Karl Marx fue un filósofo, economista y revolucionario alemán cuyas ideas dieron lugar al marxismo. Se vio influenciado por la filosofía alemana, la economía política clásica y el socialismo utópico. Desarrolló la teoría del materialismo histórico, que interpreta la historia en términos de lucha de clases y la infraestructura económica como determinante de la superestructura política y jurídica. Escribió obras influyentes como El manifiesto comunista y El capital.
La filosofía contemporánea abarca las corrientes filosóficas desde finales del siglo XIX hasta la actualidad, caracterizadas por buscar respuestas a inquietudes sociales, políticas y económicas surgidas de eventos como la Revolución Industrial, el imperialismo y la independencia de América Latina. Algunas de las principales corrientes son el marxismo, existencialismo, positivismo y fenomenología, cuyos representantes más importantes fueron Marx, Nietzsche, Sartre y Heidegger.
El documento describe el surgimiento y características del utilitarismo. Este se originó en Inglaterra durante los siglos XVII y XIX y tiene sus raíces en el empirismo inglés. Propone que las acciones son morales cuando maximizan la felicidad y el bienestar social. Sus principales representantes fueron Jeremy Bentham y John Stuart Mill.
Este documento resume las ideas principales del liberalismo, idealismo alemán, historicismo y sus principales exponentes. El liberalismo defendía la libertad individual y el progreso social impulsado por la burguesía. El idealismo alemán, con figuras como Fichte, Schelling y Hegel, concibió lo absoluto como la conciencia o espíritu del mundo. El historicismo sostiene que los fenómenos sociales solo pueden entenderse en su contexto histórico y que historiador y objeto estudian están inmersos en el proceso histórico.
Este documento trata sobre el filósofo alemán Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Se le considera el último de los grandes metafísicos y tuvo un impacto profundo en el materialismo histórico de Karl Marx. Desarrolló un sistema filosófico conocido como idealismo absoluto para explicar toda la realidad. Escribió varias obras importantes entre 1807 y 1837.
El documento resume la Ilustración del siglo XVIII, un movimiento intelectual y cultural que promovió el razonamiento sobre la fe, la ciencia sobre la superstición y los derechos naturales del hombre. Los principales impulsores de la Ilustración incluyen a Montesquieu, Voltaire y Rousseau. La Ilustración influyó en las revoluciones estadounidense y francesa y en el pensamiento político, económico y social moderno.
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias SocialesValentina Miyazaki
Este documento resume varios conceptos clave de corrientes filosóficas y sociales como el funcionalismo, estructuralismo, capitalismo, marxismo, positivismo, modernismo y postmodernismo. Explica sus orígenes, características y representantes más importantes.
Este documento resume la concepción del hombre de Friedrich Hayek. Hayek ve al hombre como un individuo, un ser evolutivo y creador de normas y tradiciones. Sus principales características incluyen una ética heterónoma e inmanente a la sociedad de mercado, una razón limitada y una libertad que se limita a la libertad económica. Además, Hayek sostiene que los hombres son naturalmente desiguales. El autor analiza cómo Hayek desarrolló esta concepción a lo largo de su obra para fundamentar su teoría
Este documento presenta un resumen de varios movimientos políticos de la modernidad como el marxismo, fascismo, nazismo y neoliberalismo. Brevemente describe las ideas fundamentales de cada uno, incluyendo que el marxismo busca una sociedad sin clases donde se compartan los bienes producidos, mientras que el fascismo promueve la supremacía del estado sobre el individuo y el nazismo se basa en la supremacía de la raza aria. También menciona algunos regímenes fascistas como el de Mussolini en Italia y Salazar en Portugal
La filosofía contemporánea abarca las corrientes filosóficas desde finales del siglo XIX hasta la actualidad, caracterizadas por buscar respuestas a inquietudes sociales, políticas y económicas surgidas de eventos como la Revolución Industrial, el imperialismo y la independencia de América Latina. Algunas de las principales corrientes son el marxismo, existencialismo, positivismo y fenomenología, cuyos representantes más importantes fueron Marx, Nietzsche, Sartre y Heidegger.
El documento describe el surgimiento y características del utilitarismo. Este se originó en Inglaterra durante los siglos XVII y XIX y tiene sus raíces en el empirismo inglés. Propone que las acciones son morales cuando maximizan la felicidad y el bienestar social. Sus principales representantes fueron Jeremy Bentham y John Stuart Mill.
Este documento resume las ideas principales del liberalismo, idealismo alemán, historicismo y sus principales exponentes. El liberalismo defendía la libertad individual y el progreso social impulsado por la burguesía. El idealismo alemán, con figuras como Fichte, Schelling y Hegel, concibió lo absoluto como la conciencia o espíritu del mundo. El historicismo sostiene que los fenómenos sociales solo pueden entenderse en su contexto histórico y que historiador y objeto estudian están inmersos en el proceso histórico.
Este documento trata sobre el filósofo alemán Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Se le considera el último de los grandes metafísicos y tuvo un impacto profundo en el materialismo histórico de Karl Marx. Desarrolló un sistema filosófico conocido como idealismo absoluto para explicar toda la realidad. Escribió varias obras importantes entre 1807 y 1837.
El documento resume la Ilustración del siglo XVIII, un movimiento intelectual y cultural que promovió el razonamiento sobre la fe, la ciencia sobre la superstición y los derechos naturales del hombre. Los principales impulsores de la Ilustración incluyen a Montesquieu, Voltaire y Rousseau. La Ilustración influyó en las revoluciones estadounidense y francesa y en el pensamiento político, económico y social moderno.
