teorías de la comunicación

1. Universidad Autónoma de Baja California.
Escuela de ciencias de la salud.
Taller de comunicación oral y escrita.
Mtra. María Salinas Castro.
Elaborado por:

2. Teorías de la comunicación.
 Teoría Paradigma de Lasswell
 Teoría crítica de la sociedad.
 Teoría de la influencia personal.
 Teoría general de los sistemas.
 Teoría de la información sobre la percepción.
 Teoría de la comunicación humana.
 Teoría de la comunicación de masas.

3. Teoría paradigma de Lasswell
 Teoría de la aguja hipodérmica
 Modelo de Lasswell

4. Paradigma de Lasswell.
 Harold Lasswell (1902-1978) conocido como el
padre de la comunicación.
 Sociólogo, científico y precursor de la psicología
política.
 Concepción conductista.
 Creación de un modelo lineal.
 Dedico al estudio de la propaganda nazi y la
americana.
 Estudios de la comunicación en tiempos de
guerra.

5. Modelo de Lasswell.
 La propaganda resulta un medio de
control más rentable que la
violencia.
 La relación medio/audiencia se
explica dentro de las teorías de la
aguja hipodérmica.

6. Teoría de la aguja hipodérmica.
 Los medios no imponen de que pensar sino de que hablar
 Funciona como una inyección de información.
 Explicación de la influencia de los medios.
 Persuadir/manipular.
 Efectos.

8. Nacimiento de la teoría critica
 En 1923 se funda en Francfort del Meno un instituto de investigación social
asociado a la Universidad de Francfort.
 Integrado por un grupo de filósofos y pensadores de diferentes disciplinas.
Teoría critica escuela de Frankfort, positivismo,
lógica.
Teoría que al mismo tiempo que aspira a una
comprensión de la situación histórica cultural de la
sociedad, aspira también a convertirse en fuerza
transformadora en medio de las luchas y las
contradicciones sociales.

9.  Corriente de pensamientos mas importantes para las ciencias
humanas del siglo XX.
 Inspirada por el marxismo.
 Pensamientos reflexivo y critico.
 Transformación de la realidad social.
 Papel de los medios de comunicación masivos.

10.  Desarrollo de la teoría critica
 1923 – Instituto investigación social.
 1931- Grupo de intelectuales.
 1933- Llegada al poder.
 1950- Traslado a Estados Unidos.

12. TEORIA DE LA INFLUENCIA O DOBLE FLUJO.
Realizada por Paul Lazarsfeld y Elihu Katz durante la segunda guerra
mundial, como parte de un proyecto gubernamental de los Estados
Unidos para medir la influencia de los medios sobre la actitud de los
votantes norteamericanos.

13. Habla sobre la importancia que le damos a la
información que los medios de comunicación
nos transmite y nos habla de la importancia de
los grupos de liderazgo en la opinión publica.
Lazarsfeld y Katz nos explican que los medios
de comunicación tienen una influencia
limitada en la opinión publica, es por eso que
usan a un 'intermediario' al que ellos llaman
‘líder de opinión' que es quien recibe y
procesa la información de los medios para
después ser quien interactúa con la audiencia.

14. El proceso comunicativo se divide en dos etapas:
1. La comunicación parte desde los medios hacia los lideres de opinión.
2. El líder de opinión influye sobre la audiencia.
Esto quiere decir, que los mensajes de los medios de comunicación no llegaran
directamente a los individuos, si no que a través de los lideres de opinión.

15. Un ejemplo es el comercial de la marca BIMBO, en el que utilizan a Lio Messi .
- BIMBO es el medio que quiere dar a conocer el mensaje.
- Lio Messi es el líder de opinión.

16. Un niño fanático del futbol
español viendo la televisión.
En ese momento
ve un anuncio
donde Lionel Messi
anuncia un
producto de la
marca BIMBO.
El niño va y le dice a su
mama que compre el
pan solamente porque
Lionel Messi lo a
anunciado y su mamá se
lo compra.

17. Teoría general de los
sistemas.
Ramos Galindo María Fernanda.

18. ¿Qué es sistema?o Conjunto de elementos en interacción.
o Todo sistema se compone de un aspecto
estructural (red de comunicaciones e
informaciones).

19. Niveles del sistema.
 Sistema: La totalidad del sistema.
 Supra sistema: Medio que rodea al
sistema.
 Subsistemas: Los componentes del
sistema.

20. Tipos de sistemas.

21. Sistema
abierto.
 Mantienen sus fronteras abiertas
con el mundo. Tienen intercambio
constante de energía e información.

22. Sistema Cerrado.
 Es aquel que mantiene su
identidad, mediante el aislamiento.
 Ejemplo:
1. Las orcas.
2. Caja negra de un avión.
3. Reacción química en un recipiente
sellado.

23. Teoría informacional
sobre la percepción

24. Es el proceso cognoscitivo a través del cual las
personas son capaces de comprender su entorno y
actuar en consecuencia a los impulsos que reciben.
Percepción

25. Semiótica
• Se encarga de
buscar y encontrar
los mensajes
ocultos
Denotación
• Lo que percibimos
de manera
inmediata y es igual
para cualquier
espectador
(lo que vemos)
Connotación
• La connotación es el
nivel subjetivo de
lectura de la imagen,
diferente para cada
espectador
(los significados posibles
que vemos)
La teoría informacional nos dice que el receptor capta mensajes en el
entorno que los rodea y se encarga de interpretarlos en relación a su
cultura.
Se encuentran factores importantes como:

26. Ejemplos
Analizando esta imagen podemos ver que
está demasiado deteriorada lo cual nos
transmite un mensaje de que el cigarro es un
vicio nocivo para la salud.
Para la cultura occidental es terrible la “dominación
masculina” que viven las mujeres orientales (árabes) porque
ellas deben estar cubiertas por un velo o un hiyab en donde
sólo se ve la cara u ojos. En cambio para algunas mujeres de
la cultura oriental (árabe) que las mujeres usen mini falda y
grandes escotes es una dominación masculina.

27. Teoría de la comunicación
humana

28. ¿Qué es comunicación?
 La palabra deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner
en común“.

29. Elementos

30. Premisas
 La comunicación tiene como esencia la interacción y relación.
 Todo acto realizado por los humanos posee un valor comunicativo.
 Los trastornos psíquicos pueden ser representados como alteraciones en la
comunicación.

31. Teoría de la
comunicación de las
masas

32. La idea de “masas” se define como la pérdida del
individualismo a partir de 1930, un nuevo campo de
investigación que se encargó de abordar el estudio de los
medios masivos de comunicación y su fuerza par a
manipular a la sociedad. Los estudios pretendieron
abordar la propaganda política y sus efectos en la
sociedad, la necesidad era obtener y divulgar
conocimientos sobre el control de la opinión pública.

34. Esta teoría supone un efecto directo
de la propaganda sobre la masa a
través de símbolos, películas,
discursos. La idea conceptual de esta
teoría nos permite pensar en la idea
de penetración inmediata del
mensaje y que este haga impacto en
el individuo.

35. La comunicación de masas es no
sólo la acción y el efecto de
comunicar, sino que implica la
posibilidad de transmitir mensajes
a miles o millones de personas al
mismo tiempo.

36. Referencias
 Aguado Juan Miguel.(2004) Introducción a las
teorías de la información y la comunicación.
Murcia
 Papalia, D. (2010). Desarrollo humano. México:
McGrawHill.