El documento habla sobre la competencia digital y el tratamiento de la información a través de la tecnología. Describe cuatro etapas de acceso, adopción, adaptación y apropiación de la tecnología, e insta a buscar actividades didácticas en internet para desarrollar estas competencias y compartir conocimiento de forma innovadora, evitando el analfabetismo digital.
Evaluación del modelo Byod y Cloud Computing en el proceso de enseñanza-apren...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Pilar Portillo, Laura Andreu, Cristina Ortiz, José Luis Sarto y Luis A. Vicente del Departamento de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Zaragoza, Luz María Marín del Departamento de Gestión de Empresas de la Universidad Pública de Navarra, y Carmen Ruiz-Olalla del Departamento de Economía y Empresa de la Universidad de La Rioja.
Evaluación del modelo Byod y Cloud Computing en el proceso de enseñanza-apren...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Pilar Portillo, Laura Andreu, Cristina Ortiz, José Luis Sarto y Luis A. Vicente del Departamento de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de Zaragoza, Luz María Marín del Departamento de Gestión de Empresas de la Universidad Pública de Navarra, y Carmen Ruiz-Olalla del Departamento de Economía y Empresa de la Universidad de La Rioja.
2. COMPETENCIA DIGITAL
*Uso de la tecnología como
herramienta de aprendizaje
TRATAMIENTO DE LA
INFORMACION
* Uso de la tecnología para el tratado
de la información