Corrientes Contemporáneas del Pensamiento de las Ciencias SocialesValentina Miyazaki
Este documento resume varios conceptos clave de corrientes filosóficas y sociales como el funcionalismo, estructuralismo, capitalismo, marxismo, positivismo, modernismo y postmodernismo. Explica sus orígenes, características y representantes más importantes.
Este documento resume la concepción del hombre de Friedrich Hayek. Hayek ve al hombre como un individuo, un ser evolutivo y creador de normas y tradiciones. Sus principales características incluyen una ética heterónoma e inmanente a la sociedad de mercado, una razón limitada y una libertad que se limita a la libertad económica. Además, Hayek sostiene que los hombres son naturalmente desiguales. El autor analiza cómo Hayek desarrolló esta concepción a lo largo de su obra para fundamentar su teoría
Este documento presenta un resumen de varios movimientos políticos de la modernidad como el marxismo, fascismo, nazismo y neoliberalismo. Brevemente describe las ideas fundamentales de cada uno, incluyendo que el marxismo busca una sociedad sin clases donde se compartan los bienes producidos, mientras que el fascismo promueve la supremacía del estado sobre el individuo y el nazismo se basa en la supremacía de la raza aria. También menciona algunos regímenes fascistas como el de Mussolini en Italia y Salazar en Portugal
El documento define el historicismo como una corriente de pensamiento en las ciencias sociales que considera que los fenómenos sociales solo pueden entenderse en su contexto histórico. Se basa en tres hipótesis: 1) los fenómenos sociales son históricos, 2) hay una diferencia entre hechos sociales y naturales, 3) el objeto y sujeto de estudio están inmersos en el proceso histórico. Surgió a finales del siglo XVIII para defender las instituciones tradicionales. La escuela historicista se centra en estud
Este documento presenta un resumen de varios movimientos políticos e ideológicos como el Renacimiento, el Absolutismo, el Liberalismo, la Reforma, la Ilustración, el Imperialismo, el Nacionalismo y el Socialismo. Explica brevemente el origen y las características principales de cada uno de estos movimientos.
Este documento resume las ideas y críticas de la Ilustración al Antiguo Régimen. La Ilustración consideraba que la razón debía ser la única fuente para alcanzar la verdad y progreso, y criticó la sociedad estamental y el absolutismo monárquico. Sus ideas se difundieron a través de publicaciones como la Enciclopedia y exponentes como Montesquieu, Voltaire y Rousseau. Algunas monarquías adoptaron reformas ilustradas dando paso al Despotismo Ilustrado, que buscó conciliar el absolutismo con las
Karl Marx (1818-1883) fue un filósofo, economista y teórico político alemán considerado el creador del socialismo científico y la ideología comunista. Sus obras más importantes incluyen El Capital y el Manifiesto Comunista, en las que criticó el capitalismo y abogó por el socialismo. Marx desarrolló una filosofía materialista de la historia conocida como materialismo histórico y sentó las bases del marxismo, que ha tenido una gran influencia en el pensamiento político moderno.
El documento describe el realismo como una corriente artística y literaria que representa el mundo tal como es, surgiendo como reacción al romanticismo. También discute la Ilustración, un movimiento intelectual que cuestionó todo aspecto de la sociedad con un enfoque racionalista, extendiéndose por Europa y América en los siglos XVII y XVIII. Finalmente, argumenta que la educación debe basarse en el conocimiento del estudiante y conectarlo con el mundo real, más que abstracto.
3 Unidad Primera generación 1 parte.pptxNadyaCeledon
Los filósofos más representativos de la Escuela de Frankfurt incluyen a Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse y Erich Fromm. Max Horkheimer fue uno de los fundadores de la Escuela de Frankfurt y desarrolló la teoría crítica, la cual buscaba crear una teoría de la sociedad emancipadora. Walter Benjamín aportó una perspectiva estético-crítica única y analizó conceptos como el lenguaje, la razón estética y su alienación en la sociedad capitalista de masas.
El documento presenta una introducción al marxismo europeo. Explica que Karl Marx representó una revolución en el pensamiento filosófico, político y económico con su teoría de que el filósofo debe interpretar y transformar el mundo. Luego resume las principales corrientes del marxismo europeo como el marxismo ortodoxo y el marxismo hegeliano, antes de concluir que el marxismo europeo se diluyó tras la caída del muro de Berlín y la desintegración de la URSS.
Este documento define la historia como una ciencia que estudia al hombre en sociedad a lo largo del tiempo. Explica brevemente las diferentes perspectivas sobre la historia a través de los tiempos, incluyendo las visiones de los griegos, la Iglesia durante la Edad Media, el Renacimiento, el historicismo alemán, el materialismo histórico y la Escuela de Annales. Finalmente, menciona que en la actualidad existen nuevas corrientes historiográficas que enfatizan en la historia social e incluyen nuevas perspectivas.
El documento resume la vida y obra de Karl Marx. Nació en 1818 en Alemania y se interesó por la filosofía de Hegel aunque de forma crítica. Desarrolló el materialismo histórico y dialéctico, analizando la lucha de clases y proponiendo el comunismo como solución. Su principal obra fue El Capital donde critica la economía política burguesa. El marxismo ha tenido gran influencia aunque también ha habido revisiones de su teoría original.
