El documento discute el uso de las TIC en el aula preescolar. Indica que las TIC pueden usarse para actividades dinámicas e interactivas que motivan a los estudiantes y permiten diferentes modalidades de aprendizaje. También pueden usarse para evaluación continua. Se recomienda usar las TIC individualmente o en grupo, dependiendo del objetivo, ya que ambas modalidades tienen beneficios para la participación, socialización y adquisición de conocimientos.

1. LAS TIC Y SU IMPLEMENTACION EN EL AULA DE CLASESKERLYS COVO

2. COMO UTILIZARAS EN TU EJERCICIO PROFESIONAL DOCENTE LAS TICLas TIC dentro de las salas de clases son una herramienta innovadora y motivadora para el aprendizaje; permiten incorporar actividades dinámicas e interactivas que motivan la participación de los alumnos. Al utilizar las tic no solo los familiarizamos con las herramientas tecnológicas si no que podemos utilizarlas para el aprendizaje a través de juegos, actividades recreativas, música, videos, talleres entre otros; los cuales serán beneficiosos para los niños y niñas en edad preescolar debido a que contribuye a proporcionarles un aprendizaje significativo. Además podemos utilizar las tic en el proceso de evaluación lo cual nos permitirá realizar una evaluación continua.

3. Por otra parte es necesario resaltar que podemos trabajar con los preescolares de forma individual o en grupo; ambas modalidades son válidas dependiendo de lo que deseamos en cada momento. En pequeños grupos conseguimos una interacción constante propiciando la participación y la socialización dado a que el trabajo en grupo fomenta el dialogo, intercambios de experiencia, enriquece el vocabulario, capacidad de llegar a acuerdos y el respeto por los turnos establecidos. El trabajo individual va a permitir mayor capacidad de concentración y nos permitirá conocer en cualquier momento los conocimientos adquiridos y registrar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

4. CARACTERISTICAS DEL DOCENTE PRESENCIAL Y VIRTUALVIRTUALValora las contribuciones personales de los estudiantes Se ajusta al perfil de cada estudiante Es innovador e ingenioso para crear un ambiente motivador de investigación y creatividad Pro-activo capas de adelantarse a las posibles dificultades de los estudiantesSu método didáctico es básicamente escrito o graficoPermite una atención ajustada a las necesidades de cada alumnoTrabaja con textos de escrito, interactúa con el pizarrónPRESENCIALCarácter impositivo y correctivo

5. Hace hincapié en el conocimiento memorístico

6. Impone sus ideas

7. Suele marcar el ritmo de progreso en el aprendizaje

8. Los materiales didácticos están supeditados a las directrices del profesor

9. Su método didáctico es básicamente verbal y textual

10. Permite el refuerzo inmediato

11. Dispone de un ordenador o retroproyectorCONSEJOS PARA UTILIZAR LAS TIC EN PREESCOLARExplicarle a los niños y niñas para que sirve cada parte del computador y cual es el trato que se le debe dar.Invitar a los niños a utilizar el computador brindándole un acompañamiento continuo.Motivarlos a usar el computador para la realización de juegos y actividades sencillas siempre con nuestra compañía.Explorar los juegos que el niño podrá usar para afianzar su manejo del mause.Utilizar ordenadores para que aprendan letras, opciones palabras, compactos lógicos matemáticos, cuentos entre otros.

12. BIBLIOGRAFÍARODRÍGUEZ, JL ZAENZO, O(1995):Tecnología Educativa. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación; Marfil, Alcoy.CABERO ALMENADA J. Llourd (2006) nuevas tecnologías aplicadas a la educación, Madrid: MC Grau Hill.