COMPETENCIAS DIGITALES
Competencias digitales

Objetivos TIC en primaria



Competencias Básicas



Criterios de evaluación
Competencias Básicas en Primaria
 Competencias en comunicación lingüística
 Competencias matemáticas
 Competencias en el conocimiento y la interacción con
    el mundo físico
   Tratamiento de la información y competencias
    digitales
   Competencia social y ciudadana
    Competencia cultural y artística
   Competencia para aprender a aprender
   Autonomía e iniciativa personal
 La competencia digital es la mas importante para el
 aprendizaje a lo largo del ciclo y se encuentra dentro
 de los contenidos.

Las TIC agrupan los elementos y técnicas usadas en el
tratamiento y la transmisión de las información,
regularmente es nombrada alfabetización dentro de esta
se encuentra:
Alfabetización foto visual: imágenes
Alfabetización duplicación creativa:
Alfabetización ramificada: interpretación y creación
Alfabetización informacional: análisis en el texto
Proceso


Interpretación    Organización    integración    análisis




                                                  Analizar
 Comprender         Recursos
                                   Integrarlos       los
 el significado    digitales en
                                       a los      recursos
       de             forma
                                    recursos y   digitales,
 competencia       contribuyen
                                      tareas     procesos y
     digital            te
                                                  métodos
Acceso




Innovación                            Adopción

                    Fases de
                integración TIC




       Apropiación            Adaptación
 Trabajaremos las competencias digitales TIC
 integrándolas a nuestra didáctica educativa.



                  Integrar



                 Estrategia
Estrategia
Conjunto de acciones que se lleva a
acabo para lograr un determinado
fin u objetivo.
Y la estrategia es que vamos a
utilizar las competencias digitales
dentro de actividades didácticas en
el internet y la actividad es
compartir el conocimiento.
 Debemos educar al alumno para crear y compartir.


 Los alumnos Crean contenidos de esta manera
  eliminamos el consumismo y el tradicionalismo.

 Centrar al alumno


 Trabajo en equipo, compartir, ser y utilizar su
  creatividad

Competencias digitales

  • 1.
  • 2.
    Competencias digitales Objetivos TICen primaria Competencias Básicas Criterios de evaluación
  • 3.
    Competencias Básicas enPrimaria  Competencias en comunicación lingüística  Competencias matemáticas  Competencias en el conocimiento y la interacción con el mundo físico  Tratamiento de la información y competencias digitales  Competencia social y ciudadana  Competencia cultural y artística  Competencia para aprender a aprender  Autonomía e iniciativa personal
  • 4.
     La competenciadigital es la mas importante para el aprendizaje a lo largo del ciclo y se encuentra dentro de los contenidos. Las TIC agrupan los elementos y técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las información, regularmente es nombrada alfabetización dentro de esta se encuentra: Alfabetización foto visual: imágenes Alfabetización duplicación creativa: Alfabetización ramificada: interpretación y creación Alfabetización informacional: análisis en el texto
  • 5.
    Proceso Interpretación Organización integración análisis Analizar Comprender Recursos Integrarlos los el significado digitales en a los recursos de forma recursos y digitales, competencia contribuyen tareas procesos y digital te métodos
  • 6.
    Acceso Innovación Adopción Fases de integración TIC Apropiación Adaptación
  • 7.
     Trabajaremos lascompetencias digitales TIC integrándolas a nuestra didáctica educativa. Integrar Estrategia
  • 8.
    Estrategia Conjunto de accionesque se lleva a acabo para lograr un determinado fin u objetivo. Y la estrategia es que vamos a utilizar las competencias digitales dentro de actividades didácticas en el internet y la actividad es compartir el conocimiento.
  • 9.
     Debemos educaral alumno para crear y compartir.  Los alumnos Crean contenidos de esta manera eliminamos el consumismo y el tradicionalismo.  Centrar al alumno  Trabajo en equipo, compartir, ser y utilizar su creatividad