El documento habla sobre la ética y su estudio a lo largo de la historia. Menciona que la ética estudia la bondad o maldad de los actos humanos y aspectos relacionados con el bien, la virtud y el deber. También menciona a Thomas Hobbes y su perspectiva ética basada en la naturaleza colectiva del ser humano y que lo justo e injusto dependen de lo ordenado por el soberano. Finalmente, hace referencia a Jean-Jacques Rousseau y su idea de que la ética busca la libertad y igualdad entre los
El documento presenta información sobre cuatro pensadores clásicos de la sociología: Émile Durkheim, Karl Marx, Max Weber y sus principales ideas y obras. Durkheim fue el fundador de la sociología como disciplina académica y se enfocó en estudiar la educación desde una perspectiva sociológica. Marx analizó la sociedad desde una óptica económica y criticó el capitalismo. Weber consideró factores culturales como la religión en su análisis social e histórico.
El documento presenta una introducción a la filosofía existencialista. Explica que según esta corriente filosófica, la existencia del ser humano se encuentra por encima de su propia esencia. Además, menciona a algunos de los principales precursores del existencialismo como Jean Paul Sartre, Sören Kierkegaard y Wilhelm Dilthey. Finalmente, presenta diferentes temas que serán abordados en la discusión sobre esta filosofía.
La filosofía contemporánea comenzó a partir del siglo XIX, luego de la disolución del sistema hegeliano. Surgen nuevas corrientes como el materialismo dialéctico, desarrollado por Marx y Engels, que combina la dialéctica de Hegel con el materialismo filosófico. El materialismo dialéctico sostiene que la materia es primaria y la conciencia es un producto del desarrollo material, oponiéndose al idealismo. Otras corrientes importantes son el positivismo y el existencialismo. Marx aplicó
El documento resume las principales ideas de Stuart Hall sobre los estudios culturales. En particular, destaca su cuestionamiento al eurocentrismo, la importancia que le dio a categorías como raza y etnicidad, y su desarrollo de una conceptualización materialista de la cultura sin reduccionismos. También resalta su análisis de temas como el multiculturalismo y la vocación política de los estudios culturales.
El documento presenta una introducción a la teoría crítica, describiendo su historia y evolución. Explica que la escuela de Frankfurt aplicó las teorías de Hegel, Marx y Freud para analizar las condiciones sociales e históricas y promover el cambio social. Brevemente describe las contribuciones de figuras clave como Hegel, Marx y Freud al desarrollo del pensamiento crítico. Finalmente, menciona algunos seguidores notables de la teoría crítica y áreas que serán exploradas más adelante en el documento.
El documento presenta resúmenes biográficos y de pensamiento de varios filósofos contemporáneos como Marx, Nietzsche, Moore, Ortega y Gasset, Sartre, Althusser y Kuhn. El filósofo con el que el autor se identifica más es Jean-Paul Sartre, debido a su énfasis en la libertad humana y responsabilidad por los propios actos, y su estilo de vida comprometido con causas políticas y sociales.
Este documento resume la biografía y pensamiento filosófico de Karl Marx. Marx fue un pensador socialista alemán que desarrolló una concepción materialista de la historia y luchó por la revolución obrera. Fundó la Asociación Internacional de Trabajadores y escribió obras influyentes como El Capital. Su pensamiento, conocido como marxismo, ha tenido un gran impacto en la filosofía y las sociedades modernas.
Karl Marx fue un filósofo y economista alemán que desarrolló el marxismo. Sus principales ideas incluyen que la lucha de clases entre proletarios y burgueses es el motor de la historia, que el capitalismo explota a los trabajadores y que el comunismo eventualmente reemplazará al capitalismo. Escribió obras influyentes como El manifiesto comunista y El capital. Su materialismo dialéctico y materialismo histórico analizan la sociedad y la historia desde una perspectiva económica.
Trabajo Grupal Exposición en Grupos: Teorías MarxistasMarxismomagtendencias
Este documento presenta una introducción al marxismo como teoría y escuela pedagógica del siglo XX. Explica el contexto histórico en el que surge el marxismo, con influencias como Hegel, Feuerbach y la revolución industrial. También resume las ideas pedagógicas principales de Marx y Engels, como una educación pública, políticamente neutral y que integre lo intelectual, físico y técnico para formar personas omnilaterales. Finalmente, analiza la importancia del marxismo para el pensamiento educativo moderno.
Este documento describe la Escuela de Frankfurt, una escuela de pensamiento filosófico y social formada en Alemania en la década de 1920. La Escuela de Frankfurt aplicó enfoques interdisciplinarios y críticos para analizar las sociedades capitalistas avanzadas. Algunos de los principales miembros y sus contribuciones incluyen a Horkheimer, Adorno, Pollock y Marcuse. La Escuela de Frankfurt emigró a los Estados Unidos en 1933 para escapar del nazismo y regresó a Alemania después de la Segunda Guerra Mundial.
Este documento presenta información sobre la conquista y colonización europea de regiones como la India, Indonesia y América del Norte entre los siglos XV y XIX. Incluye mapas que muestran los principales establecimientos portugueses, holandeses, franceses e ingleses en la India, así como la expansión del Imperio ruso. También analiza los procesos de conquista británica de la India y la situación política fragmentada en la región hacia mediados del siglo XIX.
