Textos Informativos
o Expositivos
Trabajo de Silvina Carrizo
Santiago del Estero
Los textos informativos o expositivos presentan de
una manera organizada y coherente la información
acerca de datos, personas y hechos que suceden en
la realidad.
• Por lo tanto, este
tipo de texto
resulta ideal para
explicar temas
históricos y
científicos.
• Podemos
encontrarlos en los
libros escolares de
las diferentes áreas,
en las noticias y
crónicas
periodísticas, en
trabajos de ciencias,
en libros de historia,
de sociología, de
psicología, etc.
• En todos estos textos, es
muy importante la
objetividad con que se
presentan los datos. Para
organizar y distribuir
claramente los datos,
hechos e ideas, el texto
informativo o expositivo
utiliza subtítulos palabra
destacada, llamadas y
epígrafes: los subtítulos
organizan el contenido del
texto anunciando otra
información que, de alguna
manera, está relacionada
con el tema central. Por
ejemplo: Su vida. Su obra.
Las palabras
destacadas
• pueden estar
escritas en letra
cursiva (llamada
también
bastardilla), o en
negrita (un tipo de
letra más negro).
Por ejemplo:
escritor uruguayo,
cuentos.
Las llamadas son signos como el
asterisco (*) o los números
• que aparecen junto
a las palabras del
texto que requieren
mayor explicación.
Esa explicación se
da al pie de la
página, y se la
suele escribir en
letra más pequeña.
Por ejemplo: Salto*.
Los epígrafes
• son textos breves
que aclaran la
información que
proporcionan las
fotografías o dibujos.
• Por ejemplo: El
escritor Horacio
Quiroga.
La función informativa
• *La función del lenguaje que predomina
en los textos informativos o expositivos es
la informativa, porque comunican datos,
hechos e ideas que toman de la realidad.
La Infografía
La Infografía
• Es un conjunto de fotos o dibujos
acompañados por textos, que dan
información. Muchas veces se emplea una
infografía para que los datos o hechos
resulten más claros y fáciles de leer.
• Los elementos que la componen
responden a la necesidad de informar lo
esencial, sin distraer al lector con datos
accesorios.
En una infografía hay elementos
• que tiene mayor
importancia y se los
llama Nucleares.
Por ejemplo, en la
infografía de Horacio
Quiroga, el elemento
nuclear es su retrato
y la información que
se da sobre él.
A los elementos de menor
importancia se los llama periféricos
• por ejemplo: el mapa que acompaña los
datos sobre su nacimiento y muerte, el
dibujo sobre su vida en Misiones y los
nombres de sus libros más destacados.
Por eso, podemos decir que los
elementos nucleares y periféricos
determinan una jerarquización y
discriminación de la información
Las imagines que forman una infografía
pueden ser de diferentes tipos :
• Dibujos
• Fotografías
• Mapas
• Esquemas
• Cuadros
• Gráficos
• Líneas del tiempo
• etc.
En todos los casos, es muy importante la diagramación,
es decir, el modo en que estos elementos se distribuyen
en la página, para facilitar una mayor claridad en la
lectura.
Fin
del
Trabajo
• Trabajo de Silvina Carrizo
• 7mo Grado ¨ A ¨
• Año 1998

Textos informativos

  • 1.
    Textos Informativos o Expositivos Trabajode Silvina Carrizo Santiago del Estero
  • 2.
    Los textos informativoso expositivos presentan de una manera organizada y coherente la información acerca de datos, personas y hechos que suceden en la realidad. • Por lo tanto, este tipo de texto resulta ideal para explicar temas históricos y científicos.
  • 3.
    • Podemos encontrarlos enlos libros escolares de las diferentes áreas, en las noticias y crónicas periodísticas, en trabajos de ciencias, en libros de historia, de sociología, de psicología, etc.
  • 5.
    • En todosestos textos, es muy importante la objetividad con que se presentan los datos. Para organizar y distribuir claramente los datos, hechos e ideas, el texto informativo o expositivo utiliza subtítulos palabra destacada, llamadas y epígrafes: los subtítulos organizan el contenido del texto anunciando otra información que, de alguna manera, está relacionada con el tema central. Por ejemplo: Su vida. Su obra.
  • 6.
    Las palabras destacadas • puedenestar escritas en letra cursiva (llamada también bastardilla), o en negrita (un tipo de letra más negro). Por ejemplo: escritor uruguayo, cuentos.
  • 7.
    Las llamadas sonsignos como el asterisco (*) o los números • que aparecen junto a las palabras del texto que requieren mayor explicación. Esa explicación se da al pie de la página, y se la suele escribir en letra más pequeña. Por ejemplo: Salto*.
  • 8.
    Los epígrafes • sontextos breves que aclaran la información que proporcionan las fotografías o dibujos. • Por ejemplo: El escritor Horacio Quiroga.
  • 9.
    La función informativa •*La función del lenguaje que predomina en los textos informativos o expositivos es la informativa, porque comunican datos, hechos e ideas que toman de la realidad.
  • 10.
  • 11.
    La Infografía • Esun conjunto de fotos o dibujos acompañados por textos, que dan información. Muchas veces se emplea una infografía para que los datos o hechos resulten más claros y fáciles de leer. • Los elementos que la componen responden a la necesidad de informar lo esencial, sin distraer al lector con datos accesorios.
  • 12.
    En una infografíahay elementos • que tiene mayor importancia y se los llama Nucleares. Por ejemplo, en la infografía de Horacio Quiroga, el elemento nuclear es su retrato y la información que se da sobre él.
  • 13.
    A los elementosde menor importancia se los llama periféricos • por ejemplo: el mapa que acompaña los datos sobre su nacimiento y muerte, el dibujo sobre su vida en Misiones y los nombres de sus libros más destacados. Por eso, podemos decir que los elementos nucleares y periféricos determinan una jerarquización y discriminación de la información
  • 14.
    Las imagines queforman una infografía pueden ser de diferentes tipos : • Dibujos • Fotografías • Mapas • Esquemas • Cuadros • Gráficos • Líneas del tiempo • etc. En todos los casos, es muy importante la diagramación, es decir, el modo en que estos elementos se distribuyen en la página, para facilitar una mayor claridad en la lectura.
  • 15.
    Fin del Trabajo • Trabajo deSilvina Carrizo • 7mo Grado ¨ A ¨ • Año 1998