Democracia, Transparencia y Gobierno AbiertoIclaves SL
Ponencia de Elisa de la Nuez en el Grupo de Expertos para el estudio del Anteproyecto de Ley de Transparencia, en el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales (CEPC).
Informe "Situacion y Retos Green TIC en España 2011"Iclaves SL
Informe elaborado por Iclaves para AMETIC sobre las oportunidades de las TIC Verdes en España. El informe ha sido elaborado con la colaboración de la Plataforma Tecnológica Green TIC, FUNCOAS y con la financiación del Plan Avanza del Minsiterio de Industria, Energía y Turismo y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.
Democracia, Transparencia y Gobierno AbiertoIclaves SL
Ponencia de Elisa de la Nuez en el Grupo de Expertos para el estudio del Anteproyecto de Ley de Transparencia, en el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales (CEPC).
Informe "Situacion y Retos Green TIC en España 2011"Iclaves SL
Informe elaborado por Iclaves para AMETIC sobre las oportunidades de las TIC Verdes en España. El informe ha sido elaborado con la colaboración de la Plataforma Tecnológica Green TIC, FUNCOAS y con la financiación del Plan Avanza del Minsiterio de Industria, Energía y Turismo y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.
The Power of Informal: Driving People-Based LearningDavid Blake
Digital disruption is drastically changing the way we learn and consume content. Learning follows the path of least resistance. As a result, people look to what is right in front of them – informal options like social and on-demand learning. A recent studyby Degreed found that nearly 50 percent of people search the Internet and 43 percent browse specific online resources when they need to learn something new for work.
The smartest learning leaders are embracing the changing learning habits in today’s workforce, taking advantage of the drive towards informal. Join us for this complimentary webinar, sponsored by Degreed and presented by Juli Weber, organizational development manager at Purch, and Sarah Danzl, head of enterprise communication and content development at Degreed. You’ll learn how Purch began valuing informal learning and realigned its L&D strategy to support employee learning and performance.
CareerVisa's way of making important career choice. How do you answer two most critical career questions. 1. What is my passion? 2. Would I be successful following my passion?
2016 Social Media Strategies Higher Ed Summit KeynoteGil Rogers
It seems that every other week we hear about the new “latest and greatest” social networking site on the rise while another network is deemed “dead” in the mainstream media. Unfortunately, when it comes to student recruitment and marketing the narrative of the overall trends don’t always align with what works … particularly in a world of hyper sensitivity to over marketing and privacy.
This presentation will provide relevant data focused on how students actually use social media and digital platforms to find, evaluate, and engage with colleges and universities they are considering; while clearly defining the differences between a student’s “daily use” habits and their college search.
By the end of this session, attendees will:
-- Have a clear understanding of the role social media plays in the college search
-- Understand the value students place in anonymous review sites when selecting a college
-- See a clear way to integrate digital, social, and mobile tools into a realistic recruitment plan
el paradigma de la Innovación abierta como posible estrategia educacional para la gestión del conocimiento, promoviendo al e-learning 2.0 como el paradigma abanderado del aprendizaje colaborativo e intencional generador de la inteligencia colectiva.
Las competencias digitales son un conjunto de conocimientos, capacidades, destrezas y habilidades, en conjunción con valores y actitudes, para la utilización estratégica de la información, y para alcanzar objetivos de conocimiento tácito y explícito, en contextos y con herramientas propias de las tecnologías digitales
Las competencias digitales son un conjunto de conocimientos, capacidades, destrezas y habilidades, en conjunción con valores y actitudes, para la utilización estratégica de la información, y para alcanzar objetivos de conocimiento tácito y explícito, en contextos y con herramientas propias de las tecnologías digitales.
Cuáles son las Competencias digitales básicas. Material preparado a partir de documentos obtenidos durante la Maestría de Tecnologías Emergentes. ULPGC - 2010
2.
Desarrollar
destrezas
Iniciarse en básicas en
la utilización la utilización
para el de las Objetivos
aprendizaje fuentes de TIC
de las información
tecnologías para un
sentido
critico
3. • Competencia en • Competencia
comunicación matemática
lingüística
Competencia Competencia
social y cultural y
ciudadana artística
Competencia Autonomía e
para aprender iniciativa
a aprender personal
• Competencia en •Tratamiento
el conocimiento de la
y la integración información y
con el mundo
físico. competencia
digital
4. Iskills :
Es una habilidad para usar la tecnología
digital, las herramientas de
comunicación y/o las redes para
acceder ,gestionar, integrar ,evaluar
, crear y comunicar información ética y
legalmente a fin de funcionar en una
sociedad del conocimiento.
5. DEFINIR
COGNITI
VA
ACCEDER
ALFABETIZACION GESTIONAR
TIC INTEGRAR ETICA-
LEGAL
EVALUAR
CREAR
TECNIC
A
COMUNICA
R
6. -ENUNCIAR: establece cual es el problema.
-IDENTIFICAR : conoce cuales son sus recursos.
-ACCEDER : tiene acceso a esos recursos.
-EVALUACION : tiene objetividad.
-INTERPRETAR : comprende el significado de un recurso digital.
-ORGANIZACIÓN : organiza los recursos digitales en forma de
contribuir a la solución del problema.
-INTEGRACION : integra los recursos digitales.
-ANALISIS : utiliza los recursos usando conceptos y modelos que
faciliten la resolución del problema.
-SINTESIS : combina los recursos digitales en nuevas formas .
-CREACION: crea nuevos artefactos
-COMUNICACIÓN: interactúa con otras personas.
-DISEMINACION O DIFUSION:presenta solución o resultado a
otras personas.
7. Estrategia: es un
conjunto de
acciones que se
lleva a cabo para
lograr un
determinado fin u
objetivo.
Actividad didáctica: en
internet es como una
estrategia para trabajar.
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conocimiento