Los primeros pobladores de Venezuela llegaron hace 15,000 años y eran cazadores-recolectores nómadas. Con el tiempo desarrollaron instrumentos más sofisticados para la caza. Luego, entre 5,000-1,000 a.C., la pesca se volvió más importante debido a cambios climáticos, y surgieron culturas de pescadores-recolectores semisedentarias. Entre 1,000 a.C.-1500 d.C. hubo un mayor desarrollo de la agricultura y los asentamientos, con sociedades dirigidas
El documento define el historicismo como una corriente de pensamiento en las ciencias sociales que considera que los fenómenos sociales solo pueden entenderse en su contexto histórico. Se basa en tres hipótesis: 1) los fenómenos sociales son históricos, 2) hay una diferencia entre hechos sociales y naturales, 3) el objeto y sujeto de estudio están inmersos en el proceso histórico. Surgió a finales del siglo XVIII para defender las instituciones tradicionales. La escuela historicista se centra en estud
Este documento presenta un resumen de varios movimientos políticos e ideológicos como el Renacimiento, el Absolutismo, el Liberalismo, la Reforma, la Ilustración, el Imperialismo, el Nacionalismo y el Socialismo. Explica brevemente el origen y las características principales de cada uno de estos movimientos.
Este documento resume las ideas y críticas de la Ilustración al Antiguo Régimen. La Ilustración consideraba que la razón debía ser la única fuente para alcanzar la verdad y progreso, y criticó la sociedad estamental y el absolutismo monárquico. Sus ideas se difundieron a través de publicaciones como la Enciclopedia y exponentes como Montesquieu, Voltaire y Rousseau. Algunas monarquías adoptaron reformas ilustradas dando paso al Despotismo Ilustrado, que buscó conciliar el absolutismo con las
Karl Marx (1818-1883) fue un filósofo, economista y teórico político alemán considerado el creador del socialismo científico y la ideología comunista. Sus obras más importantes incluyen El Capital y el Manifiesto Comunista, en las que criticó el capitalismo y abogó por el socialismo. Marx desarrolló una filosofía materialista de la historia conocida como materialismo histórico y sentó las bases del marxismo, que ha tenido una gran influencia en el pensamiento político moderno.
El documento describe el realismo como una corriente artística y literaria que representa el mundo tal como es, surgiendo como reacción al romanticismo. También discute la Ilustración, un movimiento intelectual que cuestionó todo aspecto de la sociedad con un enfoque racionalista, extendiéndose por Europa y América en los siglos XVII y XVIII. Finalmente, argumenta que la educación debe basarse en el conocimiento del estudiante y conectarlo con el mundo real, más que abstracto.
3 Unidad Primera generación 1 parte.pptxNadyaCeledon
Los filósofos más representativos de la Escuela de Frankfurt incluyen a Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse y Erich Fromm. Max Horkheimer fue uno de los fundadores de la Escuela de Frankfurt y desarrolló la teoría crítica, la cual buscaba crear una teoría de la sociedad emancipadora. Walter Benjamín aportó una perspectiva estético-crítica única y analizó conceptos como el lenguaje, la razón estética y su alienación en la sociedad capitalista de masas.
El documento presenta una introducción al marxismo europeo. Explica que Karl Marx representó una revolución en el pensamiento filosófico, político y económico con su teoría de que el filósofo debe interpretar y transformar el mundo. Luego resume las principales corrientes del marxismo europeo como el marxismo ortodoxo y el marxismo hegeliano, antes de concluir que el marxismo europeo se diluyó tras la caída del muro de Berlín y la desintegración de la URSS.
Este documento define la historia como una ciencia que estudia al hombre en sociedad a lo largo del tiempo. Explica brevemente las diferentes perspectivas sobre la historia a través de los tiempos, incluyendo las visiones de los griegos, la Iglesia durante la Edad Media, el Renacimiento, el historicismo alemán, el materialismo histórico y la Escuela de Annales. Finalmente, menciona que en la actualidad existen nuevas corrientes historiográficas que enfatizan en la historia social e incluyen nuevas perspectivas.
El documento resume la vida y obra de Karl Marx. Nació en 1818 en Alemania y se interesó por la filosofía de Hegel aunque de forma crítica. Desarrolló el materialismo histórico y dialéctico, analizando la lucha de clases y proponiendo el comunismo como solución. Su principal obra fue El Capital donde critica la economía política burguesa. El marxismo ha tenido gran influencia aunque también ha habido revisiones de su teoría original.
El documento habla sobre la ética y su estudio a lo largo de la historia. Menciona que la ética estudia la bondad o maldad de los actos humanos y aspectos relacionados con el bien, la virtud y el deber. También menciona a Thomas Hobbes y su perspectiva ética basada en la naturaleza colectiva del ser humano y que lo justo e injusto dependen de lo ordenado por el soberano. Finalmente, hace referencia a Jean-Jacques Rousseau y su idea de que la ética busca la libertad y igualdad entre los
El documento presenta información sobre cuatro pensadores clásicos de la sociología: Émile Durkheim, Karl Marx, Max Weber y sus principales ideas y obras. Durkheim fue el fundador de la sociología como disciplina académica y se enfocó en estudiar la educación desde una perspectiva sociológica. Marx analizó la sociedad desde una óptica económica y criticó el capitalismo. Weber consideró factores culturales como la religión en su análisis social e histórico.
