Un test de inteligencia mide las aptitudes cognitivas de una persona mediante pruebas diseñadas para evaluar su capacidad de razonamiento, resolución de problemas y aprendizaje. El documento describe varios tests populares como el Stanford-Binet, WAIS, Raven y Woodcock-Johnson, e indica que aunque los tests proporcionan datos objetivos, también tienen limitaciones como una definición restrictiva de la inteligencia y la influencia de factores externos en los resultados.

2. TEST DE INTELIGENCIA
UN TEST DE INTELIGENCIA ES UNA PRUEBA MÁS, QUE MIDE EN
CONCRETO LOS CONOCIMIENTOS, APTITUDES Y FUNCIONES. SU
CARACTERÍSTICA PRINCIPAL ES HALLAR EL COEFICIENTE
INTELECTUAL, A TRAVÉS DE PRUEBAS QUE MIDAN LA CAPACIDAD
DE ASIMILAR, ENTENDER Y ELABORAR INFORMACIÓN DE UNA
MANERA ADECUADA.

3. ALGUNAS PRUEBAS DE INTELIGENCIA
1- TEST DE INTELIGENCIA STANFORD-BINET. ES UNA REVISIÓN DEL
TEST DE BINET-SIMON. SE APLICA PRINCIPALMENTE A NIÑOS, AUNQUE
TAMBIÉN SE PUEDE UTILIZAR EN PERSONAS ADULTAS. LA DURACIÓN
VARIA DE 30 MINUTOS EN NIÑOS A UNA HORA Y MEDIA EN ADULTOS.
2- TEST WAIS. PERMITE OBTENER EL CI, Y ADEMÁS OFRECE
INDEPENDIENTEMENTE EL CI MANIPULATIVO Y EL CI VERBAL. TIENE UNA
DURACIÓN DE 90-120 MINUTOS. SE APLICA A PARTIR DE LOS 16 AÑOS.
3- TEST WISCH, SE APLICA EN NIÑOS, NOS PERMITE OBTENER
PUNTUACIONES EN TRES ESCALAS: LA VERBAL, LA MANIPULATIVA Y LA
TOTAL.
4- BATERÍA DE KAUFMAN DE EVALUACIÓN PARA NIÑOS (K- ABC).
DISEÑADA CON EL PROPÓSITO DE EVALUAR LAS HABILIDADES DE LOS
NIÑOS DE ENTRE 2 AÑOS Y MEDIO A 12 AÑOS Y MEDIO. LAS PRUEBAS
PUEDEN ADMINISTRARSE EN UN TIEMPO MUY VARIABLE DE 35 A 85
MINUTOS.

4. 5- TEST DE RAVEN. tiene como finalidad medir el
CI. Es un test no verbal, donde el sujeto debe
describir piezas faltantes de una serie de láminas
impresas. Se aplica en niños, adolescentes y
adultos.
6- PRUEBAS WOODCOCK-JOHNSON III DE
HABILIDADES COGNITIVAS (WJ III). se pueden
utilizar para todas las edades a partir de los dos
años. El test de inteligencia consta de una batería
estándar para evaluar 6 áreas, y 14 áreas en la
batería ampliada.
7- MATRICES. Es una prueba de razonamiento
inductivo que se basa en estímulos no verbales y nos
ayuda a estimar la inteligencia fluida y la capacidad
general (o factor G). Su rango de edad va desde los
6 años hasta los 74. Se puede aplicar de manera
individual o colectiva y tiene una duración de 45
minutos.

5. 8- BPR. BATERÍA DE PRUEBAS DE RAZONAMIENTO.
permite evaluar la capacidad de razonamiento en niños y
adolescentes mediante el razonamiento abstracto, verbal,
numérico, práctico, espacial y mecánico. Dispone de tres
niveles en total dependiendo de la edad de los sujetos en un
rango de 9 a 18 años. La duración de la prueba está estimada
entre 45 y 60 minutos.
9- RIAS. ESCALA DE INTELIGENCIA DE REYNOLS. es un
test de inteligencia ideado para ganar tiempo a la hora de
medir la inteligencia ya que puede aplicarse en una duración
de tan solo 40 minutos proporcionando una información
completa y fiable sobre la evaluación de la inteligencia y la
memoria.

6. ARGUMENTOS A FAVOR Y EN CONTRA DE LOS TEST DE
INTELIGENCIA.
A favor
 Nos aportan elementos objetivos.
 Ayudan a detectar condiciones especiales (como el retraso o
la superdotación intelectual) para poder actuar en
consecuencia.
 Ayudan a comprobar la capacitación de un candidato para
una tarea determinada.
 En algunos tratamientos psicológicos se usan para evaluar
la efectividad de estos.

7. En contra
 ¿Qué se considera ser inteligente? Esta definición puede ser
muy amplia y abarcar varias habilidades (especialmente si nos
fijamos en la teoría de las inteligencias múltiples de Howard
Gardner), no todas representadas adecuadamente en un mismo
test.
 En algunos casos se ha criticado que los test de inteligencia han
servido para discriminar a la población e incluso reforzar tesis
racistas.
 En el resultado del test también influyen elementos variables
como la situación personal del evaluado, las condiciones
ambientales, etc.
Ojo. en la actualidad ya no se usa el test
de inteligencia.