialogan, entablando una
comunicación con sentido.
Asimismo, se refiere a la relación
entre términos opuestos, pero
que a la vez pueden, en algún
momento, ser compatibles y
coexistir, permitiendo establecer
relaciones complejas
O es aquel en el cual los
productos y los efectos son, al
mismo tiempo, causas y
productores de aquello que los
produce. Es decir, un proceso
recursivo es aquel cuyos
resultados son necesarios para
que siga produciéndose el
proceso
Constituyen un todo, pero al
mismo tiempo el todo está
potencialmente en cada una de
las partes, además éstas podrían
regenerar el todo. Así, en el caso
de la sociología se puede
expresar como que una
sociedad está formada por
individuos pero, a su vez, cada
individuo refleja a esa sociedad.

22. CARACTERÍSTICAS DE LA COMPLEJIDAD
Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
1- Todos los conceptos
tienen como base la
autopoiesis
(el cual es la capacidad de
los sistema para producirse
así mismos, pero
conservando su identidad)
2- Morín se basa en la
teoría de la información y
los sistemas, la cibernética y
en los procesos de auto
organización biológica.
3- Existen tres principios de
base para el paradigma de
Morín, el de recursividad,
de diálogo y el
hologramático.

23. LA EDUCACIÓN Y LA COMPLEJIDAD
La formación en sentido amplio se
refiere a la construcción de
conocimientos, habilidades,
capacidades, actitudes y valores
(relacionadas con los cuatro
saberes: saber conocer, saber hacer,
saber ser y saber convivir), razón
por la cual el pensamiento complejo
se constituye como una perspectiva
relevante para modificar los
conceptos simplistas de la
educación clásica.
Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
En este sentido, la
educación debe tener como
finalidad la formación de
seres humanos cambiantes,
multiculturales, diferentes,
que se desenvuelven en un
entorno en continua
transformación,
interactuando con él.
Es en el campo de
conocimiento donde los
paradigmas de Morin
adquieren mayor relevancia.
Los intereses del saber y del
conocimiento están
vinculados de manera
inevitable a la educación.

24. LA EDUCACIÓN Y LA COMPLEJIDAD
La construcción de la
realidad compleja va a
implicar de manera
necesaria un pensamiento
abierto a la complejidad,
esta no se adquiere de
manera espontánea.
Esta se va a adquirir producto de la
formación escolar y el proceso de
observación y de investigación de
aprendizaje.
Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Teoría

25. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Conclusiones
La teoría de sistemas
de Niklas Luhmann es
una síntesis de teorías
que nos ayuda a
interpretar a la
sociedad desde el
punto de la
comunicación.
La realidad se
muestra como un
gran conjunto de
sistemas, donde
infinidad de variables
interactúan en una
aparente caos esta
en si posee un cierto
orden
En la teoría de
sistemas sociales nos
señala básicamente
que la comunicación
produce y reproduce
la sociedad y no son
los individuos los que
hacen sociedad.
El pensamiento se puede
formar a través de la
educación, donde nos
permite hacerlo
consciente de manera
gradual, conforme se
profundice en el proceso
educativo, llevando a los
alumnos a la reflexión
crítica sobre este
paradigma.

26. Teoría sociológica IV 2022 – II V CICLO
Referencias
o IPCEM (2020). Vida de Edgar Morin. Recuperado de https://www.urp.edu.pe/ipcem/vida-de-edgar-morin/
o Fernández de Erenchun (1990). Un camino importante en la filosofía de la naturaleza. Recuperado de
https://institucional.us.es/revistas/themata/07/10%20salazar.pdf
o Cuello Fredes (2017). Ciencia y Conciencia: el difícil avance por la senda del conocimiento, del bien
común, cuando se debe lidiar con nuestros propios conflictos de interés. Recuperado de
https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-75262017000300248
o Mora, M. (2020). Youtube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=ExorofZ_8AQ Romero, H. (s.f.).
Teoría de la complejidad. Huacho.
o Vía sociológica. (2022). Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=I4oNqj2m_ME&ab_channel=V%C3%ADasociol%C3%B3gica. La teoría de
sistemas de Niklas Luhmann en menos de 3 minutos Vía sociológica.
o Torres, F. (2021). Youtube. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=gNvGfBjUs2U&ab_channel=FranciscoTorres
o Teoría de los sistemas sociales de Niklas Luhmann.