El documento presenta una introducción a la filosofía existencialista. Explica que según esta corriente filosófica, la existencia del ser humano se encuentra por encima de su propia esencia. Además, menciona a algunos de los principales precursores del existencialismo como Jean Paul Sartre, Sören Kierkegaard y Wilhelm Dilthey. Finalmente, presenta diferentes temas que serán abordados en la discusión sobre esta filosofía.
La filosofía contemporánea comenzó a partir del siglo XIX, luego de la disolución del sistema hegeliano. Surgen nuevas corrientes como el materialismo dialéctico, desarrollado por Marx y Engels, que combina la dialéctica de Hegel con el materialismo filosófico. El materialismo dialéctico sostiene que la materia es primaria y la conciencia es un producto del desarrollo material, oponiéndose al idealismo. Otras corrientes importantes son el positivismo y el existencialismo. Marx aplicó
El documento resume las principales ideas de Stuart Hall sobre los estudios culturales. En particular, destaca su cuestionamiento al eurocentrismo, la importancia que le dio a categorías como raza y etnicidad, y su desarrollo de una conceptualización materialista de la cultura sin reduccionismos. También resalta su análisis de temas como el multiculturalismo y la vocación política de los estudios culturales.
El documento presenta una introducción a la teoría crítica, describiendo su historia y evolución. Explica que la escuela de Frankfurt aplicó las teorías de Hegel, Marx y Freud para analizar las condiciones sociales e históricas y promover el cambio social. Brevemente describe las contribuciones de figuras clave como Hegel, Marx y Freud al desarrollo del pensamiento crítico. Finalmente, menciona algunos seguidores notables de la teoría crítica y áreas que serán exploradas más adelante en el documento.
El documento presenta resúmenes biográficos y de pensamiento de varios filósofos contemporáneos como Marx, Nietzsche, Moore, Ortega y Gasset, Sartre, Althusser y Kuhn. El filósofo con el que el autor se identifica más es Jean-Paul Sartre, debido a su énfasis en la libertad humana y responsabilidad por los propios actos, y su estilo de vida comprometido con causas políticas y sociales.
Este documento resume la biografía y pensamiento filosófico de Karl Marx. Marx fue un pensador socialista alemán que desarrolló una concepción materialista de la historia y luchó por la revolución obrera. Fundó la Asociación Internacional de Trabajadores y escribió obras influyentes como El Capital. Su pensamiento, conocido como marxismo, ha tenido un gran impacto en la filosofía y las sociedades modernas.
Karl Marx fue un filósofo y economista alemán que desarrolló el marxismo. Sus principales ideas incluyen que la lucha de clases entre proletarios y burgueses es el motor de la historia, que el capitalismo explota a los trabajadores y que el comunismo eventualmente reemplazará al capitalismo. Escribió obras influyentes como El manifiesto comunista y El capital. Su materialismo dialéctico y materialismo histórico analizan la sociedad y la historia desde una perspectiva económica.
Trabajo Grupal Exposición en Grupos: Teorías MarxistasMarxismomagtendencias
Este documento presenta una introducción al marxismo como teoría y escuela pedagógica del siglo XX. Explica el contexto histórico en el que surge el marxismo, con influencias como Hegel, Feuerbach y la revolución industrial. También resume las ideas pedagógicas principales de Marx y Engels, como una educación pública, políticamente neutral y que integre lo intelectual, físico y técnico para formar personas omnilaterales. Finalmente, analiza la importancia del marxismo para el pensamiento educativo moderno.
Este documento describe la Escuela de Frankfurt, una escuela de pensamiento filosófico y social formada en Alemania en la década de 1920. La Escuela de Frankfurt aplicó enfoques interdisciplinarios y críticos para analizar las sociedades capitalistas avanzadas. Algunos de los principales miembros y sus contribuciones incluyen a Horkheimer, Adorno, Pollock y Marcuse. La Escuela de Frankfurt emigró a los Estados Unidos en 1933 para escapar del nazismo y regresó a Alemania después de la Segunda Guerra Mundial.
Este documento presenta información sobre la conquista y colonización europea de regiones como la India, Indonesia y América del Norte entre los siglos XV y XIX. Incluye mapas que muestran los principales establecimientos portugueses, holandeses, franceses e ingleses en la India, así como la expansión del Imperio ruso. También analiza los procesos de conquista británica de la India y la situación política fragmentada en la región hacia mediados del siglo XIX.
Los primeros pobladores de Venezuela llegaron hace 15,000 años y eran cazadores-recolectores nómadas. Con el tiempo desarrollaron instrumentos más sofisticados para la caza. Luego, entre 5,000-1,000 a.C., la pesca se volvió más importante debido a cambios climáticos, y surgieron culturas de pescadores-recolectores semisedentarias. Entre 1,000 a.C.-1500 d.C. hubo un mayor desarrollo de la agricultura y los asentamientos, con sociedades dirigidas
La cultura Olmeca se originó en el sureste de México entre 1200 a.C. y 400 a.C. Fueron la primera civilización mesoamericana y establecieron las bases para las culturas posteriores. Crearon innovaciones como el juego de pelota ritual, sacrificios humanos y el calendario mesoamericano. Eran muy religiosos y construyeron grandes centros ceremoniales como San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes, donde dejaron obras de arte como las enormes cabezas colosales.
