SALUD

1. TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
"UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN"
FACULTAD DE ENFERMERÍA-ESPECIALIDAD
Docente:
• Dr. Laguna Arias, Luis Alberto
Integrantes:
• Aniceto Rivera, Elvira
• Bravo Cervantes, Betti
• Chavez Salgado, Erika
• Chahua Gallardo, Daniel Alejandro
• Gamarra Maiz, Zoila Abigail
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”,

2.  Es el estudio interdisciplinario de los sistemas en general. Su propósito es estudiar los principios
aplicables a los sistemas en cualquier nivel en todos los campos de la investigación.
 La teoría general de sistemas comparte sus orígenes con la filosofía y la ciencia, nace del término
synitanai el cual significa (reunir) y synistêmy (mantenerse juntos).
¿Qué es la Teoría General de Sistemas?
 El Surgimiento de la Teoría General de Sistemas (TGS)
La TGS surgió con los trabajos del alemán Ludwig von Bertalanffy, publicados entre 1950 y 1968.

3. EVOLUCIÓN DE LA TEORIA DE SISTEMAS
 Existen diferentes datos respecto a los orígenes del término sistema, por lo que se ha englobado
los datos más relevantes:

5. OBJETIVOS ORIGINALES DE LA TGS
Impulsar el desarrollo de una
terminología general que permita
describir las características, funciones y
comportamientos sistémicos.
Desarrollar un conjunto de leyes
aplicables a todos estos
comportamientos y, por último,
Promover una formalización
(matemática) de estas leyes.

6. PREMISAS DE LA TGS
 La TGS se fundamenta principalmente en tres premisas básicas:
 LOS SISTEMAS ESTÁN DENTRO DE LOS SISTEMAS.
 LOS SISTEMAS SON ABIERTOS.
 LAS FUNCIONES DE UN SISTEMA DEPENDEN DE SU ESTRUCTURA.

7. LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS CONCIBE TRES
ASPECTOS RELEVANTES:
Se afirma que los sistemas tienen características muy
generales compartidas por grandes, que dentro de la gran
diversidad tienen características en común.
A través de la tecnología ha sido posible enfrentar la
problemática de la ciencia moderna, siendo posible el
estudio de problemas económicos, políticos y sociales.
Concibe al mundo como una organización, e integra:
1. Ontología de sistemas.
2. Epistemología de sistemas
CIENCIA DE
LOS
SISTEMAS
FILOSOFÍA
DE LOS
SISTEMAS
TECNOLOGÍA
DE LOS
SISTEMAS

8. CONCEPTO DE SISTEMA
 Es un conjunto de elementos interrelacionados y dependientes del sistema mayor al que
pertenecen, es conveniente acentuar que de acuerdo con su importancia y el papel que juegan
en él, propician afectaciones que podríamos considerar relevantes o irrelevantes de acuerdo al
grado en que pueden modificar a dicho sistema mayor.

9. CONSIDERANDO LA PARTE EXTERNA DEL
SISTEMA
• cada subsistema puede ser a su vez un
sistema al estar conformado por un grupo
de elementos.
SUBSISTEMA
• Todo lo existente fuera del sistema.
SUPRASISTEMA

10. CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS
Jerarquía Entropía Sinergia Recursividad
Permeabilidad
Homeostasis
Autorregulación
Equifinalidad
Multifinalidad Totalidad
Finalidad
verdadera o
positiva
Equipotencialidad

11. PARÁMETROS DE LOS SISTEMAS
Entrada:
Fuerza que pone en
funcionamiento al sistema y le
suministra todos los insumos
que necesita para trabajar
Compartimiento en donde
entran los insumos son
transformados y salen los
productos.
Salida o
Resultado:
El resultado de un sistema
Procesamiento:
Retroacción:
Medio
Ambiente:
Todo aquello que rodea al
sistema, son las fuerzas
externas que influyen en las
decisiones del mismo.
Función del sistema que
compara la salida de un
producto con un estándar
establecido previamente

12. CONSTITUCIÓN
• FÍSICOS
• ABSTRACTOS
NATURALEZA
• CERRADOS
• ABIERTOS
RESPUESTA
• PASIVOS / ACTIVOS
• REACTIVOS
MOVILIDAD
• ESTÁTICOS
• DINÁMICOS
PREDETERMINA
CIÓN DE SU
FUNCIONAMIEN
TO
• HOMEOSTATICOS
• PROBABILÍSTICOS
• DETERMINISTICOS
GRADO DE
DEPENDENCIA
• DEPENDIENTES
• INDEPENDIENTES
• INTERDEPENDIENTES
CLASIFICACIÓN

13. ENFOQUES DE LOS SISTEMAS
 La teoría general de sistemas sugiere dos enfoques para el desarrollo de la misma.
PRIMER ENFOQUE
SEGUNDO ENFOQUE
 Es observar al universo empírico y escoger ciertos fenómenos generales que se
encuentren en diferentes disciplinas y tratar de construir un modelo que sea
relevante para esos fenómenos.
 Es ordenar los campos empíricos en una jerarquía de acuerdo con la complejidad
de la organización de sus individuos en un nivel básicos o unidades de conducta y
tratar de desarrollar un nivel de abstracción apropiado a cada uno de ellos .