El siglo XVII trajo cambios económicos y crisis fiscales al Virreinato del Perú. La economía se diversificó más allá de la minería de plata, pero la producción minera disminuyó. Esto, junto con los problemas financieros del rey en Europa, llevó a conflictos sobre nuevos impuestos entre Madrid y las élites peruanas. Aunque se evitaron revueltas, la caída resultante en los ingresos fiscales peruanos contribuyó a la decadencia global del imperio español.
El documento describe la conquista y colonización de América por los españoles. Los pueblos precolombinos como los incas y aztecas fueron conquistados rápidamente debido a la superioridad de las armas de fuego y caballos de los españoles, así como las creencias indígenas de que los conquistadores eran enviados de los dioses. Hernán Cortés y Francisco Pizarro conquistaron los imperios azteca e inca respectivamente para establecer las colonias de Nueva España y el Virreinato del Perú bajo control español
La conquista española de América se produjo de forma rápida debido a la superioridad de las armas de fuego y caballos de los españoles frente a las armas rudimentarias de los pueblos indígenas, así como a las creencias de algunos pueblos que veían a los españoles como enviados de los dioses. Tras la conquista de los imperios inca y azteca, los españoles impusieron su cultura y religión a los nativos americanos y explotaron los recursos de América para la Corona españ
1. El documento resume las ideas del historiador británico Edward Hallett Carr sobre la naturaleza de la historia. Según Carr, la historia es un diálogo continuo entre el presente y el pasado, donde los hechos históricos son interpretaciones del historiador.
2. Carr también cuestiona la objetividad en la historia, argumentando que aunque podemos comprender el pasado de manera subjetiva, no podemos saber exactamente cómo era.
3. Sus ideas tuvieron gran influencia y generaron debates sobre la construcción de los hechos históricos y
Este documento discute el objeto y función de la historia. 1) La historia ha servido tradicionalmente para entender el presente a través del pasado, pero también ha sido usada para justificar regímenes de poder y desigualdades. 2) Aunque la historia sirvió para transmitir cultura en Grecia y Roma, con el tiempo sólo unos pocos tuvieron acceso a ella. 3) Existe debate sobre si la historia es una ciencia debido a la dificultad de comprobar sus afirmaciones y la parte de azar en los acontecimientos human
Este documento describe la teoría del indigenismo en el Perú. Explica que el indigenismo surgió en los años 1930 como un movimiento literario y artístico que buscaba reivindicar y valorar las culturas indígenas. Entre sus principales representantes se encuentran José María Arguedas, Martín Chambi y José Sabogal. El documento también resume la evolución histórica del indigenismo en la literatura peruana y menciona algunos de sus máximos representantes como Ciro Alegría, José María Arguedas y Enrique López Alb
Este documento resume la teoría de la historia de Edward Hallett Carr. Carr creía que la historia es un diálogo continuo entre el pasado y el presente, y que los hechos históricos son interpretaciones del historiador. Originalmente liberal, Carr comenzó a simpatizar con el marxismo después de la Gran Depresión. Su último trabajo se centró en la Revolución Rusa.
Este documento define la defensa nacional como un proceso permanente mediante el cual el Estado adopta medidas para garantizar la seguridad de la nación y alcanzar los objetivos nacionales. Explica que la defensa nacional comprende la defensa interna y externa, y se lleva a cabo a través de campos políticos, económicos, psicosociales y militares. También establece que el sistema de defensa nacional está compuesto por órganos del Estado y se sustenta en una doctrina, con el objetivo de garantizar la seguridad
1) La geopolítica estudia la influencia del medio físico en la política de los estados y sus recursos naturales.
2) Los estados deben adaptar su geopolítica a los cambios ideológicos, militares, políticos y tecnológicos para asegurar su soberanía y seguridad.
3) Teorías como la de Heartland de Mackinder argumentan que quien controle ciertas zonas geográficas dominará el mundo.
El documento describe conceptos fundamentales de la geografía como el espacio geofráfico, el geosistema y las representaciones del sistema geográfico. Define el espacio geofráfico como cualquier lugar que sea habitado, transformado o modificado por los seres humanos para obtener un beneficio económico. Explica que el geosistema se define como el soporte de sistemas de relaciones entre elementos del medio físico y elementos de las sociedades humanas que ordenan un espacio determinado. Por último, detalla diferentes tipos de representaciones del espacio geográfico como cro
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. ¿QUIÉN ERA KARL MARX?
• Karl Heinrich Marx (1818-1883), fue un revolucionario, filósofo,
economista, historiador, y periodista, nació en Tréveris
(Alemania), en el seno de una familia judía conversa de
tradición liberal y de posición económica desahogada. Estudió
derecho e historia en las universidades de Bonn y Berlín; pero,
bajo la influencia del pensamiento de Hegel, se dedicó de lleno
al estudio de la filosofía. Se relacionó con el círculo de los
filósofospertenecientesalallamadaizquierdahegeliana.
3. UNA VIDA DE ACADÉMICO FRUSTRADA
• Se dedico al periodismo formando parte
como redactor, y más tarde como director,
de la «Gaceta Renana», periódico radical de
Colonia, en el que publicó numerosos
artículos defendiendo el sufragio universal,
la libertad de expresión frente al Estado.
Este periódico fue clausurado en marzo de
1843 y, ante esta situación política que le
impedía desarrollar cualquier labor
académica y periodística, marchó de
AlemaniaysetrasladóaParís.
4. ELMANIFIESTOCOMUNISTA
En1845,despuésdeserexpulsadodeParís,seinstalaen
Bruselas, de donde también será expulsado en 1848. En
esta ciudad Marx desarrolla actividades organizativas
de núcleos obreros y emprende una febril actividad
revolucionaria. En ese año, junto con Engels, escribe el
famoso Manifiesto del partido comunista, encargado por
laLigadeloscomunistas.
5. OBRASDESTACADAS
• 1845 - Manuscritos de economía y filosofía (o
Manuscritos de París) (publicados
póstumamente)
• 1845 - Tesis sobre Feuerbach (publicado
póstumamente)
• 1847-Lamiseriadelafilosofía
• 11859 - Contribución a la crítica de la
economíapolítica
• 1864-1877 -Elcapital
6. MARXYLOS MARXISTAS
• La obra de Marx es, probablemente, la que en la historia de la filosofía
ha dado lugar a mayor número de interpretaciones, estudios, análisis,
críticas yderivaciones; la quemayor númerode“escuelas” ha creado; la
quehageneradomayoresadhesionesymayoresrechazos.
• No hay un “marxismo”, sino un gran número de corrientes filosóficas,
históricas, historiográficas, económicas, políticas y sociológicas que, en
muchos casos, apenas tienen que ver entre sí, cuando no están
manifiestamenteenfrentadas
7. POSICIONESDEPARTIDA
Se conocen 3fuentes enlafilosofía deMarx:
Lafilosofía clásicaAlemana,llamadaizquierdahegeliana.
Economía políticaclásicarepresentada porAdamSmith
El socialismo utópicorepresentado porSaint-Simon y Charles
Fourier.
8. LAFILOSOFÍAALEMANA
• Hegelentreladialécticayloabsoluto.
• EL ESPÍRITU es, por una parte, el yo como conciencia que se conoce a sí misma, es sujeto en
cuanto que constituye una relación dialéctica con lo otro y, precisamente por constituirse
en relación dialéctica con lo otro, es infinito. Pero la dialéctica es por sí misma actividad,
por tanto,elespíritu esprogreso, desarrollo; sedespliega enlahistoria.
• Este despliegue dialéctico se produce bajo tres momentos del espíritu: en la forma de
relación consigo mismo es el espíritu subjetivo; en la forma de relación con el mundo, es el
espíritu objetivo y en la forma de unidad-superación de subjetividad y objetividad es
espíritu absoluto.
• Los tres momentos del despliegue del espíritu han tenido su reflejo en distintos saberes: el
espíritu subjetivo en la Antropología, la Fenomenología y la Psicología; el espíritu objetivo
enlaÉtica,elDerecho ylaPolítica; elespíritu absoluto enelArte, laReligión y laFilosofía.
9. FEUERBACH: ELMATERIALISMO ANTROPOLÓGICO
• Ludwig Feuerbach (1804-1872), discípulo y gran
admirador de Hegel hasta 1837, se convirtió en uno
de los máximos representantes de la llamada
izquierda hegeliana y en uno de los más duros
críticosdelafilosofíadelquehabíasidosumaestro.
a) El idealismo de Hegel deforma la realidad hasta
convertirla enpuro pensamiento.
b) La filosofía de Hegel no es otra cosa que una teología
enmascaradaderacionalidad.
10. ECONOMÍAPOLÍTICACLÁSICA
• Adam Smith (1723-1790) y David Ricardo (1772-1823), considerados fundadores de la economía política clásica y teórica del
liberalismo, elaboraron unateoría delvalor que tuvo unanotable influencia enMarx.
Las aportaciones principales quela economía política inglesaintrodujo enlateoría económicafueron
Ladiferenciación entre valor deuso yvalor decambio.
Ladivisión (especialización) deltrabajo para lareduccióndecostos deproducción.
Laacumulación decapitalcomomotor del desarrollo económico.
Ladefensa del mercado libre ycompetitivo comoelsistema más eficazpara laasignaciónderecursos.
11. SOCIALISMOUTÓPICO
• Hegel entrePor “socialismo utópico” se entiende
una serie de doctrinas filosóficas, económicas y
políticas que surgieron a principios del siglo XIX,
antes de la aparición del marxismo y el
anarquismo.
• Los autores principales fueron, entre otros, Henri
de Saint-Simon (1760-1825), Charles Fourier
(1772-1837) y Robert Owen (1771-1858); quienes,
no sin ciertas diferencias entre sus
pensamientos.
12. ELMARXISMO COMO HUMANISMO
• La idea de que el marxismo es un humanismo fue
firmemente impugnada por el filósofo francés Louis
Althusser (1918-1990) que sostiene la existencia de
un corte epistemológico en la obra de Marx que se
plasma en el Humanismo de los Manuscritos de
Economía y Filosofía (de influencia hegeliana) frente
al carácter científico de El capital (libre de
hegelianismo).
13. DIFERENCIAENTRE LOSHOMBRES YLOSSERESNATUALES
• Material. El hombre es su vida natural, su vida física, su capacidad
intelectual. Pero también es material en cuanto a sus necesidades
naturales
• Social. El hombre se desarrolla como tal en la comunidad política en la
que vive. La suma de fuerzas de producción, capitales y formas de
intercambio social con que cada individuo y cada generación se
encuentran como con algo dado es el fundamento real de lo que los
filósofosserepresentancomo laesenciadel hombre
14. FEUERBACH: ELMATERIALISMO ANTROPOLÓGICO
• Ludwig Feuerbach (1804-1872), discípulo y gran
admirador de Hegel hasta 1837, se convirtió en uno
de los máximos representantes de la llamada
izquierda hegeliana y en uno de los más duros
críticosdelafilosofíadelquehabíasidosumaestro.
a) El idealismo de Hegel deforma la realidad hasta
convertirla enpuro pensamiento.
b) La filosofía de Hegel no es otra cosa que una teología
enmascaradaderacionalidad.
15. • Dinámico. El hombre es un ser constantemente inacabado, está en
constante transformación entendida como autotransformación. Este
proceso de autocreación de la especie humana está firmemente
relacionadoconlanaturaleza.
• Histórico. El hombre es el protagonista de la historia, el que hace la
historia. El hombre nace con todo el legado histórico como parte de su
esencia.Elhombresecreaasímismoenelprocesodelahistoria.
16. • • Práctico. El hombre transforma la realidad. La praxis es la actividad
que desarrolla el hombre en su constante lucha para transformar la
sociedad. Toda vida social es esencialmente práctica Todos los misterios
que desvían la teoría hacia el misticismo encuentran su solución
racionalenlaprácticahumanayenlacomprensióndeestapráctica.
17. CATEGORÍAS DEL MATERIALISMO HISTÓRICO
• Se llama INFRAESTRUCTURA social a la
estructura económica de esa sociedad, es
decir, la base material sobre la que está
asentadaesa sociedad determinada.
Sistema económico
Producción
MododeProducción
Tribal primitiva
Asiáticaprimitiva
Antiguaesclavista
Feudal
Capitalista
18. DIFERENCIAENTRE LOSHOMBRES YLOSSERESNATUALES
• Material. El hombre es su vida natural, su vida física, su capacidad
intelectual. Pero también es material en cuanto a sus necesidades
naturales
• Social. El hombre se desarrolla como tal en la comunidad política en la
que vive. La suma de fuerzas de producción, capitales y formas de
intercambio social con que cada individuo y cada generación se
encuentran como con algo dado es el fundamento real de lo que los
filósofosserepresentancomo laesenciadel hombre
19. MARXISMO COMO CIENCIA
• El materialismo Histórico.- , una interpretación
sobre la formación y desarrollo de la sociedad
mediante del proceso dialéctico de la materia a
través de la historia; siendo la materia el
sistemadeproduccióndelosbienesmateriales
20. UNA VIDA DE ACADÉMICO FRUSTRADA
• Se dedico al periodismo formando parte
como redactor, y más tarde como director,
de la «Gaceta Renana», periódico radical de
Colonia, en el que publicó numerosos
artículos defendiendo el sufragio universal,
la libertad de expresión frente al Estado.
Este periódico fue clausurado en marzo de
1843 y, ante esta situación política que le
impedía desarrollar cualquier labor
académica y periodística, marchó de
AlemaniaysetrasladóaParís.
21. DIFERENCIAENTRE LOSHOMBRES YLOSSERESNATUALES
• Material. El hombre es su vida natural, su vida física, su capacidad
intelectual. Pero también es material en cuanto a sus necesidades
naturales
• Social. El hombre se desarrolla como tal en la comunidad política en la
que vive. La suma de fuerzas de producción, capitales y formas de
intercambio social con que cada individuo y cada generación se
encuentran como con algo dado es el fundamento real de lo que los
filósofosserepresentancomo laesenciadel hombre
22. CATEGORÍAS DEL MATERIALISMO HISTÓRICO
• Se llama INFRAESTRUCTURA social a la
estructura económica de esa sociedad, es
decir, la base material sobre la que está
asentadaesa sociedad determinada.
Sistema económico
Producción
MododeProducción
Tribal primitiva
Asiáticaprimitiva
Antiguaesclavista
Feudal
Capitalista
23. OBRASDESTACADAS
• 1845 - Manuscritos de economía y filosofía (o
Manuscritos de París) (publicados
póstumamente)
• 1845 - Tesis sobre Feuerbach (publicado
póstumamente)
• 1847-Lamiseriadelafilosofía
• 11859 - Contribución a la crítica de la
economíapolítica
• 1864-1877 -Elcapital
24. POSICIONESDEPARTIDA
Se conocen 3fuentes enlafilosofía deMarx:
Lafilosofía clásicaAlemana,llamadaizquierdahegeliana.
Economía políticaclásicarepresentada porAdamSmith
El socialismo utópicorepresentado porSaint-Simon y Charles
Fourier.
25. ELMARXISMO COMO HUMANISMO
• La idea de que el marxismo es un humanismo fue
firmemente impugnada por el filósofo francés Louis
Althusser (1918-1990) que sostiene la existencia de
un corte epistemológico en la obra de Marx que se
plasma en el Humanismo de los Manuscritos de
Economía y Filosofía (de influencia hegeliana) frente
al carácter científico de El capital (libre de
hegelianismo).
26. FEUERBACH: ELMATERIALISMO ANTROPOLÓGICO
• Ludwig Feuerbach (1804-1872), discípulo y gran
admirador de Hegel hasta 1837, se convirtió en uno
de los máximos representantes de la llamada
izquierda hegeliana y en uno de los más duros
críticosdelafilosofíadelquehabíasidosumaestro.
a) El idealismo de Hegel deforma la realidad hasta
convertirla enpuro pensamiento.
b) La filosofía de Hegel no es otra cosa que una teología
enmascaradaderacionalidad.